高中思想政治教学中对学生文化自觉和文化自信的培养

时昕伟

摘 要：高中生是我国未来社会建设的主力军，学生培养出良好的文化自觉和文化自信对我国文化传承有着重要的作用。因此，对高中政治教学运用传统文化培养学生文化自觉和文化自信的两个重要层面进行详细的介绍。同时，为了提高高中政治教师对学生的引导教学，对高中政治教学中培养学生文化自觉和文化自信的策略进行探讨。

关键词：传统文化;思想政治;高中教学;文化

中国是一个拥有上下五千年悠久历史的文明古国，拥有非常浓厚的文化底蕴，作为中华民族的一员，应该时刻葆有满满的文化自信以及培养出文化自觉。而为了加强我国人民的文化自觉以及文化自信的培育，需要将其融入我国的教育体系的教学内容之中，让学生在学习的过程中，逐渐树立起文化自信和文化自觉。例如，高中思想政治教学之中，教师在对学生进行政治知识内容进行讲解的过程中，可以将中华传统文化进行有机的融合，中华传统文化是我国民族精神核心的重要组成部分，学生在学习中华传统文化的过程中，还能有效地促进其形成良好的价值观体系以及丰富的精神世界，提高我国高中生的综合素养。此外，中华传统文化的传承是我们每个人的责任，而高中生是我国人才培养的关键时期，加强对其传统文化的教学，引导其形成文化自信、培养文化自觉对我国传统文化的传承与弘扬起着极其重要的作用。

一、高中政治教学运用传统文化培养学生文化自觉和文化自信的重要性

1.高中生是我国传统文化传承重要的组成部分

高中生处在准备高考的重要阶段，很少有机会能够深入地接触我国传统文化，其在生活与学习中未能树立起良好的文化自觉和文化自信。而我国传统文化的传承，需要每一个学子的努力。培养好学生的文化自觉和文化自信是对我国传统文化进行传承的重要基础，而高中思想政治课程教学中的一个重点内容是引导学生形成正确的“三观”以及培养学生的思维能力。我国传统文化融合了我国古代先贤的思想，在高中思想政治內容进行教学的过程中，将经典的传统文化内容融合在思想政治课程之中，不仅能够有效地完成思想政治课程的教学，还能够培养学生的文化自觉和文化自信，为我国优秀传统文化的传承奠定良好的基础。

2.符合我国教学改革的要求

随着我国教育水平的不断提高，我国对学生的教学目标已经从以传统的知识内容的教学逐渐转变为对学生的素质培养。这种教育目标的转变在高中思想政治课程的教学中也有明显的体现。现阶段，高中生思想政治教学中更加注重对学生文化素养的教育。这样能够使学生在对相关内容学习的过程中，与古代先贤进行精神的交流，促进学生思维能力的提升，进而促进学生综合素养的提高，与我国教学改革的要求相吻合。

二、高中政治教学中培养学生文化自觉和文化自信的策略

1.将传统文化融入思想政治课堂

高中思想政治教师要想培养学生的文化自觉和文化自信就必须让学生接触我国的优秀传统文化，让学生在深入地接触与了解之中感受传统文化的魅力。因此，高中思想政治教师在对课堂教学内容进行准备的过程中，应该结合知识的内容向中华优秀传统文化进行延伸，进一步丰富思想政治教学的内容，拓展学生的思维。同时，将我国优秀传统文化的教学融入思想政治课堂的教学，能够为学生提供另外一种对学习内容理解的模式，激发学生对思想政治内容以及我国优秀传统文化的学习兴趣，进而促进学生形成文化自觉和文化自信。

2.丰富教学实践活动，创建良好的传统文化学习氛围

高中生由于长期地沉浸在准备高考的学习之中，因此，往往很难有机会和时间接触与学习中国传统文化，这就使高中生不能对我国的优秀传统文化形成一个正确的认知。因此，高中思想政治教学的过程中，应对课堂教学的模式进行创新，在课堂教学过程中增加一定时间的传统文化教学的实践活动，将中国传统文化贴近学生的学习生活之中，鼓励学生不仅能够参与到传统文化的学习之中，还能够将传统文化进行应用。例如，举办书画欣赏及学习的活动，进而使学生在该氛围的影响下，树立文化自觉和文化自信。

总之，高中思想政治教师在教学的过程中，为了做好对学生文化自觉和文化自信的培养，需要在教学的过程中，深入地学习我国的优秀传统文化，为更好地引导学生打下坚实的基础。同时也为学生进行传统文化的学习树立榜样。

参考文献：

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