高校汉语言文学教学弘扬中国传统文化之我见

张雄

【摘    要】经济全球化发展到今天，国家之间的文化交流已日益频繁。中国作为四大文明古国之一，在悠久的历史长河中积累下了诸多优秀的传统文化。随着我国综合国力的不断提升，中华文化在国际文化大家庭中的地位也越来越显著。结合当前国际文化交流的形势，本文对高校汉语言教學如何弘扬中国传统文化作出论述。

【关键词】汉语言文学  中国传统文化  高等教育

中图分类号：G4      文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2021.09.166

随着中国综合国力的不断增强，中国传统文化对世界的影响日益加深。为了更好地向世界展示中国传统文化的魅力，将传统文化带入国际文化大家庭，国内高校的汉语言文学教育者应将弘扬传统文化作为己任。这就要求教育工作者应以教学内容为载体，通过各种方式来引导学生参与到弘扬传统文化的活动中并通过实践提升对民族文化的认知。

一、汉语言文学与中华民族传统文化之间的关系

中华民族传统文化的载体是语言文字，汉语言文字作为传统文化的支撑，对于传播中华民族传统文化有着重要的作用。反之，汉语言文学的教学活动也离不开中国传统文化这一核心内容。二者相辅相成互相依托，一旦剥离开来中国传统文化将失去光泽，而汉语言文学也会失去灵魂。此外，教育部也明确指出，在高校汉语言文学课程教学活动中，必须融入中华民族优秀传统文化教育。同时也指出了汉语言文学与中国传统文化之间的内在关系，并通过明文形式号召高校师生积极参与投身到弘扬传播中华民族优秀传统文化的大队伍中，进一步推动汉语言文学的进步与发展。

二、弘扬中国传统文化是高等院校汉语言文学教学的重要任务

在高速发展的现代社会中，很多人对于中国传统文化不甚了解甚至不感兴趣，而普通民众对于国外的节日和文化更为感兴趣。这不得不说是中国传统文化在发展过程中的一个窘境。此外，随着现代社会信息技术的不断发展，网络文化也对我国传统文化造成了一定的冲击与影响，甚至有些网络文化对当代青年的个人价值观产生了不可忽略的影响。

正是在这种新时代背景下，文化之间的交流与碰撞在给中国传统文化带来新血液的同时，也给其带来了一定的挑战。面对这一问题，为了避免文化交流碰撞而导致的文化消融，国内各大高等院校的汉语言文学教育工作者要重视并积极投身到弘扬传统文化的活动中。

三、在高校汉语言文学教学中弘扬中国传统文化的具体方式

虽然在实际教学中传统文化已经融入了高校汉语言文学教学过程中并得到了一定的传播与推广，但并未得到充分的融合，其教学内容与传统文化的契合度并不高。这主要表现为汉语言文学教育工作者自身的局限，即在长期的教学工作中其教学模式逐渐枯燥。学生在汉语言文学的学习中一直处于被动学习状态，长此以往便会失去对传统文化的兴趣，这便导致了教学目的与弘扬传统文化这一理念相违背。因此，只有将新的教育技术融入到汉语言文学教育中，结合学生的实际情况将中国传统文化恰当地整合到实际教学活动中，才能让学生切实感受到传统文化的魅力所在并自愿投身到弘扬中国传统文化的队伍中。

（一）正确看待网络文化

现代信息技术带来的副产品之一便是网络文化，网络语言的出现对传统汉语言文学造成了一定的冲击。因此，对于汉语言文学教育工作者而言，如何消除网络语言文化在传统语言文化教育中的负面影响成为教授必须面对的问题。教师应当在实际教学中引导学生用辩证的思维去理解网络文化，提升其对于网络文化的是非判断力。而在实际的教学中，采用正反案例作为教学内容，既可以提升学生的鉴别能力，同时又让他们主动地分析了文化内容，从而让学生树立起正确的文化价值观，也就能够更好地接受优秀的传统文化。

（二）强化师资队伍建设

汉语言文学是中国传统文化的文字载体，而汉语言文学教育工作者是弘扬传统文化的中坚力量，因此加强师资队伍的建设是弘扬传统文化必不可少的环节。教师在实际教学工作中要将课程的设计工作做细致并做出创新，同时也要对传统文化中不同领域不同历史时期做出分析。不仅如此，对教师队伍自身的文化素养也要提出严格要求。这就要求在建设师资队伍的时候，要将课程建设与职业素养同时抓起来，通过定期的汉语言文学教学研讨会来提升师资队伍的教学水平。

（三）注重学生素质教育

教学的对象是学生，因此在高校汉语言文学教学过程中，为了进一步弘扬中华民族优秀传统文化，需要以提升学生的素质作为重点。坚持以素质教育为基础的汉语言文学教育，是提升学生自身涵养与培养正确文化价值观的重要手段。教师在提升学生文化素养的同时，自然而然地将中国传统优秀文化融入进来，这对于弘扬中国传统文化有着重要意义。在素质教育的过程中，教师要通过不断完善教学方案，增加与学生的交流互动，以潜移默化的方式将优秀传统文化内涵融入到学生的学习过程中。此外，教师还可以通过情境教学的方式模拟出身临其境的效果，让学生通过这样的教学方式真正地体会中国传统文化的精髓。

（四）使用现代教育技术

随着多媒体信息技术的发展，汉语言文化教育工作者能够采用高科技教学手段来提升自己的教学质量。借助现代教学技术手段来丰富课堂，将中国传统文化更好地融入日常教学中，既能够提升汉语言文学的教学质量，同时又能够有力地弘扬传统文化。而现代教育技术还能够为学生呈现出更真实形象的教学画面，通过多方位的感官展示，让学生身临其境并且集中注意力，这对于将传统文化融入到目前的教学环境中是非常有帮助的。

四、结束语

弘扬与传承中华民族优秀传统文化，积极参与中华民族伟大复兴的任务中，是每一位汉语言文学教育工作者应该积极承担起来的重大责任。教育工作者应以实际教学为基础，将新的教育方式融入到汉语言教学活动中，通过潜移默化的方式让学生真正感受到传统文化的魅力，并引导学生也参与到这一活动中来。

参考文献

[1]李聪健.高校汉语言文学专业中国传统文化课程教学浅谈[J].文学教育（中），2016（5）：100.

[2]张玉蓉.高校汉语言文学专业“中国传统文化”课程教学研究[J].现代交际，2016（13）：158-159.