用整个的心办学校

王铁军

【关键词】管理思想;博爱怀仁;学校管理

【中图分类号】G471.2  【文献标志码】C  【文章编号】1005-6009（2021）36-0076-01

王敬懷校长来自人杰地灵的江苏省东台市，古城的文化和淳朴的民风铸造了他勤奋好学、执着追求、至真至善的品格。20世纪90年代，他就读于被称为“名校长摇篮”的江苏教育学院教育管理系，后求学于南京师范大学教育科学学院，在教育学研究生班结业。受高校学术文化熏陶，他的教育哲学素养和理论思维能力得到提升。21世纪初，他先后就职于南京金陵中学河西分校、金陵中学岱山分校。百年名校金陵中学的前身汇文书院，也是金陵大学的源头之一。人民教育家陶行知曾在此学习，以优异成绩升入金陵大学，后留学美国，归国后走上教育为公、教育救国的大道。在金陵中学教育集团行知文化的土壤上，王敬怀校长不忘初心，牢记使命，坚定不移也走上学陶师陶之路。学习、感悟陶行知平民教育、生活教育的思想精髓，知行合一，办真教育，办健全整体的教育，使金陵中学岱山分校教育集团成为有品质、有特色的学校。

王敬怀校长的“博爱怀仁”办学理念有三个来源：一是中国优秀传统教育思想;二是承接于近现代著名教育家的教育理念;三是发展于学校自身文化。这一理念深受陶行知平民教育、生活教育思想的影响。正是在行知思想、行知精神的感召、鼓舞下，王敬怀校长在一所位于保障房区域的普通学校，用无私奉献的精神服务全校师生，用整个的心办整个的学校，使岱山分校成为素质教育示范学校。

王敬怀是一位有深厚学校生活根基的校长。他遵循陶行知生活教育的思想，一方面赋予社会生活、学校生活教育意义，另一方面又将教育指向生活，将教育与生活紧密结合，着力培育学生适应学校生活、适应社会生活的能力。无论是校园环境的设计，还是争取家庭对学校教育的支持;无论是推行感恩教育，还是营造民主、平等、公正的教育氛围，让师生成为教育的主体……都是他践行生活教育的得力措施。

王敬怀校长以陶行知的名言“爱满天下”为座右铭激励、鼓舞自己，谱写了岱山分校关于爱的教育篇章。“有爱的班级”“餐厅也是德育大课堂”“家长的微笑”三个案例，分别展现了王敬怀校长用爱灌注残疾学生小强的心灵，使他快乐成长;把餐厅办成充满平等关爱的德育大课堂;推行“社会家长”行动计划，引导家长与学校携手推进微笑教育……这些温馨的教育管理故事，正是王敬怀校长“博爱怀仁”、大爱无疆的生动写照。

王敬怀校长“博爱怀仁”管理哲学的实践经验表明，校长的思想领导力不是自然生成，也不是一蹴而就的，而是在学校管理实践中自觉修炼、积极践行的结果。提升校长思想领导力，贵在自觉，重在行动，悟在反思，精在研究。

（作者系江苏第二师范学院教授，江苏省陶行知研究会顾问）