基于用户体验的少儿图书策划研究

2021-03-05 23:01:05张龙
红豆教育 2021年32期
关键词:用户体验策划

【摘要】图书策划是少儿图书出版工作开展的前期工作内容,给图书出版质量产生直接的影响。目前我国的少儿图书出版领域竞争力较大,如何才能充分发挥出图书出版创新的优势,是提高图书出版企业竞争力的关键,所以是人们关注的内容。用户体验是互联网的精髓,对于提高提高图书市场竞争力、满足少儿图书用户的需要,进行用户体验少儿图书策划是非常有必要的。本文从图书出版者的角度出发,总结出用户体验的少儿图书策划建议,希望对少儿图书出版有微薄贡献。

【关键词】用户体验;少儿图书;策划

随着科学技术的发展,互联网技术广泛应用到各个领域内,促进传统领域的发展,其不仅仅是将互联网应用到这些领域内,更加重要的是互联网思维的引导性作用。将用户作为核心,重视用户体验是互联网思维的精髓。这种发展背景之下,图书出版也要顺应时代的发展,结合图书产品的特性,不断的创新理念和思维方式,将互联网思维应用到实际中。少儿图书以少儿为主要读者对象,父母选择合适的图书产品,受众接受心理、阅读需求、用户体验的独特性,决定了该领域营销是不同的,所以要更加重视用户体验。

一、基于用户体验策划少儿图书的必要性

用户体验的本质就是将用户作为中心,时刻以用户的感受为考虑的主要内容。这是一种将产品成果体验作为基础,也是创造性体验的方式,思维方式要改变,对待事物的看法也要转变。对于少儿图书来说,面对的用户就是少儿读者,但是也有家长,而体验的创造者就是少儿图书编辑,通过图书策划的方式给用户提供阅读服务。基于用户体验的少儿图书策划是全面掌控整个过程中,从选题、编辑、制作、宣传、发行等各个环节入手,一切以读者体验为准,从传统的重视内容到重视读者感受的转变,给少儿阅读者提供高质量的数据。基于用户体验的少儿图书策划的必要性要从下述两个方面出发分析:

一是市场竞争之下的必然选择。从调查数据显示,目前我国的少儿图书已经成为图书市场的第一大门类,占总图书量的23.1%。正式因为少儿图书的市场巨大,占据图书市场的最大份额,所以体量大、发展速度快是主要特点,这就导致出版单位面临的竞争压力较大。从当前少儿图书市场分析可以发现,用户的选择性越多,出版单位面对的竞争环境就更加激烈,所以单位要想在市场竞争中获取有利地位,必须重视读者用户体验,给少儿图书的读者提供更多高质量的书籍。

二是讀者阅读需求的选择。在用户或者潜在读者拿起一本书想要读的时候,用户体验就已经开始了。少儿图书是否满足用户的需求,和图书用户体验的效果存在直接的关系。从多年的市场发展实际情况分析,人们对于精神追求日益提高,少儿图书的用户,即少儿读者与父母,对于阅读的要求也在提高。用户需要有利于促进少儿图书出版领域的发展,内容质量更高,也更加符合少儿年龄的特点,所以很多新型的书籍形式被推广到市场中,比如立体化的图书产品,让用户有更好地阅读体验。阅读体验是否愉悦,关系到图书的影响力、传播速度以及出版单位的信誉度方面。因为用户体验式核心,所以在少儿图书策划与出版时,了解用户体验是非常重要的工作

二、基于用户体验的少儿图书策划策略分析

从国内外的图书市场调查了解到,很多市场销量比较多的少儿图书都是以儿童本位的用户体验思想而策划出来的,让图书发行前的各个流程处于可控范围内,充分重视家长和孩子的阅读体验。基于此,笔者分析基于用户体验的少儿图书策划策略要从下述几个方面出发:

1.以儿童本位思想指导选题策划

将儿童本位思想作为核心,就要成人孩子的独立人格,少儿图书编辑策划前,必须要充分了解儿童的所思所想,从选题策划时就要充分了解儿童的情感需求、心理体验以及生理特点等,真正的给少儿读者提供更多优质的书籍,可以增强用户体验。比如《巧虎乐智小天地》一书的策划就是完全以不同年龄段儿童的认知特点、情感需求为出发点,开发出1-2岁、2-3岁、3-4岁等不同的版本,给不同年龄段的孩子提供合适的书籍,最终获得成功。

首先,积极参与少儿图书阅读活动,展开全面调研。调研活动的开展,是了解少儿图书阅读特性的主要方式。少儿图书编辑积极和幼儿园、学校等少儿集中区域保持沟通和练习,以便于进入到这些场所展开深入调研,并且和家长、教师等进行深度交谈,了解这些人群对于少儿图书的评价和感知。在调研完成之后,编辑将调研的结果进行整合、分析与研究,以了解少儿读者对于数据的需要,保证图书策划工作有的放矢。

其次,关注图书出版组织发布的调查报告。图书出版行业专业水平逐步提升的基础条件下,国家新闻出版部门、出版社等组织协会每年都会展开全面的市场调研,并且将调研结果公布出去,对于图书出版市场的发展有重要的意义。出版社应该充分利用这些披露的数据,准确掌握图书市场发展变化趋势,为图书策划提供基础。

2.以儿童阅读体验为中心设计内容

当前在少儿图书出版领域内,儿童文学创作者、少儿图书编辑等都对于儿童的心理特点展开分析,而内容却没有及时创新:科普书籍通常是以小猫、小狗作为引导者让孩子们投入到学习中;校园作品一般都会有调皮鬼、好朋友、好老师等组成。导致这种现象的原因,主要是作者、编辑并未真正的了解读者需要。只要是真正的了解孩子,任何工作的开展以儿童为核心,才会更好的发行儿童喜爱的作品,深入人心。比如《神奇的校车》系列科普图书,以孩子们每日乘坐的校车为载体,将其看做儿童穿越知识海洋的方式,知识学习效果良好,且有较强的代入感,在潜移默化中学习知识。

首先,让图书具备趣味性。少儿时期的孩子是否喜爱阅读,与图书的趣味性存在直接的关系,他们会愿意付出自己的时间、精力阅读感兴趣的图书。因此,策划编辑应该深入了解少儿的兴趣,思考策划编辑的方向,从而可以开发出更多让儿童感兴趣的图书产品。

其次,开发符合儿童心理的图书。从目前调查资料显示,儿童每日阅读喜欢书籍的比例是非常高的,尤其是那些与自己生活、学习存在密切关系的书籍,阅读起来有浓厚的兴趣,也愿意参与到阅读中。因此,图书编辑策划环节,要重视儿童心理特点的分析,比如通过少儿比较喜欢的小动物、小玩偶等吸引儿童的注意力,能够快速进入到阅读状态中,在阅读中感受快乐、获取知识。

3.基于儿童认知体验进行产品设计

基于用户体验的少儿图书产品设计要重视兒童各种感官体验对于情感所产生的影响。良好的视觉体验、惊奇的触觉感受、趣味浓郁的听觉体验等,都会促进儿童阅读效果的提升。比如《好饿的毛毛虫》一书中,全部是红色和绿色,视觉比较强烈,并且对比极为明显,可以快速吸引儿童眼球。因此,从儿童认知体验的角度出发设计图书产品,让儿童读者在阅读中获得乐趣,也会增加阅读兴趣。

4.传播环节,体验优先,线上线下,立体互动

当前少儿图书市场的竞争力是非常巨大的,出版单位要想在如此竞争激烈的环境之下获得成功,就要充分发挥出各种媒介的作用,比如实体店、网店以及其他媒介,保证各种产品主体都能够发挥出应有的作用,但是任何方式的应用,都要以用户体验为基本原则。消费者在正式成为用户之前,都可以免费的体验该产品,只有在该阶段有良好的体验,才会发展成为会员用户。儿童图书出版单位可以组织免费试读、现场阅读活动等方式,让读者能够更好的接触图书。有了初次体验,就会有一定的反馈,出版单位根据反馈意见及时做出调整,通过线上线下的方式保持良好的互动,认真听取读者的意见,不算完善和提升。当前互联网科技的发展,微博、微信以及其他手机APP的研发和应用,让少儿图书的策划与推广变得更加容易,利用多种方式让读者接触到图书,实现全方位的体验。

5.注重亲子体验的平衡

少儿图书面对的消费者就是少年儿童,但是他们是不掌握资金的,所以并不具备消费能力,而次要受众是父母,他们决定是否要购买图书,所以其决定了少儿图书的渠道来源和销售。因此,成功的少儿图书必然能够满足少儿的阅读需要,同时也会让父母有美好的体验,能够获得他们的认可与肯定。绘本《安的种子》可以更好的满足父母的情感和教育的需求,同时还在也会有浓厚的阅读兴趣。一方面其通过主人公“安”按照自然规律种下莲花种子静待开花,突出“等待”的观念,隐喻孩子的成长离不开父母的关心与爱护;另一方面内容更加美好、画面精美,满足儿童阅读的心理、情感方面的需求。之所以这类图书能够成功,主要是其得到父母的认可、孩子的喜爱,达到亲子体验的平衡性,对于消费者群体有明确的定位,在图书市场有较强的竞争力。

6.丰富图书出版形式

互联网技术的全面发展,数字技术广泛应用到实际中,少儿图书出版形式也有了很大的变化,除了传统纸质书籍形式外,还出现了可视听、可触摸的新型图书形式,少儿可以选择合适的阅读方法,体验更加的美好。但是从实际情况分析,这些形式虽然新颖,但是长期使用也容易导致儿童的厌恶,还要进一步创新。图书策划编辑以时代发展为契机,充分了解少年儿童以及父母的阅读需要,创造出多样化的阅读方式,比如通过数字化音像的方式将文字量大、信息量大图书播放出来,防止长期阅读文字而出现的枯燥感,从而可以增强儿童阅读兴趣。此外,图书出版还要向着交互性发展,给少儿提供可以阅读的内容,还要提供分享读后感的平台,让阅读体系更加的完善。

三、结语

基于用户体验的少儿图书策划是先进理念和方式,对于扩大图书的影响力有着重要的作用,所以需要坚持图书策划的创新,以顺应时代的发展。为了能更好的适应少儿图书市场的发展变迁,图书出版单位要重视儿童心理、生理方面的了解,展开全面的调研和分析,从而可以掌握少年儿童的特性,出版符合少儿儿童阅读需要的图书,不仅可以获得成功,同时还会引领少年儿童的发展,对于推动社会不断进步有着积极意义。

参考文献:

[1]杜丹丹.基于用户体验的少儿图书策划[J].现代出版,2017,000(003):48-49.

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[5]胡雪燕.基于儿童心理特征的少儿图书选题策划研究[J].出版广角,2015,000(008):78-79.

作者简介:姓名:张龙,出生年月:1988年8月,性别:男,民族:汉族,籍贯:江西南昌,学历:大学本科,职称:出版中级,研究方向:出版。

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