剪纸艺术形式中吉祥寓意的渗透

吴星云

摘 要：剪纸艺术是一种喜闻乐见的民间艺术，它具有丰富的内容和形式，是剪纸艺人对生活的反映和升华，寄托着人们的美好向往。把剪纸引入美术教学中，有利于培养学生的美术核心素养。运用有趣的教学方法丰富教学内容，运用多种教学形式使学生深入理解剪纸艺术中的民俗理念，通过一系列的创作活动，使剪纸艺术形式中的吉祥寓意得以渗透，从而使得剪纸艺术教学更具特色和内涵。

关键词：剪纸教学;剪纸艺术形式;吉祥寓意

一、了解吉祥寓意的由来

在人类社会早期，生存和繁衍是人们关注的首要问题，在艺术领域，代表生命和繁衍的符号频频出现。随着社会的发展，人们在满足基本的生活条件的基础上开始追求更高层次的精神享受的条件，开始表达对吉祥如意的幸福生活的向往，剪纸便是其中的一种表现形式。吉祥观念被人们视为福瑞喜庆。可见这种深藏在人们心中的吉祥意识主要来源于古人对生活的不安定感、不满足感。人们借助图腾作为他们的保护神，其中的吉祥寓意，不仅蕴含了人们的美好希望和理想，传递着人们对安定、和谐、富裕的生活的企盼。

“吉祥”预示着好运、祥瑞。剪纸艺术经过多年的演变延承，剪纸作品中充满了求吉呈祥、消灾免难之意，寄托着人们幸福长寿、喜庆团圆的愿望，富有独特的风格和浓烈的民族色彩。要在剪纸教学中渗透吉祥寓意，让吉祥寓意的艺术语言在学生心里生根发芽，让剪纸艺术教学更具实效性。

二、走近传统剪纸艺术形式中吉祥寓意的民俗理念

（一）朴实的审美观

传统剪纸的目的是让人们感受到美丽吉祥，反映劳动人民朴素的审美情趣和艺术观念，而且剪纸作品的造型比较简单清新，表达了我国劳动人民的勤劳质朴。

（二）传统的吉祥观

中国剪纸艺术起源于比较落后的农耕环境中，人们普遍受到贫穷、天灾、疾病的威胁，无法掌控自己的命运，他们渴望改变现实的生活状况，想用吉庆弥补生活的不如意，因此将这种情感寄托在理想化的剪纸艺术作品中，所以大多数剪纸作品题材中都有吉祥喜庆的寓意，用来表达人们对构建美好生活期盼，同时也反映了当时人们的精神社会面貌。

（三）阴阳观和生生观

“阴阳相和，化生万物，万物生生不息”是我国的本原哲学。从原始社会到今天，阴阳观和生生观存在于全民的社会生活和民族文化中。它是中国民间艺术的精神基础，传统剪纸艺术也同样受到阴阳观和生生观的影响，剪纸艺人采取镂空的方法，在剪纸上剪出或刻出独特的阳纹和阴纹脉络，由此产生千刻不落、万剪不断的剪纸结构。剪纸将中华民族传统文化的内涵表现得淋漓尽致。

（四）图腾崇拜、宗教信仰和民俗观

剪纸艺术最早起源于宗教仪式及与其他领域相结合的应用上，然后逐渐应用于装饰和造型艺术。在许多剪纸作品身上能找到古代仪式与原始宗教信仰的线索，如用于作为祭祀祖先和神仙时所使用的供品的装饰物，反映了当时人们对于宗教的敬畏与反思。剪纸是一项重要的民俗活动，其与各地民俗习惯密切相关，我国民间丰富而精彩的民俗事项为剪纸提供了丰富多彩的创作素材和自由发挥的广阔天地。因此，剪纸作品中蕴含着民族精神和民族心理的基本素质，是民族传统文化的有机组成部分。

朴素的审美观、传统的吉庆观、阴阳观和生生观图腾崇拜、宗教信仰和民俗观，在剪纸中的驱灾辟邪、祈子延寿、纳福迎祥等主题均体现了人们对生命的需求，这种强烈的生命欲望蕴含在剪纸作品中，反映人们对生命的自由永恒、吉祥如意的一种强烈认知和追求，表达人们面对生活的积极面貌及对美好生活与理想社会的憧憬。

三、剪纸艺术形式中吉祥寓意的题材纹样

在剪纸艺术中，吉祥寓意的题材最为广泛，寓意图形分为吉祥符号纹样、吉祥花草纹样、吉祥动物纹样、吉祥人物纹样。

（一）吉祥符号纹样

“万”字纹排列起来组成的连续性图案，称“万字不断头”，有吉祥幸福和富贵不断头的含义。“万”字纹又称太阳旋转纹，寓阳，多用于动物身上的装饰或其他纹样之中，象征生命不息。

双葫芦也称葫芦盘长，形似两个葫芦，一笔画成，线连接不断。有专家认为双葫芦纹是伏羲和女娲的变体，是阴阳结合生生不息的象征。剪纸的贯钱纹与绣球纹造型大致相同。贯钱紋原形是阴性符号与阳性符号绣球纹结合，具有阴阳交合之意。贯钱纹也是八宝之一，是吉祥符号。钱古时称“泉”，“泉”与“全”同音，两枚古钱称“双全”，十枚称“十全”。“钱”与“前”同音，钱上的方孔又称眼，蝙蝠与古钱纹组合，称“福在眼前”，喜鹊与古钱纹组合称“喜在眼前”。

如意多为灵芝形或祥云形，以形寓意，有称心如意之意。如意和瓶组合，表示平安如意;与两个柿子组合，表示事事如意;与盒子、荷花组合，表示和合如意。传统纹样中，有用如意头组成的纹样，表示吉祥如意。

福、禄、寿、喜是民间美术中常用的图符。福寓五福临门，禄寓高官厚禄，寿寓长命百岁，喜寓婚姻美满。剪纸中福、禄的图案多用动物表示，如福用蝙蝠表示，禄用鹿表示，寿和喜多用图符表示。

（二）吉祥花草纹样

莲花纹样在剪纸中应用非常普遍，莲和连谐音，常见纹样有“连年有余”“莲里生子”“娃娃踩莲”“鱼戏莲”“莲花桂子”等。

菊花在民间被称为吉祥之花和长寿之花。与喜鹊、鹌鹑组成吉祥图案，表示举家欢乐、安居乐业;菊花与松树组合，表示益寿延年。

（三）吉祥动物图案纹样

吉祥动物纹样起源于自然崇拜和图腾崇拜。在剪纸中许多动物如龙、牛、狮、羊、马、蛇、蛙、鱼、凤凰、鹤、鸡、鹿、兔、狗、蝴蝶、麒麟等，它们具有辟邪、驱鬼、招魂、除灾、送子、护生、祈福的神职功能。

民间剪纸以鹿、鹤造型来象征国泰民安、祝颂长寿。侯为中国古代爵位之一，人们希望加官封侯，便以猴为侯的象征，猴骑马背寓意“马上封侯”的理想;母猴背小猴，又寄托着“辈辈封侯”的愿望。

（四）吉祥人物纹样

抓髻娃娃是陕西延安特有的一种传统纹样，是把娃娃头上梳的两个抓髻剪成鸡形，甚至娃娃的肩上、衣上、脚上也都剪有对称的鸡形装饰，同时，娃娃一手举鸡一手举兔。黄河流域女子出嫁，坐于轿中都抱一只公鸡，象征她的丈夫。金鸡代表太阳，属阳性，玉兔代表月亮，属阴性，具有生殖和繁衍的象征意义。

四、在活动中让学生体验剪纸艺术形式中吉祥寓意的魅力

通过形式多样的剪纸活动，让学生多角度体验到剪纸的艺术魅力所在。如：各种节日活动、比赛、贺卡、义卖、送老人活动等等。

美满吉祥是中国剪纸的重要主题，吉祥观念在民间精神中源远流长。中国民间剪纸艺术历经千年，而形成了独特的艺术风格，它已经不是一种简单的视觉传达手段，而是一种文化。

在本文中，从吉祥寓意的由来、传统剪纸艺术形式中吉祥寓意的民俗理念、剪纸艺术形式中吉祥寓意的题材纹样、在活动中让学生体验剪纸艺术形式中吉祥寓意的魅力，目的是要论证教师在剪纸教学中对剪纸艺术形式中的吉祥寓意有意识地融入教学当中，让剪纸艺术发挥独特的价值与作用。

参考文献

[1]陈竟.中国民俗剪纸史[M].北京：北京大学出版社，2007.

[2]左汉中.中国民间美术造型[M].长沙：湖南美术出版社，2006.

[3]吕品田.中国民间美术观念[M].长沙：湖南美术出版社，2007.

[4]秦石蛟.中国剪纸技法大全[M].福州：福建美术出版社，2009.

（广东省广州市番禺区沙湾京兆小学，广州 510000）