基于互联网经济时期的党校工作信息化发展对策

邢娟红

摘要：随着社会经济不断发展，想要在互联网经济时代下实现可持续发展，就要结合党校实际情况合理利用信息化技术，要正确意识到信息化技术的重要性，进一步实现党校工作信息化进程。党校领导者应改革自身传统思维，定期开展信息化技术培训工作，有效提高信息管理人员的专业水平，及时做好后期信息化管理和维护工作，给党校工作的信息化发展打下坚实基础。基于此，本文通过分析互联网经济时代下党校工作信息化重要性为基础，来探究互联网时代党校信息化现状，针对其存在的问题提出有效解决方案。

关键词：互联网经济;党校;信息化发展

一、前言

近年来，信息技术已逐渐普及在教育教学领域，随着信息技术不断融入到党校管理中，目前已取得不错的管理成绩，但与预期目标相比仍然存在一定差距，很多党校管理者只是借助了信息技术形式，还未实现信息技术和党校工作的深度融合，这同样是现代党校工作中使用信息技术的关键点。虽然在党校工作管理过程当中，领导者已逐渐认知到信息化技术对党校发展的重要性，但在具体实施过程当中由于受到很多外界因素的影响，导致党校工作和信息技术之间的融合出现较大难度，甚至出现整合不到位的情况，这是目前党校工作急需解决的问题。随着信息技术不断进步，将信息技术融入到党校工作中是未来发展的必然趋势，将两者有效结合，可实现党校工作线上进行，彻底突破传统工作的时间限制和空间限制，合理规划工作时间和内容，促进党校经济实现可持续发展[1]。

二、互联网经济时代下党校工作信息化的重要性

通过利用互联网进行管理工作，能及时反馈党校各种财务数据的调整情况，能实时监控党校的财务时间，尤其是在互联网经济时代背景下，会计系统能利用互联网技术来收集到想要的数据信息，实现会计和业务的深度融合，从而批量化处理财务数据。同时，在开展党建工作时，传统党建培训工作中只是简单教学教材中的理论知识，导致整个课堂枯燥乏味，根本无法激发学生学习兴趣，而将信息技术和党建工作相结合，能让整个党建工作抽象化，极大增加学生学习积极性，有利于党建工作顺利进行，并且可利用网络技术来收集党员的基本信息，一旦黨员思想出现严重变化，党组织能在最短时间内发现问题并解决问题，从而有效提升党建工作效率。此外，以往党组织和地方党员间的沟通交流较少，根本无法及时反馈自己的意见，但随着互联网信息化进程不断深入，彻底突破了空间和时间方面的限制，通过构建健全的信息化平台，能让党员及时发表内心的意见，加强党员对党组织的认同感。另外，在个别党校进行相关工作时，由于受到当地师资力量、场地等外在因素的限制，根本无法开展大规模的干部培训工作，而通过建设信息化平台，能针对不同的现场情况采取合适的网络教学方式，实现多样化培养，有效提高培训效率和规模[2]。

三、互联网经济时代党校信息化现状

首先，对信息化重视程度有待提高，目前很多党校在进行信息化建设过程中对其认知过于表面，缺少正确的认知和了解，尤其在一些经济比较落后的的地区，根本未接触过信息化技术，无法明白互联网技术知识的重要性，给开展党校信息化发展带来不同程度的影响，这从某方面而言，目前部分党员干部思想仍然停留在落后状态，无法适应时代的发展潮流。其次，缺乏信息化人才，从目前党校信息化建设情况而言，影响党校信息化建设进程较慢的主要原因是由于专业性人才数量严重不足，虽然近年来随着经济不断发展，给党校信息化工作带来一定的帮助，但由于缺乏高质量人才的大力支持，给党校信息化发展带来严重影响，为此需要加强党校和社会培训机构、党校的深度合作，组件高质量信息化人才队伍;最后，管理规规范应用能力差，党校在进行信息化工作时，虽然在硬件和软件方面逐渐趋于完善，但在管理中仍然存在很多方面的问题，如人才储存严重不足、缺乏技术支持等，导致硬件设备的作用无法充分展现出来，且课件资源量太少，根本无法满足学员多元化建设需求，再加上管理制度和工作机制中不完善，造成信息化技术作用流于表面，无法发挥其真正作用[3]。

四、互联网经济时代党校信息建设措施

、正确认识信息化

作为专门培养党员领导干部的学院，党校要保持与时俱进，将信息化技术和党校建设工作相结合，进行党校信息化建设工作，尤其对于基层党校来说，学校内只有少量的信息资源，要进一步提高对信息化建设的投资力度，并改革传统的党建观念，对信息化技术价值有正确的认知。同时，党校在开展相关工作时，应从不同方面着手，将信息化思维融入到每个党员内心，这才能确保工作思路的有效性，提高工作效率，促进党校工作实现可持续发展。此外，党校应结合实际情况建立专业的信息技术部门，虽然其与教务部门、科研部门具有不同职责，但随着互联网技术不断普及，其未来的地位会变得愈发重要，甚至会影响到党校未来的发展方向和水平[4]。

、合理利用互联网思维

随着我国时代的不断发展，如今我国已经进入了网络时代，大量网络已经进入的人们的日常工作，同时便于沟通出现了很多网络交流软件，比如说QQ、微信。党校教师应该可以熟练的运用这些软件和平台，在软件和平台上面营造良好的中国文化的氛围，吸引学生进行了解，加强与学生的交流与互动拉近与学生之间的距离，帮助他们进一步了解教育重要性，从而建立良好的师生关系，在学生遇到困难的第一时间对困难通过平台进行及时的解决，极大的增加的解决困难的及时性。党校内部要先对互联网技术有深度认知，尤其对于信息技术部门人员来说，要具有灵活的互联网思维和先进的互联网技术，合理利用互联网技术来改革传统业务。如教务科应改变党校传统的发展模式和工作流程，让党校发展能跟上时代潮流。在设置教育科课程时，应采用信息化技术来合理安排课程内容，并增加一些网络类、信息类课程，让党员干部能对信息化有更加深入的了解，实现党校工作信息化任务。

、加强师资建设

在互联网经济时代背景下，党校在进行相关工作时应加强对信息化技术的重视程度，如在开展经济管理教学后，需要熟练使用硬件和软件设施，教师需要及时学习党校管理系统的操作方式，才能提高整个教学的质量。因此，在开展信息建设工作时，党校应整合各方面资源，聘请大量优秀教师，制定健全的人才激励方案，充分发挥教师应有作用，从不同方面来培养党员的能力，提高党员的综合能力，给我国社会主义现代化建设打下坚实基础[5]。党处于不同的时代、不同的角度、不同的背景，党建传达的精神存在很大的不同，这是一个不断思考、不断深入的过程，这些经验，都是我国丰富的精神财富，不仅能够揭露党的初心和本质，还能反应出我国共产党的建设途径和革命的道路，逐渐深化了党的人力发展规律、社会主义发展规律的认知，对建立正确的特色主义社会有非常重要的意义。从教师学习唐建的情况来看，党建可以加强教师队伍建设，能够全面提升教师科学建设水平，通过正确的党风，让教师吸收良好的党风，了解到革命老前辈的延安精神，全面提高教师的意志和思想建设。

（四）、提高党建知识教育的有效性

党校党建工作的开展与学校的教育工作之间具有相应的联系，所以抓住党校党建工作，就可以促进党校教育质量的提升，进而使得校园形成一种积极向上的氛围。但是，就目前党校党建工作的成果来看，对党校教育工作的并没有相对较高的指导作用。其次，党校中的工作人员对于党校党建工作的积极性不够高，大部分的党建工作仅仅局限于党日和党课之中，简单来说就是为了应付上级的政策。党建教育工作具有很强的历史性和党性，是一门有着丰富的历史精神的文化，在信息化时代背景下，要加强对当时教育的创新。在学习的方法角度上来说，要放弃传统的教育模式，传统的教学模式过于单一，要采用多元化教学模式，借助一些互联网手段，如微信、QQ视频、电影等信息技术，让党史教育工作变得更加丰富多彩，将枯燥的党史学习，变得更加生动形象，加深党员对于党史的记忆。将党建工作与教师队伍建设相融合，注重服务学生，采取一线工作法。教师队伍建立“引领型”模式，以提高教师队伍服务学生和水平为主线，以履约为目标，教师作为学生的引领者，是学生的重要榜样，在严寒酷暑中奋战，在风雨中激励前进，克服一系列教育困难，顺利完成教育任务，以实际行动助推动教师队伍建设的顺利实施

五、总结

综上所述，在互联网经济时代背景下党校应跟随时代潮流开展相关工作，加强对信息化技术的重视程度，结合党校实际情况进行信息化专转型，尽可能满足社会发展要求。同时，党校领导者应及时改变自身传统思维，合理利用互联网技术，积极改进自身存在的问题，消除横向阻碍，提高自身的信息化技术水平，将信息技术融入到党校工作中是未来发展的必然趋势，将两者有效结合，可实现党校工作线上进行，彻底突破传统工作的时间限制和空间限制，合理规划工作时间和内容，给党校工作可持续发展提供有力支持。基于此，本文通过分析互联网经济时代下党校工作信息化重要性为基础，来探究互联网时代党校信息化现状，针对其存在的问题提出有效解决方案。

参考文献：

[1] 蓝乾栋. 信息化時代党校干部教育培训路径探索 ——以潮州市党校系统为例[J]. 办公室业务，2021（24）：56-57.

[2] 田志超，刘巍，滕飞. 地方党校系统信息化建设一体化路径探析——以济南市党校系统为例[J]. 中共济南市委党校学报，2021（5）：83-86.

[3] 王红娇. 浅析党校图书馆如何服务教学科研工作 ——以鄂尔多斯市委党校为例[J]. 内蒙古科技与经济，2021（1）：156-161.

[4] 李敏，唐月娥. 数字人文在特色资源建设中的应用与启示——以上海市委党校特色资源库为例[J]. 图书馆杂志，2021，40（7）：145-150. DOI：10.13663/j.cnki.lj.2021.07.018.

[5] 林艳艳. 教育信息化在农村农业发展中的作用及趋势 ——评《农村教育信息化路径现状·反思·案例》[J]. 中国瓜菜，2021，34（8）：123.