如何在小学语文作文教学中培养学生的想象能力

谢洪川

摘 要：随着当前社会的高速发展，科学技术的发展越来越受到人们的重视，但是，要想推动科学技术的发展，还必须要有技术的创新，而技术的创新则源于想象力的发挥。由此可见，在当代社会中，想象力是人才所必须要具备的一项重要能力。对此，在小学语文教学中，教师就必须要重视对学生想象能力的培养，而作文教学作为一项重要的教学内容，是非常有利于培养学生的想象能力的。同时，学生想象能力的提高也有利于他们写出高质量的作文，进而促使小学语文作文教学质量的提升。因此，作为小学语文教师，就必须要积极采取相应的教学策略来充分地培养学生的想象能力。

关键词：小学语文;作文教学;想象能力

一、小学语文作文教学中培养学生想象能力的重要性

在小学生学习和成长的过程中，语文作文教学有利于其想象力和表达能力的提升。但是就当前的小学生作文写作情况来看，他们常常会出现千篇一律的作文写作问题，而且写出的文章较为枯燥和无趣，难以体现出自身的真实情感。而之所以出现这些写作问题，主要是因为小学生们不具备丰富的想象能力。基于这样一种情况小学，语文作文教师就必须意识到培养学生想象能力的重要性，同时对学生想象能力的培养，也是新课程改革对小学语文作文教学所提出的一项重要要求。

小学语文教师展开对学生想象能力的培养，可以为学生的作文写作提供良好的支持，同时这样也有利于学生写作兴趣的激发，让学生们获得丰富的写作灵感。不仅如此，对于小学生而言，丰富的想象力也可以激发他们的写作积极性，让他们能够真正地爱上作文写作。另外，因为想象力的强而有力的支持，学生的能够写出高质量的作文，进而有利于他们写作自信心的树立，在自信心的驱动下，学生们能够形成良好的作文写作动机。

二、小学语文作文教学中培养学生的想象能力的策略

（一）拓展学生阅读量

语文教学中写作和阅读是不可分割的两部分内容，学生要想写出一篇优秀的文章，还必须要有扎实的阅读量，而且学生阅读量的高低也会直接地影响到他们想象能力的高低。因此，小学语文教师在展开对学生的作文教学时，就应该重视拓展学生的阅读空间，让学生以充实的阅读量为基础，充分地发挥自身的想象力，进而将自己脑海中所想到的内容写在纸上，最终呈现出一篇优质的文章。

具体来说，语文教师需要根据学生的阅读能力和理解能力等实际情况来为他们推荐合适的阅读书籍，然后再引导学生们展开积极的阅读，让学生针对阅读文章来作出积极的思考，进而充分的把握文章所要表達的思想情感和主旨等内容。另外，语文教师还可以拓展学生们的阅读量，以此来丰富学生的阅读视野，让学生能够充分地积累的好词好句，进而为之后的作文写作积累到丰富的写作。素材在学生展开实际阅读的过程中，教师应该做出正确的引导，让学生们能够充分地发挥想象力，想象文章的走向以及结局。因为每个学生对于故事的想象是各不相同的，所以在课堂教学过程中，教师可以让每一位学生都分享自己对故事的想象，并引导他能将想象的内容写到作文中去。通过这样一种方式，便可以丰富小学生的写作内容，让他们的文章更加具有灵活性和生动性，不至于出现千篇一律的问题。

（二）将写作与实际生活相联系

就当前小学生的作文写作来看，其作文呈现出枯燥和刻板的问题，之所以有这些问题的出现，主要是因为小学生们将作文当作是一种任务，所以他们在作文写作中无法投入情感，也无法积极地面对作文的写作。同时，学生们在日常生活中也缺乏对事物的仔细观察和想象，所以在作文写作中常常出现无话可写的情况，也难以将自己的情感融入到文章中去。面对这些问题的出现，语文教师要想充分地培养学生们的想象能力，还必须要将写作与学生的实际生活紧密地联系起来，以此来激发学生的情感共鸣，让学生们能够以生活为载体来展开丰富的联想。这样一来，学生在进行作文写作时，便可以充分的挖掘生活中的写作素材，最终创作出具有真情实感的文章。

（三）营造创作氛围，激发想象潜能

在正式展开写作教学之前，教师可以向学生们提出一个问题，然后引导学生们根据这一问题展开积极的讨论和思考，最终总结问题，并且获得关于问题的答案。然后学生们也可以根据这一问题来提出相关的问题。通过这样一种问题的教学方式，便有利于学生们举一反三，并充分地发挥自身的想象能力。例如，在以春天为题材展开作文写作时，为了让学生们能够更好地理解这一作文写作素材，并且培养学生们的想象能力，避免学生们在写作中过于局限自己，教师可以来设计情境对话：同学们喜不喜欢春天呢？那同学们为什么会喜欢春天呢？除了春天这个季节之外，同学们还喜欢哪个季节呢？春夏秋冬四季之间有怎样的区别呢？提出这些问题让学生思考之后，教师可以为学生们科普相关的知识，以此来丰富学生们的知识视野，并且激发学生们对自然科学思维兴趣。不仅如此，教师还可以充分地利用多媒体教学设备，以此来直观地向学生们呈现出作文素材或者是自己想表达的意境。通过这样一个良好的作文写作氛围，便有利于学生们充分发挥自身的思维能力和想象能力，进而写出丰富多彩的文章。

总结

总而言之，随着新课程改革的不断推进，学生综合素养的提高越来越受到重视。小学语文作文教学作为一项重要的教学内容，对于学生语文素养的提高有着十分重要的作用。学生想象能力作为语文素养中的重要组成部分，有着十分关键的作用，关系着学生作文写作质量的高低。对此，在展开作文教学的过程中，教师必须要有意识地来培养学生的想象能力，让学生们能够在丰富的想象能力下写出独具特色的文章。

参考文献：

[1]钱德秀.小学语文作文教学中培养学生想象能力的有效策略探讨[J].课程教育研究，2020（20）.

[2]苏兴荣.试论小学语文作文教学中培养学生想象能力的策略[J].当代教研论丛，2020（4）.

[3]任生顺.如何在小学作文教学中培养学生的想象能力[J].课程教育研究，2020（10）.