浅谈初中班主任工作中渗透感恩教育的策略

杜春雨

摘 要：初中生是培养学生道德品质、价值观念的重要时期。初中班主任要充分的发挥教师的榜样力量，结合学生的实际情况开展感恩教育，将感恩教育融入日常的教学当中，培养学生的感恩意识，促进学生道德品质的提升，实现学生的全面发展。

关键词：初中班主任;感恩教育;教学

感恩教育一直都是贯穿于学生教学当中的重要内容，也是学生道德品质培养当中不可或缺的内容。因此，作为班主任，要加强学生的感恩教育，将感恩教育渗透到日常的工作当中，体现学生的道德品质的提升。

一、加强对学生的教育引导工作

感恩就是指能够在他人帮助的时候心怀感恩之心，并铭记他人的帮助，在日后如果其他人需要帮助的时候能够给予回报。感恩之心是做人的基本原则，是可以通过日常的教学、教师的引导加以培养和提升的。初中班主任是接触学生时间最长的教师，在日常的工作当中，教師要充分的发挥自身的引导作用，让学生感受生活当中的美好，感受他人给予的帮助，将他人的帮助和生活紧密的联系在一起，让学生对于他人的帮助心存感恩之心[1]。因此，教师可以让学生回到生活当中，和父母共同交流，探讨父母那个年代生活条件和自己生活条件的不同之处，感受几十年来生活条件的变化，从而使学生能够认识到父母工作的不易，生活的艰辛以及自己所处环境的优越性，理解父母为了自己的生活而做出的努力和付出，培养学生的感恩之情，让学生对父母的付出和养育充满感激的心理，使学生能够更加珍惜现在的生活，明白幸福生活来之不易。

二、以身作则发挥榜样的作用

教师的一言一行都会对学生产生重要的影响，尤其是初中学生，他们有着较强的模仿能力，同时对于班主任也是十分的信任。班主任的言谈举止都可以成为学生德育教育的重要组成部分。为此，为了让感恩教育融入学生的生活当中，进入学生心里，培养学生的感恩意识，教师要充分的发挥自身的功能，注重自己的言行，做到言传身教，为学生树立一个良好的榜样，用工作和生活当中的行为来感化学生、教育学生，让学生在和班主任接触的过程当中，加强对感恩的认识，从而使学生有一个感恩之心。比如在日常的工作当中，班主任可以带领学生共同参与志愿活动，和社区积极沟通，带领学生参与到社区组织的志愿活动当中。在社区的体检过程当中，协助社区工作人员统计体检人员的信息，做好体检人员的组织工作，确保体检工作能够有序的进行，为社会的公益活动贡献自己的一份力量，从而表达自己对社会的感恩之心。还可以带领学生看望社区照料中心的老人，给他们打扫卫生，讲故事，和老人一起做游戏，感受孝道文化。通过班主任的言传身教，能够为学生树立一个良好的榜样，从而增强学生的感恩之心。

三、将感恩教育融入学科教学当中

在初中阶段，学生的学习内容逐渐的增加，学科也在不断地增加，因此留给学生开展德育教育的时间相对有限。为了加强感恩教育，班主任可以将感恩教育融入学科的教学当中，加强学科的教学和感恩的联系[2]。在语文的教材当中，有很多内容与感恩教育有着密切的关系，班主任可以和学科教师进行紧密的沟通，让学生在学习语文知识的时候，强化感恩教育。例如在初中语文的教学当中《背影》表达的是父爱的深沉，也是一篇知名的文章。教师就可以引导学生进行阅读，让学生感受文章当中的父爱，感受父母对子女的爱是无私的，通过学科教学和感恩教育进行紧密的结合，帮助学生更好的理解感恩的理念，实现对知识的快速掌握，从而将感恩教育融入学生的日常教学当中。

四、利用真实故事感化学生

在我们的生活当中，总会发生着各种各样的故事，班主任可以将其作为感恩教育的素材感化学生，让学生理解感恩的意义，从而向这些人学习，培养学生的感恩之心，让学生能够真正的付诸行动[3]。在疫情到来之际，每个人都希望能够保护好自己，不被疾病所折磨。但是我们的医护人员一往无前，毫不犹豫地参与到了抗疫的斗争当中，逆向而行，还有我们的志愿工作者，为了保护大家的安全，在疫区为大家提供生活必须品，做好社区、医院的防控工作，他们为我们战胜疫情提供了坚实的保障，为了大家的幸福、健康，牺牲自我，是值得我们每一个人感恩的。教师可以借助多媒体设备，让学生了解医护人员、志愿者的行为，让学生产生情感的共鸣，从而将感恩的力量深深地扎根于学生的心中，为学生今后的工作和学习奠定一定的基础。

感恩是我国的传统美德，对于学生的情操、道德品质的培养有非常重要的意义。对于学生构建良好的人际关系，践行社会主义核心价值观念也是十分重要的。在当前的社会当中，各种文化冲击着我们的生活，班主任作为学生接触最多的教师，要肩负起教育学生的重任，在工作当中，加强感恩教育，培养学生的感恩意识，增强学生的社会责任感，促进学生的健康发展。

参考文献：

[1]王星.浅谈初中班主任工作中渗透感恩教育的策略[J].新课程，2021（45）：228.

[2]陈清国.初中班级管理工作中感恩教育的融入[J].教书育人，2021（07）：72-73.

[3]凌秀门.初中班主任工作中渗透感恩教育的实践与探索[J].求知导刊，2020（39）：85-86.