分析在小学体育教学中对学生学习兴趣的培养

田顾

【摘要】从古至今，中国式的教育只会重视教学而不在意其兴趣，此模式已经在人们心中根深蒂固，但是随着新时代的到来，社会在进步，时代在发展的今天，以前传统的教育方式已在潜移默化的发生变化，新课程改革不再只注重学生学习，而是在重视学生学习的基础上进行一定的兴趣培养，兴趣是一切课程来源，因此一些大学近几年关于艺术生的招生更加全面化。小学教育是接受一切体系化教育的基石基础，因此关于小学生兴趣的培养也是至关重要的，对于小学生而言，学校里体育课是培养兴趣的主要因素之一，因此在体育课教学学习上兴趣的培养就会更加重要。新的教育模式下要求学生德智体美全面综合发展，使得文化教育与体育教育相结合，共同促进学生的发展。因此此篇是在分析新型教育模式下如何将小学体育教学中对学生学习兴趣培养以及如何将体育课变得更加生动的分析。

【关键词】体育教学;学生学习;兴趣培养

【前言】对于新型教育模式的到来，如何使学生对于体育课产生兴趣得研究没有停下来过。因为根深蒂固的文化教育模式，使得学生的思想只看中学习，家长也比较关心孩子的文化课的学习情况，因此导致学生出现两极分化现象，身体素质较差，这主要还是因为运动量没有达标的表现，以至于身体素质差，经常感冒，亚健康就是这样从小就不注意自己的健康导致的，所以就目前来讲，如何解决，如何使用新型出現的教学模式使学生提升自身健康和素质尤为重要。

一、小学生体育教学，面临状现的主要问题

新型教学方式改革的不断深入，如何将小学生只注重文化课程学习忽略体育技能的发展的现状改变是现阶段面临的难题。现如今环境状况不断恶化，雾霾天气不断增多进而导致学生的身体状况更加严重。这都是因为现在体育课作为一门不受大众重视的学科出现在学生的教学课表中。例如在临近期末考试时，体育课就会作为加强课被各个老师占用。或者学校要集体大扫除，在有课的状况下，会优先考虑拿出体育课进行大扫除，因此应该从现在起，转变学生的这种学习方式，将以往老套的学习方式改变，就是一个良好的开端就是很好的转变。体育课教学方式老套也会导致学生自身没有兴趣去锻炼，因此要与时俱进，开拓创新。但是传统的教学模式还是会存在，再加之老师强加似的教导，是学生上体育课的兴趣减半，也是一种无形的压制。除此之外教学方式较为单，只有会玩教学，没有相对应的竞技比赛，导致学生失去兴趣，没有办法进行体育课的学习，以至于从小学开始，相比之下身体素质变差。

二、为什么要进行改革小学体育教学，及学生兴趣的培养

身体健康对于任何一个人而言都很重要，传统的图预科过于死板，因此针对学生的健康发展，对于体育课的重视程度要加强。作为学生在上体育课时学生自身掌握一定的体育技能有利于学生对自身全面发展。体育课不同于文化课，不需要特定的教室，它主要还是针对学生进行圣体教育和运动教育，主要在于强调学生体能的增强、体育技能的掌握和态度行为的形成等，让学生养成一种坚持不懈努力奋斗的精神。例如在体育课的学习上，除了每天上课之外，学校中还组织体育类活动，跆拳道、啦啦操等的方式，这些活动的开展就是为了学生等够充分利用课余时间去调度自己的积极性主动去学习相关的体育技能，促进了学生在与体育展方面的技能和意志力，与此同时也加强了学生的社会适应适应能力，人际交往能力，使得学生更加活泼可爱和自信。体育课对于小学阶段的学生们来讲是具有基础性的实践性的和综合性的。小学阶段强调的基础是为以后身体健康做基石，也是为学生对于学习态度的一种转变的基点。实践性是体育课本身就具有实践性质，可以让同学们自己亲自动手进行实践和探索，综合性是因为体育课是和文化课相互联系，相互作用，互不可替代。

三、创新体育教学方法，提高学生体育兴趣

通过近几年相关专业人士对小学生教育的分析可以得出，只有针对性的提出体育教育方法，方能有效快速的解决并提高学生学习体育的兴趣。例如体育课与游戏相结合，提高学生的运动能力，现在网络时代在渐渐步入并影响着人们的生活，在浙江卫视播出的跑男节目，就曾在我们生活中广受欢迎，撕名牌这个环节的影响力更是广受欢迎，学校也在紧跟时代潮流，将这种活动引进到体育课中，课前让同学们准备好名片在上课是学生们在课上进行游戏比拼，这种教学方式既可以充分调动学生的运动积极性，也让学生们在学习完文化课之后得到一定的放松，积极主动地学习，这样就使得体育教学方式与现实实际相结合，也可以将教科书上死板的无聊的内容带入体育课上，让为文化课困扰的学生对文化课产生兴趣，让同学们的综合能力变得更强，其动手实践能力得到更好的展示，德智体美更好发展，争做小标兵。

【结束语】

对于以上分析所得结论，针对小学生的体育教学，一定要有针对性的进行，首先从基础抓起，找出其不足之处进行针对性的训练练习，找到适合的教学模式，培养并提高学生的兴趣，兴趣是一切与之相关的源泉。小学教育是一个人扬帆起航的出发点，它影响着人们体力及智力的发展，因此小学生进行全面教育是尤为有必要的，因此体育教学中适当转变教学方式，实现教育方式全创新，使得小学的身体素质和各项能力均衡发展，文化与体育共同提升，使得学生得以全面发展。