用爱浇灌学生，小学班主任工作总结

苏秀

◆摘  要：小学阶段的班主任工作是繁杂的，当然也是非常重要的。班主任几乎要负责班上的所有大大小小的事情，尤其是对于小学阶段的班主任来说，学生年纪比较小，各方面的能力和意识都还不到位，所以就需要班主任付出更多的耐心和时间来管理学生。为了让班级管理工作更加行之有效，让学生积极配合班主任的工作，在生活和学习方面都得到长足的进步，这需要班主任保持一颗满怀热爱的心去工作，让学生感受到自己的爱和关怀。

◆关键词：小学班主任;工作总结

班主任的工作零散又复杂，所以班主任需要始终保持对工作的热爱，以一个积极的态度去面对自己的工作，才能在这些繁杂的事情中不容易失去自己的本心。小学阶段的学生年纪比较小，活泼好动，思想各异，总是有着许多奇奇怪怪的想法和行為，学生之间也总是会出现各种各样奇怪的问题，班主任的日常工作就是处理学生这些鸡毛蒜皮的事情，所以，如果班主任没有一颗真正热爱这项工作，关爱学生的心，是很难在这样的工作中坚持下来的。或者在工作中会失去初心，使班主任的这项工作流于表面和流于形式，总是在做千篇一律的事情，说着重复的话，觉得学生只要听话就好了，所以为了让学生听话而无所不用其极。

想要成为一个合格的班主任，最重要的前提就是要了解自己的学生，包括学生的学习水平，学习能力，性格，甚至爱好等等方面，去用心的了解自己的学生的内心真实想法，小学阶段的孩子还是比较容易沟通的，只要方法得当，尊重和理解他们，他们很快就会对你敞开心扉，告诉你他最真实的想法。除了了解学生本身以外，还需要了解学生的家庭环境，毕竟家庭才是学生最主要的成长环境。班主任只有充分的了解自己的学生内心的想法和他的成长环境，才能理解这些学生日常的行为。班主任了解学生途径其实比较少，主要的方式就是自己观察，不管是上课还是下课，还是平时的交流当中，都要注重对学生的观察，观察他的语言表达行为习惯等等，这是班主任发现学生的问题的最主要的途径之一。除了观察以外，通过和其他学生的闲聊或者沟通来了解一些班里的事情，或者了解一些学生之间最近比较流行的事物，比如他们最近喜欢的明星，喜欢的玩具或者游戏甚至是动漫等等。除了这些以外，班主任还可以通过和一些比较能沟通的同学来了解最近班级中出现的一些好的情况或者不好的情况，有没有一些特殊的人或事出现。但是这种方法就需要班主任注意尺度，要正面的，积极的引导学生来表达这些东西，不要让学生形成一个负面的印象，更不是鼓励学生来老师这里打小报告。还是要让学生有一个比较好的集体意识，让学生认识到老师询问这些问题不是为了针对某一位同学，而只是想要让班级变得更好，让每一位同学也变得更好。并且不能让这种谈话在班级中引起比较大的负面影响，毕竟没有几个学生会喜欢向老师打小报告的同学，引导学生对于这种交流树立一个正面的，积极的认识，不要让学生害怕说话。除此以外，和其他任课老师的沟通也是非常必要的。任课老师在上课的时候会发现许多学生的问题，比如哪些同学最近一段时间课堂表现不太好，或者哪些同学最近一段时间做作业不积极，不认真。这些问题都只有任课老师最清楚，最了解。班主任通过了解这些信息，可以重点关注最近出现问题的学生。帮助这些学生有问题的及时解决问题，有心事的及时进行沟通梳理，有沾染坏习惯的及时进行纠正。

班主任只有充分的了解学生，才能更好的帮助学生解决问题，比如我之前有一个六年级的学生，有一段时间成绩下滑的特别厉害，上课的时候也总是心不在焉的，好多老师都跟我反映他最近的问题。我找他谈话之后，他不太愿意和我沟通这些事情，只是敷衍的说以后会改。但是显然并没有什么成效。所以在后来我和几个比和他比较相熟的同学那里了解到，他的家里出了一些问题，他的父母在过完年之后突然离婚了，他非常不能理解他父母的这种行为，觉得太过突然，而且也没有征求他的意见，或者说他觉得他的父母没有顾及到他的感受，所以那段时间他整个人状态非常的不好。在了解到事情的原委之后，我联系了学生的父母，询问了他们离婚这件事情，并向他们告知了孩子目前的这种状态，希望他们可以积极配合我的工作，给孩子解释一下他们离婚这件事情，或者说给孩子说明一下他们出于什么样的考虑做了这样的决定，让孩子了解他们并不是不尊重他，不爱他。在父母和孩子沟通完之后，我和父母了解了一下他们沟通的情况，父母双方都反映沟通的比较好，孩子也表示可以理解他们的决定，然后我又找这位同学聊了一次，这次他显然情绪更加放松，状态也更加好，在我的引导下，他很快的讲了这件事情，并跟我讲了他的父母后期和他沟通的一个过程，并表示他在沟通完之后也可以理解父母的这种决定，他也会在以后试着去更好的接受这件事情。那么在确定他对于这件事情已经可以比较能接受之后，我着重和他聊了一下他最近的学习状态问题，希望他可以尽快的调整自己的状态，积极的投入到学习当中去，对于前一段时间有落下的学习内容，可以单独找个课的老师去补习，我已经提前给各科的任课老师都打了招呼。这个时候他也很容易就接受了我的提议，表示会积极的调整自己的状态，会认真学习，把之前落下的内容处理一下。

班主任如果对每一个学生都是尽心尽力，极其负责，从内心深处爱着自己的每一个学生，做一切事情的目的和出发点都是为了自己的学生好，那么相信这位老师一定会成为一个优秀的班主任，也会受到所有学生和家长的喜爱，希望每一位班主任都可以用爱浇灌，培养出一批又一批优秀的学生。