试论绿色化学思想在初中化学教学中的应用

但梅

摘   要：初中化学课程的开设，是为了让学生能够了解生活中的化学，理解生活中化学现象的发生原理。随着时代的发展，化学技术不断提升，化学产品也不断增加，这对人们所处的生活环境带来了极大不良影响，相应的人们环境保护的意识也在逐渐增强。作为初中化学教师，应将环境保护意识切实融入到初中化学的教学中，绿色化学思想的融入，不仅能增强学生的学习热情，提高学生课堂的学习效率，还能够提升学生的环保意识。因此，绿色思想的融入有其必要性。

关键词：绿色化学思想;初中;化学教学

在新课改的背景下，初中化学课程教学不仅要求学生掌握化学知识技能，更要将掌握的知识应用到实际生活中，落实绿色化学的思想理念，从而增强化学教学的实际应用性，这也是初中化学教师面临的重要难题之一。

一、初中绿色化学思想引入的意义

（一）认识绿色化学

随着工厂经济的不断发展，人们对环境愈加重视。绿色化学能够帮助人们增强环保意识，绿色化学在初中化学的教学中具有着重要的指导意义，对培养学生的环保意识就有着推动作用。工业化学推动了经济的发展，也加快了人類进步的步伐，但却导致了一些严重的环境污染问题，例如，臭氧、酸雨、温室效应等因化学污染而造成的地理现象，这不仅对人们的日常生活造成了很大的困扰，对人们的生命健康状况也造成了不利的影响。绿色化学思想在初中教学中与化学课程相结合，能够使学生利用化学思维去保护环境，也能够让学生在较小年龄阶段就能够更好的认识化学的本质，让学生知道，化学不只是简单的化学元素，更重要的是与社会背景下相结合的实际意义。

（二）培养学生的优良品质

绿色化学思想的融入不仅能够增强学生的学生掌握化学知识的能力，还能够培养学生的优良品质。绿色化学的核心思想即保护环境，降低环境污染。例如，在实际教学过程中，将绿色化学思想融入到化学课堂上，能够使课堂更为生动形象，增强学生的学习兴趣，也能够让学生明白保护环境的重要意识，达到良好的教学效果，从而养成保护环境的优良品性，以让学生受益终生。

（三）未来发展情况

绿色化学思想在初中课堂中的应用不仅是让学生有良好的教学体验，更是为了在未来的化学发展中够培养出一批以保护环境为目的的科技人才。例如，现在将绿色化学思想融入到初中课堂上，等到学生将这种思想完全融入到自己的意识中时，在他们将来的职业发展中，则能够处处以保护环境为原则的进行工作，甚至发明创造出一些更为节能减排的科技成品。由此可看，绿色化学思想的融入对我国的环境保护有着重要的促进作用，对于化学的未来发展有其重要含义。

二、初中化学教学中融入绿色化学思想的措施

（一）与教学活动结合

现在我国实行的教育体制中，化学课程在初中才开课教学。学生是第一次系统的接触这一学科，所以在这时，初中化学老师传授的化学思想理念对学生认识和理解化学具有着重要的启蒙意义，这就要求教师首先要学习绿色化学思想，并掌握其实际内涵，才能够将其思想传递给学生，才能够达到理想的效果。例如，教师在讲授二氧化碳的相关知识时，可以让学生进行合作讨论，让学生主动提出生活中二氧化碳给人类带来了怎样的危害以及二氧化碳是如何产生的，并让学生能够充分利用自己所掌握的知识提出相应的解决措施。这种教学方法与生活实际相融合，将绿色化学思想融入到教学活动的实践中，不仅能够增提高学生的解决问题的能力，也在潜移默化的培养学生的环保意识。

（二）与化学实验结合

化学是需要进行实验操作的，因此化学的实验教学也是化学教学过程中必不可少的一部分，在这一部分中也是融入绿色化学思想重要一步。例如，在进行化学实验操作时，可能会释放一些有害物质，这不仅会污染环境，还会对学生的身体产生产生不良影响，对于这种情况，教师应当教与学生如何处理实验中排放出来的污染性较强有害气体，教师可以先进行演示操作，让学生明白整个实验的步骤以及最终的处理过程是怎样的，再从绿色化学思想的角度出发，对实验进行优化改良，减少化学污染物的排放，以增强学生的环保意识。

（三）与课外实践结合

无论是哪一门课程的教学，都应当注重实践应用能力的培养，教授知识并不是简单的讲述理论，还应当与实践相结合、与课外活动结合。初中化学的教学自然也是如此。绿色化学思想若想融入到初中化学的教学过程中，必定要从其方方面面融入，而课外实践是必不可少的一部分。课外实践的应用更能够体现学生对理论知识的掌握情况，也能够加深学生对理论知识的理解情况。例如，在讲述水资源这一化学知识后，教师可以针对这一知识内容，展开相应的课外实践活动，让学生从生活中的水资源当中进行实地考察，并运用所学的知识让学生分析产生造成水资源污染的主要原因是什么？再结合所学知识提出相应的意见，通过这种方法，就能够将绿色思想融入到实践教学中，从而增强学生的环保意识。再例如，教师在给学生布置作业时，可以将作业设置成更贴近实践调查的类型，让学生去实地勘察当前的环境状况，并提出相应的意见，分析其产生环境污染的问题。如此一来，既能够增强学生对知识的掌握能力，又能够增强学生的环保意识。

结语

综上所述，绿色化学思想理念的融入，对于学生的各方面能力提高都有其必要性，再加之当前社会对绿色环保这一方面极为关注，作为教育工作者也应当将绿色化学思想融入到课程教学中，增加学生对该课程的热情，提高教学水平，从而增强学生的环保意识。

参考文献：

[1]于菲菲.刍议初中化学如何渗透绿色化学的思想[J].才智，2017（19）：164.

[2]邓蕴哲.高中化学教学中绿色化学思想的应用刍议[J].中学课程辅导（教师教育），2017（06）：23.

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