美育在高校思想政治教育中的应用

林袆乔

摘要：随着社会的快速进步与发展社会，对于人才的需求面向多元化与个性化，所以各大高校近几年在进行思想政治教育的过程中，需要将美育进行融合。美育是目前大学教学过程中非常常见的一种教育方式，因为美育教学能够将思想政治教学过程中的理论以及实践内容更好的表达出来，让学生能够更加生动直接的进行了解与体验，所以将思想政治教育与美育进行融合，能够更好的促进学生的思想道德水平提高。目前很多大学生在大学学习期间会加入合唱团，所以在合唱教学中充分的利用美育进行思想政治教育是非常重要的，不仅可以提高学生的合唱能力，还能够帮助学生建立良好的思想道德水平，培养学生优秀的品质。

关键词：美育;思想政治教育;合唱教学

引言：思想政治教育是近几年非常流行的教学趋势，目的就是为了在课程教学和日常管理中渗透思想品质教育，提高当代年轻人的思想道德水平，建立良好的世界观、人生观和价值观，培养良好的性格和品质，加强全面素质，为祖国未来的建设添砖加瓦。合唱教学主要存在于合唱团和高校音乐专业中，主要的学习内容就是有关合唱的男女声部配合、乐谱教学等等，合唱教学可以充分的将美育的价值体现出来。合唱教学与美育有着非常重要的相辅相成的作用，在合唱教学中充分的渗透思想政治教育，可以提高学生的全面素养。

一、合唱教学与美育的关系

（一）合唱教学的含义

合唱教学是指在老师在进行合唱教学活动时，老师帮助学生了解一些有关的乐理知识，比如五线谱声调等等，帮助学生积累一定的音乐理论知识，让学生能够更好地将理论知识应用到实践中去。其次在合唱教学过程中课老师需要锻炼学生的审美力以及鉴赏能力。老师在课堂上进行音乐歌曲或者音乐视频的播放，让学生进行赏析。在赏析的过程中去发掘学生的音乐潜力，并且培养学生对于音乐的认知，提高学生的音乐鉴赏能力以及审美情感的。

美育的含义

美育其实是一种过程，是指可以让学生发现生活中的美，进而去认识并且体验生活中的美，最终可以去创造生活中的美的能力。所体现的其实就是“发现—认识—体验—创立美”的一整个过程。美育能力不仅需要学校在各个课程中进行培养，也需要学生在生活中可以实时地发现美，创造美，也需要身边人做到言传身教。

合唱教学与美育的关系

合唱教学与美育之间的关系是相互关联的，并且两者相互依靠，相辅相成，美育是进行合唱教学的一个延伸。合唱通常是通过曲调歌词等等表达出某一种情感，让大众在欣赏音乐的过程中，在情感上可以产生共鸣。在合唱教学的过程中，进行合唱教学的目的不仅是为了让学生放松，还是为了陶冶学生的情操，帮助学生塑造一个健康和完整的人格。所以在合唱教学过程中去渗透美育是非常重要并且科学的一种手段，让学生通过鉴赏音乐，理解歌曲所表达的情感，慢慢地培养学生对于音乐艺术的掌握，久而久之可以提升学生的审美能力。

在合唱教学中利用美育渗透思想政治教育的策略

明确合唱教学的德育意义

高校在培养综合性的高素质人才方面有着非常重要的作用，而当代大学生是建设未来中的重要支柱力量，所以在高校教学中一定要加强德育和美育，提高学生的全面素养。审美情感力以及思想道德水平的提升，离不开艺术的熏陶，所以合唱教学对于德育和美育很重要。在進行合唱教学的过程中要坚持以人为本，加强学生对合唱歌曲的了解，通过练习优美的合唱作品，来教导学生丰富自身经验。利用合唱教育来提高学生的思想道德水平并不是传统的教学方式，而是利用合唱教学的美育功能提高学生的思想道德水平，在进行合唱教学的过程中，老师要选择正能量、有意义的合唱歌曲，并且要让学生意识到团队的重要性，帮助学生建立良好的品质和性格，提高学生的审美情感力。

提升合唱团的教师队伍思想道德水平

首先是提升教师品质。合唱团的发展与壮大，离不开专业老师的领导。吸引有实力和有精神的教师，引导老师进行培训与交流学习，在各学科领域上不断提高。让老师去参加一些全面性的音乐交流会、研讨会，参加各种合唱比赛，还可以定期的开设思政课教学研讨，提高老师的思想政治教学方式和内容。由于合唱团是个以演唱为主的艺术团体，在招收新人的时候，我校对新人的演唱素质也要有所注重。所以许多非艺术院校都举办公共声乐选修课，选课的学生基本都是声乐爱好者。在课堂上和期末考试的时候，我们可以给学生们提供才华展现的机会，从歌曲表演的创作能力、音准和色彩等方面提高学生的声乐能力。

正视合唱教学面临的困难

学校声乐根基单薄，对合唱团观念淡薄。他们自小受到的音乐文化教育大多以独唱和音乐欣赏居多，对合唱项目的认识相对较浅。再次，由于学生的合唱水平参差不齐，很多学生并未接触到什么基本乐理知识，对基础乐理、声乐技法、指挥图示等也不甚了解，在排练中存在着不小的困难。并且很多合唱团的训练都没有一定的持续性，很多时候都是为了学校的各种晚会所进行教学，这样的教学方式是非常不利于学生的合唱水平提升的。所以，若要将彩排计划与课程计划都安排好，则每场彩排必须至少提供约二十分钟的基本发声与基础乐理的掌握机会。并且每周要按计划进行合唱教学，不能够让学生养成懒散的习惯。

结语：美育对于提高学生的审美情感力等有着非常重要的作用，在记性合唱教育的过程中，要利用音乐的美育功能充分的渗透思想政治教育，提高学生的全面素养。

参考文献：

[1]付丽丽.美育在高校思想政治理论课教学中的应用[J].吉林工程技术师范学院学报，2014：14-15.

[2]闫寒英.美育在高校思想政治理论课多边互动教学中的应用[C].2012.