构建高职院校学生基层工作品牌化建设长效机制研究

唐凌云 聂娟

摘要：在高职院校，学生支部是直面大学生群体的基层组织，加强学生基层建设，既是工作的要求，也是做好大学生思想引领工作，落实立德树人根本任务的要求。基层工作品牌化建设长效机制的建立，有助于系统地、持续地提升和完善高职院校学生支部的基层工作。

关键词：高职院校 学生支部 基层工作品牌化 长效机制

基层组织作为在社会基层组织中的战斗堡垒，加强基层组织建设，是不断强化凝聚力和战斗力的有力保证。而推动基层组织建设的重要途径之一就是基层工作的品牌化建设。基层工作的品牌化建设关键要持续推进，因此，建立基层工作的品牌化建设长效机制显得尤为重要。

一、基层工作品牌化的定义

所谓基层工作品牌化，就是借鉴、引入企业中的“品牌”理念，使之与基层工作相结合，运用品牌思维，创新工作机制、方法，使基层建设适应新时代的要求，迸发出更大的活力和战斗力。但同时，基层品牌又与企业品牌不同，它必须符合基层工作的标准、要求，具备基层意识，并强调其为大学生服务的属性，让“基层建设”+“品牌”真正做到融合互通，既叫得响，又立得住。

二、基层工作品牌化对高职院校学生支部的重要意义

高职院校学生支部作为高职院校中直面青年大学生的基层组织，由于其高职学制的特点，在其基层工作实践中存在客观上的困境，而伴随着高职院校的扩招以及生源种类的越来越多样，高职院校学生支部面临着更多的挑战。而基层工作品牌化在破解高职院校学生支部基层工作难题中，具有重要意义。[ 1 ]

1.高职院校学生支部基层工作困境

（1）学生党员结构困境。高职院校学制一般是两年制和三年制，按照正常程序，从入党积极分子到正式党员所需时间也是三年，也就是一名高职院校大学生在最理想的情况下，大三时才能成为正式党员。这就带来一个问题，学生党支部培养成熟的学生党员，却不得不面临着实习、毕业、就业等各种压力，很难在学生党支部中发挥期望的作用。

（2）干部队伍结构困境。一般在本科高校中，为了更好地开展活动，学生党支部支委组成会纳入学生党员，但由于前述原因，高职院校学生党支部书记、支委一般均只能由教师或辅导员兼任，由于教师、辅导员自身还要承担其他教学或者管理工作，存在人员不稳定、业务水平有待提升等现象。

（3）活动组织开展困境。这应该是目前高校基层组织面临的共性问题，而在高职院校中，由于其生源特点，高职院校的大学生对于专业学习、技能实操等更容易表现出浓厚的学习兴趣，但对于思想引领内容则普遍缺乏参与热情，因此，创新组织生活、思想政治教育形式，结合高职院校青年大学生的特点，提升对他们的吸引力，达到思想引领预期效果，成为高职院校学生党支部亟需破题的 挑战。

2.高职院校学生支部基层工作品牌化的意义

（1）统筹资源，凝聚共识。基层工作品牌化，对于高职院校学生党支部而言，可以在基层工作品牌化建设中，统筹协调好教学、教辅、党群等多方资源，纳入课程思政、基层带团建，团建促基层等相关内容。同时，在塑造基层品牌过程中，能够凝聚各方共识，将基层品牌建设涉及各方党务工作者、党员群众等思想统一起来，形成更大合力，凝心聚力推动基层工作向前发展。

（2）创新形式，更加科学。基层工作品牌化建设，从定位、创建、执行等过程中，能够有效把握新形势下的基层工作特点，结合新时代青年大学生的特征，让基层工作内容更加鲜活，更能取得实效。同时，也能够在基层品牌建设中，摒弃以往工作中不再符合时代的做法、内容，助推改革，使得基层工作更加科学，符合当前的现实需要。

（3）思想引领，深入人心。高职院校学生党支部在基层工作品牌化建设中，能够深入总结过往实践经验，有效形成工作思路，通过青年大学生喜闻乐见的形式开展思想引领工作，并且，在基层品牌建设中，随着宣传力度的加强，宣传形式的多样，能够让党员群众更加易于被吸引参与其中，起到更好得思想引领作用。

由此，通过统筹更多资源可以破解高职院校学生党支部面临的干部队伍结构困境，并可以缓解因高职院校学生支部党员结构困境带来的影响。通过形式新颖、科学化的工作方式、喜闻乐见的活动载体及宣传方式的建设，破解活动组织开展的困境。

三、高职院校学生支部品牌化建设的长效机制构建

当前，基层组织的品牌化，塑造容易但维护较难，高职院校学生支部品牌化建设存在着重创建，轻持续推进的问题，而要使基层品牌发挥最大的作用，关键在于能够系统地持续推行。

1.高职院校学生支部品牌化建设长效机制的基本特征

建立高职院校学生支部品牌化建设长效机制，首先需要对其基本特征形成基本认识，才能有针对性地提出长效机制构建的思路和路径。[ 2 ]

（1）长期推行。长效机制最明显的特征之一自然就是长期推行，当然，这里的长期推行并不是一成不变的，而是应该循序渐进，螺旋上升的，在推行中根据现实情况能够不断调整，完善体制机制，使之适应高职院校学生支部党建工作的实际。

（2）良好实效。长效机制的另外一个明显特征自然是取得较好的效果，而要在持续推进的过程中不断取得较好的效力，就是要能够经过实践调研，调查分析，不断克服弱点工作，找到切合实际的，有特色亮点的建设内容和建设路径。

（3）综合兼顾。基层工作品牌化建设是一项综合性、系统性的工作，不能只及一点，不及其余，只有全面综合地推进工作，才能有持续推行的动力和价值。这里的综合兼顾包含了工作对象、制度建设、队伍建设、载体建设等各个方面。

2.高职院校学生支部品牌化建设长效机制的构建策略

（1）重视顶层设计，把“立德树人”放在首位。落实高校“立德树人”根本任务，只有在基层品牌塑造之初就坚定保持正确的教育方向，把基层品牌建立在正确的教育理念上，才能保证基层品牌在推进中不断焕发生命力；同时，在不断推进基层工作品牌化建设的过程中，无论是工作内容还是工作方法等的调整，任何时候、任何地点都不能违背育人根本原则，都需要以是否符合正确的根本导向为准则；还要注意，将基层工作与育人工作相结合，注重思想引领，牢记为党育人、为国育才的使命，以提升青年大学生政治素养为目标，紧扣时代主题，大政方针，让党的理论真正在青年大学生中做到入脑入心，这是工作的难点，但恰恰也是重点。因此，在高职院校学生支部的实际工作中，除了加强思政教师、辅导员等队伍的建设，还需要结合课程思政的要求，与本学院（系部）专业教师保持联动，在理论教学、讲座等的基础上，注重实践教学；还要注意宣传体系的构建，充分利用好新媒体等互联网资源，以青年大学生喜闻乐见地方式引领青年，同时结合基层带团建、团建促基层，充分發挥群团组织的作用，在共青团的阵地建设中以基层内容为指导，充分结合“青马工程”等，实现入党积极分子的党团协同培养，以破解高职院校学生党员结构困境，为培养社会主义合格建设者和可靠接班人贡献力量。

（2）建立保障制度，持续高效落实推进。基层工作品牌之所以会呈现出创建易，维护难的特征，就在于品牌需要悉心地呵护，持续地培育，因此，构建高职院校学生支部品牌化建设长效机制需要建立和完善一套保障制度。从基层品牌创建之初，就需要在符合高职院校学生党支部实际的基础上，以更长远的眼光，更高地站位，在更大的格局上，建立起具备预见性的、经得起检验的运行机制和制度。而制度的生命力在于执行，提升执行力一般来说，可以从三个方面入手：第一是加强队伍建设，凝心聚力，提升党务工作者、党员群众、青年大学生的思想觉悟，充分发挥主观能动性，激发主动作为的热情；第二则是建立监督制度，以基层品牌的建设标准，对基层品牌建设过程的各个阶段进行监督，发现问题，严格执行整改程序；第三则是要有切实可行、行之有效的绩效评价体系和制度，对基层品牌建设的效果进行考核，建立奖惩机制，形成既有鼓励，又有约束的保障体制，促进高职院校学生支部品牌化建设落到实处，取得最大实效。

（3）保持与时俱进，不断调整完善。基层工作品牌建设绝对不是一个封闭地、一成不变的系统，而是要根据新的形势、新的时代特征、工作对象的新特点不断调整和完善的，保持与时俱进的特色，才能实现基层品牌长久的生命力。对于高职院校学生支部来说：首先，要注重以学生为本，不断关注青年大学生的成长成才需求，要通过实地调研、理论分析等多种途径，了解高职院校青年大学生的时代特点，在基层品牌内容设计上，充分结合新时代高职院校青年大学生的兴趣、爱好等方面，使青年大学生能够更加乐于接受。比如，高职院校学生对于技能大赛、技能培训等参与热情较高，可以考虑结合该类赛事、培训，做好志愿服务工作，并将思想引领内容融入其中，让学生们了解技能大赛、培训举办的目的就是服务他们成长成才，从而更加深刻地认识到自身承担的历史使命；其次，要与学生管理工作相结合。要在基层工作品牌内容中融入学风建设、宿舍管理、校园文化建设、心理健康、创新创业、团建等各方面的内容，根据各类学生管理工作的变化，调整基层品牌的内容，让学生在潜移默化中接受思想引领，真正做到润物细无声。比如党建品牌建设中融入类似班级风采大赛、宿舍设计大赛等学生活动；最后，要增强互动交流。高职院校学生支部在实际工作中，除了学生外，一般还会涉及到辅导员老师，因此，畅通辅导员老师与学生的沟通渠道显得尤为重要，只有如此，辅导员才能更好地了解工作对象，更准确地调整工作方向。

（本文系中山火炬职业技术学院2020年度学院党建研究课题“构建高职院校学生党支部党建工作品牌化建设长效机制研究”）

（责任编辑：李雪威）

参考文献：

[1].何洪武，徐瑞雪.高校党建品牌构建探究[J].长春师范大学学报，2020（3）：67-69

[2].孟琦.高职院校加強学生党建工作长效机制建设研究[J].大众标准化，2020（2）：95-97