浅谈初中数学教学中学生运算能力的培养

钟娟

【摘要】初中生的运算能力并不是与生俱来的，而是需要在数学学习和做题过程中不断培养的，需要教师在设计教学环节的时候，注重设计一些小的环节用来培养同学们的数学运算能力，同学们也要在做题过程中，注重计算过程，寻找一些简便的计算方法，认真规范解题步骤，做完题目的时候要外核对最终计算过程计算结果，避免因为粗心大意导致解题失误，逐步在解题过程中提高同学们的运算能力。

【关键词】初中数学;教学活动;运算能力;策略分析

引言：大部分数学题目的求解都需要运算，运算的准确与否是决定同学们解题准确率的重要因素，因此，教师在教学过程中必须重视培养同学们的运算能力，提高同学们计算题目的准确性。教师在讲解数学题目的时候，不应该仅仅分析解题思路，而把解题步骤和计算过程一笔带过，而是要注重强调计算过程中需要注意的事项，可以在黑板上参数重要的解题步骤，规范同学们的解题过程，这样可以带领同学们以一种特别清晰的思路计算题目，同学们在之后的运算过程中，会模仿和学习教师的解题思路和运算方法，养成良好的计算问题的习惯，逐步提高自己的数学运算能力和计算问题的准确性。

一、初中数学教学中学生运算能力的培养的必要性

数学学科的学习和数学问题的求解都与数学基本运算息息相关，数学运算速度直接影响同学们的做题速度，而数学运算的准确性又是决定同学们解题准确性的重要因素，因此，教师在数学课堂教学活动中培养同学们的运算能力是提高同学们的数学综合能力和数学成绩的重要手段，基于核心素养的教育背景之下，培养同学们的数学运算能力也数学教师在数学课堂上的一项重要的教学任务和教学目标。从初中生的做数学练习题目的实际情况方面进行分析，大部分初中生在解题过程中都会有粗心大意、缺乏耐心，计算数学问题不认真，做题比较毛燥，甚至会有急功近利的心理，很难做到耐心计算问题，认真写步骤等情况，这都导致针对一道数学题目。同学们的解题思路和解题方法是正确的，但是由于计算过程不认真，而出现各种各样的失误，最终导致题目的最后结果是错误的，这种行为会严重影响同学们的数学成绩。在分析和总结错题的过程中，很多同学都认为自己原本应该会做该题目，知道解题思路和解题方法，认为计算错误是由于马虎、粗心导致，对待自己的错误不以为然，最终会导致同学们在下次做题的时候仍然会出现相似的错误，严重影响解题的正确性和质量。所以，同学们必须重视数学运算能力的重要性，在课堂学习环节和做练习题目的时候，都要重视计算过程，培养自己的数学运算能力。

二、初中数学教学中学生运算能力培养的策略分析

（一）在做题的过程中规范解题步骤和计算步骤

在初中数学教学过程中，教师每学习一个新的知识点和题目类型，都需要根据本节课的知识点和经常考察的题目类型选取一道电影例题，在课堂上不仅仅要讲解典型例题的解题思路和解题方法，还要在黑板上参数具体的解题步骤和计算过程，向同学们强调一些解题过程中需要注意的事项和计算技巧，也要帮助同学们有效规避错误的计算方法。教师要求同学们在做这一类型的题目的时候，一定要严格按照教师的解题步骤和计算过程书写步骤，这样做既可以帮助同学们清晰、明确解题思路，又可以避免同学们的解题步骤特别乱而出现一些细节方面的计算失误，影响计算结果。同学们在平时做练习题目的时候，教师也要检查和监督同学们规范自己的解题步骤和计算步骤，防止同学们在课下做题的时候比较随意，教师在课堂上为讲解的解题步骤和规范同学们的计算步骤而功亏一篑，帮助同学们养成良好的计算数学题目的习惯。

（二）帮助同学们养成良好的解題习惯

为了培养和提高同学们的数学运算能力，教师必须帮助同学们养成良好的数学运算习惯。比如：计算数学题目的时候要合理运用草稿纸，大多数学生认为草稿纸只是供自己使用计算题目的，如果使用草稿纸的时候书写步骤特别认真、规范，反而会浪费做题时间，所以部分同学在使用草稿纸的时候比较随性，任意，在草稿纸上面随意勾画，想到哪写到哪，哪里有空在哪里书写，根本不讲究任何排版和书写问题，导致草稿纸使用混乱，并且在考试的时候也经常会出现草稿纸不够用的现象。看似草稿纸的使用习惯与同学们的运算能力没有任何关联，但是实际上，规范使用草稿纸能够让同学们在计算过程中多几分认真和耐心，就能够减少很多计算过程中的小失误，提高计算的准确性，进而提高同学们的数学运算能力。教师也要要求同学们在平时做练习题的时候，注意计算问题的时候要抄对数字，避免因为把数字看错了而出现各种各样的错误。如果同学们在平时做题的时候能够注意一些小细节，就能够合理规避很多计算失误，提高做题的准确性。教师在教学过程中一定要重视培养同学们良好的运算习惯，当同学们具备良好的计算习惯，自然会提高计算能力。

结论：提高同学们的初中数学运算能力不仅仅需要同学们在解题过程中多几分耐心和细心，还需要教师做好引导作用，引导同学们养成良好的运算习惯，规范同学们的解题步骤和计算过程。

参考文献：

[1]王晓青.初中数学教学中学生运算能力的培养[J].科技风，2020（6）：103，108.

[2]李启伟.初中数学教学中学生运算能力的培养研究[J].新课程，2020（37）：199.

[3]张岩.浅析初中数学教学中学生运算能力的培养途径[J].中外交流，2020，27（8）：305.