利用家庭文化开展家庭教育之探索

李瑞娟

摘 要：家庭文化和家庭教育对孩子的健康成长起着非常重要的作用，家庭结构、经济状况、家庭氛围、教育方式和父母的文化修养，都是影响孩子健康发展的重要因素。父母是孩子的第一任老师，但很多家长并没有意识到自己在孩子成长过程中的重要性。本文将结合实际案例，着重阐述如何利用家庭文化开展家庭教育。

关键词：家庭文化;家庭教育;探索研究

【中图分类号】G785       【文献标识码】A       【文章编号】1005-8877（2021）18-0001-02

The exploration of family education with family culture

LI Ruijuan  （Yucai School，Baiyin District，Baiyin City，Gansu Province，china）

【Abstract】Family culture and family education play a very important role in the healthy growth of children. Family structure，economic status，family atmosphere，education methods and parents' cultural accomplishment are all important factors affecting the healthy development of children. Parents are children's first teachers，but many parents do not realize their importance in the process of children's growth. This paper will focus on how to use family culture to carry out family education.

【Keywords】Family culture;Family education;Exploration and research

良好的家庭文化和家庭氛圍可以对学生自信成长起到积极正面的教育作用，反之若家长经常争吵甚至家庭暴力，都会对孩子的心理健康造成巨大伤害。学生良好的心理状况与融洽的家庭文化和家庭氛围之间呈正比，心理自信健康程度较高的学生，其家庭成员之间也具有较高的素质修养，具体表现为互相尊重、自信心强、组织性明确;而心理自信能力较差的学生，其家庭成员之间的亲密度低、自信心较差、组织性相对较差。

1.以传统文化开展家庭教育

中华上下五千年的传统文化，是中国人民对伦理道德、艺术审美、哲学思想的积累沉淀。家长在家庭教育中对孩子弘扬中国传统文化，能够增强孩子民族荣誉感、加深孩子民族凝聚力和创造力，培养出孩子爱国主义和自强不息的奋斗精神。将优秀传统文化融入到家庭教育中，能够做到知识学习与能力培养和德行养成相统一，充分发挥家庭教育促进孩子全面发展的重要作用。

家庭教育的目的是要让孩子培养出德、智、体、美、劳全面发展的综合素质，这需要家长做到对学生价值观、人生观的塑造与家庭教育同步进行。家长应该积极将家庭教育渗透到孩子学习的各个科目的教学中去，帮助孩子完成德、智、体、美、劳的综合全面发展，让孩子成长为未来祖国社会的接班人。在家庭教育中对孩子渗透中华传统文化，既符合当下教育环境对孩子素质教育培养的要求，又能让孩子树立良好的人生观、道德观、价值观，对孩子的未来的人生有着重要的正确引导意义。家长应该积极将传统文化作为家庭文化教育孩子，以提升孩子素质教育效果为发展目标。将孩子培育成未来社会人才，力求提升孩子的整体素质，为孩子未来的学习、生活奠定基础。

我国语文课程的教材中包含了大量我国优秀传统文化思想，家长作为孩子的第一任老师，应该自觉承担起传承中华优秀传统文化的使命。通过优秀的传统文化思想，在家庭教育中提升孩子的道德思想素质。语文教材是学生接触传统文化的主要途径，家长可以在家庭教育中从语文教材入手，着重培养孩子的民族荣誉感，让孩子通过接受传统文化的熏陶，塑造出孩子热爱祖国、尊重文明、追求真理的精神品格，和勇于进步、积极向上、敢于奉献的人生态度。我国源远流长的传统文化长河中最有代表性的文学作品就是四大名著，家长可以引导孩子一起阅读名著，领略我国传统文化的魅力。例如在语文教材中《草船借箭》、《景阳冈》、《猴王出世》、《红楼春趣》等四大名著的选段，家长可以引导孩子了解时代背景，和孩子一起阅读四大名著，深化领悟中国传统文化的精华。从而在家庭教育中加强孩子对我国传统文化的认同感和民族荣誉感，达到通过家庭文化教育整体提升孩子全面素质的目的。

我国的古诗词文化源远流长，流传下来的古诗词中所构建的景色美轮美奂，刻画的人物生动形象。古诗词中大量的诗句富有哲理，引人深思，是我国优秀传统文化的一块瑰宝，不仅能对孩子进行文学素质培养，还能对孩子的道德素质养成起到启蒙的作用。所以家长应该在家庭文化教育中让孩子在古诗词的学习里领悟深刻的人生道理。例如在语文教材中《石灰吟》，家长可以和孩子一起朗读背诵，读到“千锤万凿”的时候仿佛看到了铁锤击打的情景，读到“烈火焚烧”、“粉身碎骨”时能感受到火光烈焰的景象。家长要引导孩子感受作者以石灰来表明自己坚韧的品格和不同流合污、坚持斗争的决心和志向，从而培养孩子的爱国情感、和坚强的勇气。

2.以孝道文化开展家庭教育

俗话说：“百善孝为先。”孝道是我们中华民族的传统美德，在我国现今社会依然具有非常重要的规范功用。弘扬孝道文化对于孩子的成长具有非常重要的指引作用，在家庭教育中让孩子从小懂得奉养老人、尊敬长辈、孝顺父母、祭奠祖先等传统美德，培养出孩子的责任感和是非感，能有效促进学生家庭关系和谐，构建孩子良好的人生观、道德观、价值观。中华民族历史悠久，具有灿烂的优秀传统文化。华夏儿女的孝亲敬老贯穿了我们整个历史长河。孝道文化作为一种传统美德，已经深深地烙印在每个中国人的心中，积淀成了我国最具民族特色的人文主义精神，并形成了最具有中国特色的家庭文化现象之一。孝道是我们中国民族的优秀传统美德，也是每个人应尽的社会责任和义务。古代社会就有从小培养学生孝道的传统，《弟子规》中就曾提到“父母呼，应勿缓，父母命，应勿懒，父母教，须静听，父母责，须顺承，出必告，反必面，居有常，业无变。”由此可见，在家庭教育中以孝道作为家庭文化培养孩子的孝心孝行，在我国当今社会具有重要意义。

孔子曰：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。”这充分说明了家长要对孩子施加教育，自己必须树立起一种高大完美的形象，学生对家长的崇拜感越高，家庭教育效果也就更加理想。家长应该提升自身的行为品德素养，潜移默化、言传身教的为孩子渗透孝心孝行，这样才能真正启迪孩子的心灵，成为孩子人生路上的指引者。孝道在我国传统社会是十分重要的道德规范，也是现今我国社会所遵守的传统美德。以家庭教育的方式为孩子渗透孝道文化，能够在潜移默化中让孩子懂得孝道、遵守孝道。孩子作为中国特色社会主义社会主义接班人，应该承继孝道这份宝贵的文化遗产，发展这份优良传统，丰富中国特色社会主义的伦理精神与道德规范。

3.携手孩子探索自然

社会的发展，时代的进步，让孩子们全都住进了钢铁水泥的森林里，对城市外面的大自然世界缺乏了解和认知，很多孩子对外面的世界非常好奇但又无从了解。作为父母不想让给孩子输在起跑线上，对孩子各种才艺特长的培训不留余力的支持。现代的孩子，物质生活上什么都不缺，唯独缺少了与大自然的链接。

现在在欧洲开始流行一种“森林幼儿园”。孩子们从小在“森林幼儿园”里，大部分时间是在户外，他们会登山、奔跑、爬树、玩泥巴，通过四季观察天气、温度、土壤等变化，把森林作为教室。家长也会积极参与陪同，和孩子一起探索自然。孩子们通过爬树锻炼了平衡能力和身体协调性，自己捡柴生篝火取暖增长了生活常识。老师还会在大自然中教会孩子们很多知识，比如在地上挖几个洞，将不同种类的垃圾填埋进去，过段时间后再挖出来，这样老师就会对孩子们讲解哪些物质土地可以吸收，哪些物质会对土地有伤害，让孩子们从小就学会了应该对垃圾进行分类处理，懂得爱护环境，保护自然。在与大自然的零距离接触中，对孩子的观察力、触觉灵敏度和深度感知能力都有显著提升，这种环境下成长的孩子更富有创造性，進入小学后在阅读、写作、美术和社交方面都有天然优势。

作为父母不光要关心孩子身体的健康成长，更要带孩子接触自然、探索自然，滋养孩子的灵性，以接触自然为家庭文化，让孩子充满想象力、创造力。今天，享受来自大自然的愉悦逐渐成为现代人了遥不可及的梦想，甚至变成了一种奢侈的享受。很多家长会问：“我们住在大都市中，该怎样带着孩子探索自然呢？”其实非常简单，只要家长将探索自然融入进家庭文化中，有一颗携手孩子探索自然的决心，从身边的生活入手，例如观察一棵树四季的变化，何时芽苞胀大，何时吐芽、展叶，叶子在哪个季节变黄脱落;也可以和孩子一起观察一片草地，去认识这片草地上的各种植物;还可以带着孩子郊游，了解昆虫、鸟类;带孩子参观动物园认识各种野生动物。人们和自然的亲密接触其实并无限制，完全可以从一湾溪水、一条小道、一片森林、一块草地等任何一处身边的环境开始。

自然比我们目之所及宽广得多，家长在家庭教育中应该带着孩子一起去探索更多的可能，为孩子打开一扇通往新世界的大门。卢梭曾说过：“活得最精彩的人，并不是历经岁月最长久的人，而是对生活感受最多的人。”让孩子释放天性，携手他们亲近自然，不是为了让孩子野蛮生长，而是为了感受生活。

综上所述，家庭教育是孩子人生整个教育的基础和起点，以家庭作为基础构建起来的家庭文化，对孩子的教育影响深远。在家庭教育中通过传统文化帮助孩子增强民族荣誉感、加深孩子民族凝聚力;以孝道文化开展家庭教育培养出孩子的责任感和是非感;携手孩子探索自然的家庭教育中让孩子充满想象力、创造力，将孩子培育成未来社会的栋梁，为孩子未来的学习、生活奠定基础。

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