关于我国中医理论的传承与发展思考

徐漫慈 辽宁中医药大学杏林学院

中医学在中国有着十分悠久的历史，也作为一种文化传播到了世界各地。对中国传统文化不了解的外国人，很难理解中医的理论，包括中国的医学院学生，学习西医和中医的理论有很大的不同，很多年轻医生更容易接受西医的理论，对中医的传承下来的理论并不是十分认同，造成了很多中医理论与疗法得不到传承，造成了中医人才逐渐的匮乏。

一、中医理论传承面临的主要问题

（一）传统文化博大精深与当前教育的不够重视的矛盾。中医的历史悠久，其发展也包含了丰富的文化内容，学好中医，首先要学好中国传统文化，有了文化做底蕴，中医学生能够更好的理解原理，能够更有效的传承与发展中医学。但是在生物、化学科学发展十分迅速的今天，现代医学的主流思想，是将能够探索的到的微观世界理论来解决疾病问题，而对于阴阳、虚盛等观念很少人去真正的研究理解，从教育的角度，中国传统文化的教育也较为薄弱，一些中医学院的学生接触中医之前，中国传统文化的基础很差，这就造成了在不理解原理的情况下，生搬硬套学来的知识，真正的理解与传承后劲不足。

（二）西医对中医市场的强大冲击。作为近现代发展速度快，科学研究成体系的西医科学来讲，无论在学科研究还是在设备研发方面，都要明显的优于中医。西医能够在医药市场占有大部分份额，也是由于其基础深厚的科学理论，其将数学、化学、生物等基础学科结合起来，作为治疗病患的基本依据，包含了很多自然科学的解释，容易理解，仍然是国际最为认可的医疗领域。相比来说，中医的发展慢，理论解释深奥、神秘、复杂，医疗设备上千年少有改变，虽然中西医结合的学科发展也很迅速，但是在患者认可度上仍然差西医很远。市场导向也是中西医的理论发展导向，人们的认知也会随着中医市场逐渐被挤占所不再用心思去学习，去传承。

（三）中医传承方式造成了文化传承受到阻碍。中医药文化本身是一门深奥的学问，上千年来，人们的记载方式较为简单，不像现在有方便的媒体传播方式和记录手段。古时候人们的理论著作非常少，能够作为中医研究的基本遵循的典籍也相对不多，不像现在学者研究与学术氛围的发展这么迅速。加上对文言文的翻译过程中出现错误，人们理解中医药真正的内涵就更难了。另外，中医的承传式的教育也给中医文化的传播与带来了局限。传内不传外的中医特色疗法，有的已经失传，一些医生独特的经验，没有更好的记载，也就没有人去专门研究，造成了文化、理论方面的较大损失。

（四）中医药治疗标准上的瓶颈。就西医来说，由于标准明确，所以能够形成产业化的发展，比如西医药品生产，量产很容易，再比如说，社会体检机构的发展与问诊机构的发展，因为标准明确，能够大量的接受人们的体检或咨询。中医学的标准的缺乏，一方面需要专业的认证来提升人们的认可度，一方面要建立和制定更加规范的中医药的产品标准来为医疗过程把关。市场的认可度高了，自然中医文化有人来研究与传承。

二、我国中医理论的传承与发展的建议

（一）加强中国传统文化的基础教育。中国传统文化的学习要从娃娃抓起，有很多学者与社会人士提出，要将中医学科纳入中小学的基础教育中去，虽然这是一种短期还实现不了的设想，但是体现了社会对中医的认可度与关注度。中国的传统文化已经有了从小培养教育的趋势，一些地方专门办国学班等等，但是学习文化知识不是一蹴而就，更不是盈利的噱头，需要坚持不懈的去学习与研究，尤其是中国传统文化，需要人们不断的强化学习。

（二）加强古典与现代文化的衔接。中医学典籍往往用语较为难懂，做好对文言文的翻译与解释，一方面要靠古汉语的学者，另一方面要靠自身的中医专家来共同编纂。现今社会对中医理论的发展研究做的严谨程度与专业程度都较为薄弱，尤其是在利益利润驱动下，一些书籍的用语不够严谨，甚至谈不上理论书籍，其中的科学性值得商榷。有的理论书籍虽然比较严谨，但是缺乏时代感，缺少与现今社会理论的结合，造成了古典中医文化与现代医学文化的融合与衔接，最终在大众层面难以推广。因此，要做好中医文化的时代带入，要结合现今社会的发展需要，做好文化衔接，做好理论的更新与升级。

（三）围绕需求来丰富标准化培育理念。思想是行动的先导。有什么样的理念，就会衍生什么样的行为。因此，中医在标准建立与建设方面的首要任务是必须培育确定的文化理念。坚持以文化建设为依托，本着突出中医行业特性、突出社会责任、突出自身特色、突出通俗易懂的原则，在全所范围内广泛征集，集中研讨真正把凝聚中医文化智慧所总结、提炼出来，形成了具有中国传统文化特色的标准。

（四）加强人才培养。中医人才的培养并不是一朝一夕的事，中医学院对学生的培养几乎是从零开始，而中医真正蕴含的文化却很深奥博大。因此，要做好人才的培养，从小就要教育好学生学好中国文化，古汉语古文的学习必不可少，国学精髓要主动灌输。在各大中医高等院校，要明确中医药人才的培养目标，建立健全中医药国际化人才培养体系，以中医文化基础的夯实为导向对专业设置、师资力量、管理制度、课程安排、临床实践等进行统一规划，创立科学的适合中医文化传承的教师队伍培养模式。使实践与教学有机的结合，合理的分配教师资源，打破中医传承式教育的壁垒，将经验发扬光大。

综上所述，中医学中包含的文化底蕴深厚，需要在中国传统文化十分熟知的基础上进一步的教学与传承，因此，提高国人整体的关注与传统文化认知水平，才是做好中医学传承与传播的基础。因此，对于中医文化的保护与继承一定要做好教学与学习，将优秀的文化传承下去。