浅谈高中物理生活化教学

何敏

【摘    要】物理学科作为高考重要内容之一，在教学当中的地位是非常高的，需要广大的教育工作者对此展开深入的研究，将提高高中物理教学质量作为主要任务。高中物理生活化教学能有效提高教学质量，本文将对其展开深入的研究与分析。

【关键词】高中物理  生活化教学  策略

中图分类号：G4      文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2021.11.147

众所周知，我国恢复高考制度后，就将高考作为重要的人才选拔途径之一，高考由此受到了各界人士的重点关注。现阶段，我国教育改革在不断地前进，使得相关考试内容也发生改变，重点放在考核学生的能力部分，对于物理学科来说也是如此，不仅要对学生的理性思维进行考核，学生的知识运用能力等也同样纳入考核范围之内，当前需要教师进行对物理教学全方位的研究，使教学效果得到提高。

物理知识的逻辑性是特别强的，其中包含的定律以及公式有很多是非常难懂的。在高中物理教学中运用生活化教学非常有利于教学效果的提高，能让学生在熟悉的生活背景下学习，有助于激发学生的学习积极性，从而提高学习效率。

高中阶段的物理教师在进行教学时，需要对学生的生活环境进行考察，了解学生现有的物理知识，为学生营造一个合适的学习环境。毕竟物理这门学科的知识是来源于生活当中的，在进行学习时就应该与生活牢牢联系在一起，让学生能够将所学的物理知识真正的应用到自己的生活中。

一、高中物理生活化教学的必要性

（一）物理课程性质的要求

现阶段的高中学生必须要学习物理，这门学科能够使学生对物质结构运动以及相关运动规律有一个很好的理解和认识，对自己的生活也有很大的帮助，学习物理知识对于学生完善自己的人生观和世界观也有很大的促进作用。在高中物理教学中，教师要根据学生实际生活当中的经验入手，让学生在生活背景下进行学习，这样能够让学生更好的理解物理知识，从而将自己的学习、现实生活和社会发展联系在一起。

（二）高中物理改革的需要

我国新课改规定，高中物理的教材内容编选的过程中，一定要根据学生的实际生活情况进行选择，这样能够使学生的生活与物理学习联系在一起，从而提高学生的理解能力，加深学习印象。物理这门学科本身性质就很特殊，它是将现实生活当中的现象进行归总，向学生展示其中的理论知识，所以说物理与学生的生活是紧密联系在一起的。教师在教学中强化学生的物理学习能力，能够不断提高学生解决生活当中所遇问题的能力。

二、高中物理生活化教学的有效策略

目前，我国很多的物理学者都认为生活化教学是一项非常重要的积极举措，可以使得学生更好地去理解物理知识，学生在学习的过程当中不会感觉枯燥烦闷，会有极大的兴趣想要去学习。那么，如何将高中物理教学和生活进行联系呢？

（一）教材內容的生活化

众所周知，学生学习所用的教材是教师进行知识传授借助的主要工具之一，教材内容的好坏与学生的学习效果有密切的联系，所以说对于教材的编制要很重视，需要相关部门在选编教材时提高关注，不能在所用的教材当中出现大篇幅的理论知识，这样会使得学生难以理解相关内容，久而久之，学生就会厌烦物理这门学科。其实，物理知识的来源就是生活当中的种种现象。在进行物理学科教材的编写时，一定要以生活当中的实际现象为主要依据，向学生传授相关的知识理论，必要时可以配上相关的图片内容，这样可以帮助学生更好地去理解知识。比如，教材编制部门在编写有关弹力的教学内容时，可以从日常的生活中寻找教材内容。如弹簧秤以及水果秤当中都有关于弹力的使用，可以让学生在课下去观察这两样物品，加深学习印象。在课上教师进行详细的讲解，使学生能够对这一部分的内容有一个整体的认识，在理解方面也能够更加透彻。

（二）教学内容的生活化

高中阶段是学生学习物理的一个重要阶段，需要教师对此提高重视程度，在教学的过程中对教学模式进行不断地改善，特别是在理论知识的教学过程中，更应该朝着生活化方向转变，使学生能够更好地去理解知识。高中阶段的物理教师在备课的时候，应该先与学生进行详细的交流，了解学生兴趣所在，然后对教案进行改善。教师需要特别关注学生对于学习内容的理解程度，只有学生真正理解到相关内容的主旨以及重点之后，才能保证课堂的教学效果。其实，生活当中的种种现象都可以与教学内容进行联系，比如说在学习自由落体运动这一内容的时候，教师就可以开展实验教学，将乒乓球、水果、铅球等重量不同的物体从同一高度抛下让学生进行观察，从中间学到其中的知识，这对于知识的理解与记忆都很有帮助。

（三）注重实践化教学

理论的主要途径是实践得出的，物理自然也逃不出这个规律，高中物理教师采用生活化教学模式是与时俱进的一种做法。这种教学模式需要教师与学生之间进行密切配合。教师要重视培养学生的动手操作能力，要知道题海战术以及死记硬背的效果并不是特别有效的，有时甚至会起到反作用。物理学科的知识与生活联系密切，所以教师应注重实践化教学。

1.学校重视外在设备条件。校方应该要重视相关教学设备的购置问题，跟有关部门提出申请，对校内的设备及其实验室等外在条件进行补充，以此来满足学生的学习需求。校内实验室开放的时间也应该增加，使得学生有更多的实践机会，对自己所学的知识进行巩固，加深记忆，从而增强学生的学习能力。

2.教师重视教学内容的实践性。作为一名高中阶段的物理教师，应当不断提高自己的教学能力，在日常生活当中要时刻去思索物理教学内容与生活之间的联系，以便能够更好地向学生传授物理知识，提高学生对知识的理解能力。因为生活当中存在很多的物理知识，将相关的物理知识进行生活化教学，会使得教学变得更加简单、容易。

三、结束语

总而言之，物理学科的重要性显而易见，不仅体现在学习中，在生活中也是包含相关物理知识的。高中时期是学生学习生涯中的重要阶段，高考给学生带来了很大的压力，依靠传统的学习思维与方法进行学习，效率是得不到显著提升的。所以，高中阶段的物理教师要对教学方式进行改变，注重培养学生的物理学科核心素养，使学生的物理学习能力得到提高。最直接有效的方式是结合学生实际生活中的相关经验进行教学，如此能够加强学生的物理运用能力，从而提高物理成绩。