浅谈如何提升中学生人际交往能力

2021-01-22 04:06李永芝
黑河教育 2021年12期
关键词:人际交往沟通中学生

李永芝

[摘 要]随着现代社会的发展,人际关系对初中生产生了一定的影响,而且这种影响变得越来越重要。中学阶段是学生性格发展与形成的重要时期,良好的沟通能力不仅直接影响学生自身的发展,而且会直接影响国家的人才队伍质量。教师要培养学生的人际交往能力,应从以下几个方面入手:帮助学生掌握沟通的艺术,正确地对待同学之间的竞争,学会与老师进行沟通,学会处理与家长的关系,从而改善和提高学生交流沟通的能力及质量。

[关键词]中学生;人际交往;老师;沟通

我们每一个人的健康成长和发展都是在人际交流中实现的,因此,培养和提高学生的人际交往技巧不仅是当代素质教育的迫切需要,也是教育者义不容辞的责任。人际沟通是初中生生活的重要组成部分,他们該如何提升人际交往能力呢?

一、学习沟通的艺术

沟通是一门艺术,通俗地说就是一把钥匙开一把锁。在现实生活中,每个人的性格都是独一无二的,我们应该学会和各种各样的人交流。第一,是要教导学生学会与心胸狭窄的人交往。在与这类人打交道的时候,要“大度”,对于沟通交流过程中产生的问题给予一定的理解,多从他们的角度出发考虑问题;另一方面要做到“宽容”,适当退后一步,但值得注意的是,这里的“宽容”是指我们应该在坚持自己原则的基础上对他人做出适当的让步,而不是在没有任何原则的情况下纵容他人的错误。第二,学生要学会同性格孤僻的人交往,在与这样的人打交道时,要采取积极的态度与他们沟通,并注意选择适当的话题,让交流在不知不觉中完成。第三,指导学生学会和犯过错误的人交往以及和落后的人交往。首先,我们应该关心帮助落后和犯错的学生,让他们了解自己落后或犯错的原因,帮助他们纠正错误,赶上其他同学。其次,我们应该帮助学生克服生活、学习和工作中的一些困难,让这些学生感受到我们真诚的态度,在得到他们信任的基础上帮助他们点燃自尊的火苗。

二、正确对待同学之间的竞争

在初中的学习生活中充满了竞争,比如学习成绩、体育比赛、劳动比赛,甚至课外爱好中都存在着竞争。当然,在这么多的竞争中,在学生的心目中最常见、最“残酷”的就是学习上的竞争。通过之前的观察调研我们发现,学生之间产生的竞争应该得到适当的控制。如果竞争得到适当的控制,那么竞争将会促进学生的学习。但是,如果没有调控好学生之间的竞争,导致学生过度重视,不仅会损害班级的集体精神,而且会损害集体道德。那么,中学生该如何应对竞争,既能收到竞争的良好效果,又能避免竞争可能带来的心理伤害呢?

(一)通过竞争激发学生的潜能

人的潜能是无限的,在竞争的条件下,人对自尊和自我实现的需求会更加强烈,所以对竞争活动会有更强烈的兴趣,对困难的克服会更坚定,对获胜的信念会更坚定。教师应引导中学生主观认识这些问题,帮助他们树立积极的竞争心态。

(二)找到适合学生自己的目标

比赛的目标应该是分层和多样化的。学生应该多参加自己擅长的领域,而不是毫无原则地只争第一,否则他们必然会频繁遭受挫折和失败,这很容易导致挫败感、失败感和自卑感,所以,这需要教师来帮助学生找到适合他们自己的目标,这个目标对学生来说是不容易实现的,需要他们努力,但也不是遥不可及的。

(三)学会和自己竞争

一个人过去和现在不一样,未来也不会和现在相同。因此,中学生应该学会纵向比较,看看自己取得了什么进步,又能取得什么样的进步。自己在哪些方面落后了,要如何进行调整,这也是一种竞争,这将帮助中学生以正确的方式看待竞争。

(四)采取合作的态度进行竞争

在当今社会这个竞争激烈的环境氛围中,合作和共赢已经逐渐成为普遍认识。教师应引导初中学生以良好的心态去面对竞争与合作,这样不仅使学生赢得了竞争的权利和力量,而且也避免了学生之间相互嫉妒、轻视和敌视,有助于培养学生之间的友谊和团队精神。

三、学会与老师交流

大多数学生都有过这样的经历:与哪位老师的关系越和谐,就会越喜欢哪个老师的课程,这门学科的分数就越高;如果学生和某一个老师关系不好,也会影响到这门课的学习。学生大部分时间都在学校,所以与老师的交流较多。那么,如何与老师进行良好的沟通呢?

(一)尊重老师

老师是传道授业解惑的人,学生在课堂上和生活中要对老师有尊重的态度,见面要礼貌地打招呼,理解老师的辛苦和用心,同时,尊师重道也是我们民族的传统美德。

(二)保持好奇心,乐于接受建议

老师无论从年龄、知识还是经验,水平肯定都高于学生。所以,教育工作者应该引导学生形成正确的观念,鼓励学生虚心向老师请教,这不仅会增强、增加学生与老师的交流,使师生之间有更深入的了解,在不知不觉中拉近师生之间的距离,同时,也有利于教师日常教学活动的开展,在课堂上形成良好的学习氛围。

四、学会处理与父母的关系

父母的殷切期望不仅是一种强烈的爱,更是一种激励孩子积极进取的驱动力,是坚强的精神支撑,更是孩子在思想上的巨大压力和心理上的一种沉重负担。学生要学会如何正确面对父母的希望,并能够充分地理解自己的父母,保持冷静的态度,认识到父母对他们的爱是真实而深刻的。

(一)学会体谅和理解

学生要体谅和理解父母,给他们足够的尊重和宽容。要给父母了解自己的机会,并且要主动了解父母。父母总说孩子任性,孩子总是觉得父母很少考虑自己的想法和意见。所以,学生应该主动与父母沟通和交流,经常跟父母谈谈学校里发生的事情,和父母谈谈自己的心声,让父母了解自己内心的想法,并且通过交流也能更加理解父母的用心。

(二)主动照顾父母

孩子需要父母的关心,父母也需要孩子的关心,如果孩子能主动关心、体谅父母,这体现了学生的成熟和理解,反过来,父母也会尊重和理解孩子。

(三)冷静面对父母的高期望

父母对子女都给予了很高的期待,但当孩子不能达到理想的成绩时,有些孩子会被父母批评。有些孩子会因此对批评感到麻木,与此同时,这也是缺乏自尊的一种表现,不管别人怎么批评他们,他们都是“面不改色心不跳”。面对这种情况,孩子首先应该知道他们的父母爱他们;其次,应该学会冷静地思考应该如何面对父母的高期望;再次,要调整心态,用理智的心态评价自己的优缺点;最后,要主动和父母沟通,表达自己的想法,并请家长在今后的学习和生活中多多监督,相信家长一定会理解的。

虽然社会需要杰出的人才,但更重要的问题是需要团队合作和沟通的能力。团队合作能力的高低不仅取决于每个成员的知识储备内容,还取决于团队中每位成员的人际沟通能力。良好的人际交流能力可以更好地发挥整个团队的实力。因此,人际交往能力对每个人来说都是不可或缺的。中学时期是一个人成长和发展的关键时期,也是学生道德修养和人际交往能力形成的关键时期。教育工作者在中学阶段应注重培养学生的人际交往能力,不断增强学生在人际交往中的综合能力,为我们党和国家培养高素质人才。

参考文献:

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(责任编辑 冯 璐)

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