浅析幼儿园足球课程游戏化的实践探索

吴巧云

摘 要：随着国家经济的不断发展，国家对于人才的需求量在逐步地增加。幼儿园是培养人才的起源地，对于激发儿童的潜能以及促进他们的成长十分重要。在新时代的背景下，社会对于幼儿园的教学有了更高的要求。游戏教学是幼儿园进行教学的主要之一，通过游戏教学的趣味性，能够激起幼儿的学习兴趣，在一定程度上可以促进学生的智力发展。本文将对足球课程游戏化教学在幼儿园教育教学活动中的作用以及相关的运用措施进行分析。

关键词：游戏化教学 幼儿园足球教学 运用策略

1 引言

随着我国体育运动的不断普及，足球也逐步走进我们的学习和生活中，幼儿园也逐步地开展了足球教学。但幼儿园的孩子年龄较小，对于理论式的学习没有很大兴趣，因此，在幼儿园的教学过程中，将游戏化教学运用其中，能够激发孩子的学习兴趣。因此，将游戏教学模式运用到幼儿园的教学过程中，能够在一定程度上提高幼儿园足球的教学质量，提高孩子的身体素质。

2 足球教学游戏化的作用

2.1 能够活跃幼儿园的教学氛围

孩子的年龄较小，对于游戏的兴趣较高。因此，运用游戏模式，能够活跃幼儿园的课堂教学氛围。在传统的幼儿园教学过程中，老师与儿童之间缺乏一定的互动，课堂氛围十分压抑，孩子在这样的环境下感到学习十分枯燥，没有很高的兴趣。将游戏精神渗透到幼儿园的课堂教学中，可以活跃幼儿园的课堂氛围，增加师生之间互动交流的机会。对于孩子足球学习的开展有一定的促进作用。在教学的过程中，老师改变以往的教学模式，突破传统的课堂教学，激发孩子的学习意识，能够让学生体验到足球学习的乐趣，使整个幼儿园的课堂充满欢乐的笑声。课堂氛围轻松愉快，对于提高学生的能力有重要的促进意义。

例如在大班中举办《森林舞会》的活动，设置游戏环节，让孩子在游戏的过程中学会踢球、踩球，在轻松愉快的氛围下，引导孩子掌握足球的基本动作要领，活跃幼儿园教学氛围。

2.2 能够展现孩子的个性特点

在幼儿园阶段，很多孩子的个性还没有被发现。传统的足球教学将孩子的个性埋没，孩子在枯燥的教学模式下，不能很好地发展自己的个性。在足球教学中渗透游戏的模式，可以帮助老师捕捉个性。一些孩子的思维十分灵活，能够及时地发现游戏中隐藏的一些信息，老师就可以抓住孩子这样的个性，对其进行指导，培养孩子的相关能力。此外，游戏的形式多种多样，能够调动孩子的积极性，让孩子主动地参与到幼儿园的学习过程中。此外，在幼儿园的教学中运用游戏的教学模式，可以使孩子的状态达到最佳，对于培养孩子的兴趣爱好以及个性的发展十分有利，同时也能提高孩子的观察能力和探究能力[1]。

例如在中班足球活动《乖乖兔运球赛》中，让孩子模仿兔子，学会脚背运球，提高身体的灵活性，促进健康发展。

2.3 能够利于孩子的健康发展

对于幼儿园的孩子來说，他们处于成长发育的阶段，身体以及大脑的发育并不是十分成熟。在幼儿园的教学过程中，引入足球游戏，可以让孩子多多运动，增加了孩子的运动量，对于孩子身心平衡发展十分有利，此外，老师还可以将足球课程分为不同的游戏部分，孩子在学习的过程中就像玩游戏一般，增强了学习的乐趣，提高孩子的身体素质[1]。

例如在小班足球活动《非洲动物》中，以非洲大陆的动物代入故事，孩子在老师的指令下变成各种小动物，设置起点终点将孩子按小动物分组进行运球比赛，这样既能锻炼孩子的运动量，又增强对运动的乐趣。

3 游戏足球教学模式在幼儿园教学中的策略

3.1 改变单一教学模式，创新教学方式

在进行教学时，老师要对传统的教学模式进行更改，不要采取之前“老师教，孩子模仿练习”的教学模式。老师可以先让孩子进行探究，虽然大部分孩子在之前没有接受过足球教学，但是会在电视上看到足球的踢法。老师在开展正式的教学前，可以将孩子分为不同的小组，小组之间进行摸索，共同参与足球的教学。之后，老师在开展教学时，可以让孩子仔细观察老师所教的内容与自身的摸索有什么不同之处。这样一来，孩子就会有对比意识，知道自身的不足之处，让孩子更好地进行学习，提高了效率。

3.2 创设良好的学习空间与情境

在进行足球教学时，老师要给孩子创设一定的环境，让孩子能够进行足球运动。要排除教学环境中对孩子有危害的物品，明确游戏中的环境首先要为孩子所用，教师与孩子一起布置创设，一起参与游戏;其次就是在实际游戏中教师通过合理的游戏规则明确赋予孩子参与游戏的自由，并在完全保证孩子安全的必要情况下，适当性地实施以信任、放手等粗放型校园管理方式。游戏活动教学环境的广泛应用，促进我国高质量幼儿游戏发展，并能有效促进实现课程教育目的，同时游戏活动具有安全性、刺激性，以及可以让教育的有效性和活动的可控性完美结合，这样一来，可以将足球教学更好地和孩子进行结合，能够更好地理解足球的相关技巧，老师在教学时运用轻松愉快的教学方式，帮助孩子更好地理解其中的技巧，帮助更好地学习足球[2]。

4 结语

足球正在逐步地走进我们的生活，对于我们的身体发展起到了促进的作用。幼儿园在孩子的成长过程中是重要的时期，在幼儿园进行足球教学，可以提高孩子的身体素质以及促进孩子的心理发展。在教学时，老师要找到适合的方式，加强孩子对足球的了解，促进孩子身体素质的全面发展。

参考文献：

[1] 周荣荣. 在"滚动"中成长——幼儿园足球游戏化课程探究[J]. 中华少年.科学家， 2016（25）：248-249.

[2] 季琳. 幼儿园游戏化足球课程的构建研究[J]. 新课程·小学， 2013（9）：119-119.

福建省泉州丰泽区实验幼儿园 （福建省泉州市 362000）