巧用思维导图来学习小学英语

赵加会

摘要：思维导图能够有效提升人的思维品质。而如何将思维导图有效运用在小学的英语学科学习中呢？这个问题值得我们探讨并加以研究。备课，是教学当中必不可少的首要环节。它可以让我们的教师在整节课上有连贯性，更出彩，更有设计感。能够完全按照自己的节奏去把整节课的知识点讲完整。能够有效的达到课堂预期的效果。那么如何运用思维导图来学习小学英语，在备课环节中就要有深度体现，只有在备课中认真准备，才能在课堂上思维缜密，形象生动，富有连贯性。

关键词：思维导图;小学英语;教学模式

引言：

在小学英语的教学中，教师主要抓四点：1、给予学生记单词和时态以及语法的方式方法。2、学生对英语阅读的理解能力的提升和强化。3、帮助学生建立完整的英语表达语言体系。4、培养学生们在英语写作中的能力和技巧。这是小学英语的重点和难点， 而这些我们都可以通过思维导图的巧妙运用，来有效实现教学目标，让孩子在学习英，语的过程里，思路更加清晰，学习起来轻松便捷。同时也培养了孩子们的联想记忆法。

一、巧用思维导图，帮助学生提高记忆效率

英语作为我们大多数中国学生的第二语言，小学三年级英语就是启蒙阶段。想想我们从出生就开始接触汉语，所有的语言环境都是汉语，已经习惯了汉语孩子们要去接受新的语种，如果没有很好的记忆方法，就很难进行有效的英语学习。一个好的思维导图， 可以帮助孩子更有效的去记忆英语单词，语法等。让孩子们举一反三的记忆，相对死记硬背来说，更轻松，更牢固。

例如：人教版小学英语三年级上册《Unit1 Hello！》中提到的知识点，需要掌握的重点和一些扩展，我们英语教师可以通过思维导图，由浅入深的进行梳理。为孩子们做思维导图，可以不要局限于成人思维，站在孩子们的高度去思考孩子的喜好和接受范围，保证思维导图做出来的效果让孩子印象深刻。

二、巧用思维导图，强化学生阅读理解能力

阅读理解在小学英语考试中的占分比例不必细说，也是逢考必有的题目，所以强化学生的阅读理解能力，不仅可以让学生对英语的口语朗读以及语境提升，还可以在考试中轻松驾驭。

例如：人教版小学英语三年级上册《Unit3 Look at me！》中，可以结合人体的身体构成去做思维导图，对孩子进行引导。让学生对看图阅读理解掌握要领，一般会提出的问题都是什么类型的，该如何去找到答案等。让孩子理解的基础上，学会做题。

三、巧用思维导图，构建学生语言表达体系

在小学教育中构建学生的英语表达体系与汉语表达体系有所不同，首先在语法语境上对我们学生来说都是全新的，母语从出生就开始接触，故而语文相对好适应，而英语是全新的学科又有很多语法和汉语是相反的，所以需要我们的英语教师在给孩子做英语启蒙教育的时候认真做好思维导图，更好的引导孩子去展开英语的学习。

例如：人教版小学英语三年级上册《Unit3 Look at me！》中Lesson2 Let’s talk部分，英语教师可通过本课对练引出思维导图，让学生把语句的顺序进行梳理，在进行对练的同时，引导学生们大脑中自然呈现出思维导图，能够学以致用。

四、巧用思维导图，提高学生作文表达能力

英语作文对刚接触英语的三年级小学生而言，是集合所学于一体的综合能力表现，一个孩子的英语成绩好坏，在英语作文的表达中可以很好体现。那么运用思维导图去解决孩子的英语作文表达问题，提高学生的英语作文表达能力，也要结合语文的作文表达去做思维导图，让学生以最简单明了的方式去理解，去尝试写作。并且能让学生有效提升作文表达能力。

例如：人教版小学英语六年级上册《Unit4 My weekend plan》中，可以用思维导图的方式去引导学生写作，利用思维导图呈现写作要求的几大分支结构，还要结合语文中作文五要素，时间、地点、人物、事件、情感表达。去填充到英语作文的思维导图中。这样，就可以通过一个周末计划的故事来让学生们记住写英语作文要注意的要点，当孩子们掌握了这种写作“套路”，就套用各種题材均可自由写作了。

结语：

切记，思维导图一定是有备而来的，要有充分的准备，才能在课堂上信手拈来，娓娓道来。改革，是这几年我们在教育界经常听见的词汇，随着教育改革的脚步，我们小学英语的学习模式也在不断的更新。新的课程对英语教师们的标准和要求也无形当中的提高了很多，这就需要英语教师对自己要高标准严要求，不断的去给自己充电，学习最新的教学方法，多媒体的盛行，互联网的发达，给我们的教研提升带来了很多便捷之处，尤其英语教学，在一定程度上大大拓宽了我们提升的路子，想要有精彩的课程，就去用心准备课件，收集整理出精彩的思维导图以及视频影片，让孩子们能够得到多感官刺激，发散性思维，联想性记忆。从而实现学生成绩提升、老师教学水平提高的双赢成效。

参考文献：

[1]刘长才.因“图”而“立”——例谈思维导图在英语教学备课中的应用[J].教学月刊小学版（综合），2021（11）：16-19.

[2]朱敏.思维导图在英语写作教学中的应用策略[J].教学月刊小学版（综合），2021（11）：20-22.