家园合作视域下幼儿心理健康教育策略探寻

黄桂焕

摘要：在家园合作视域下，有效实施幼儿心理健康教育策略，促进幼儿身心的健康成长，必须引起教师、家长的高度重视，积极探索有效途径，使孩子们学好基础知识，拥有更多的发展机会。开展了针对性的幼儿心理健康教育，充分发挥着家园合作的重要作用，深入挖掘不同幼儿的内在潜能，开启他们的智慧之门，素质教育理念全面渗透后，心理健康指导工作的推进，将会变得异常顺利。本文特意进行了家园合作视域下幼儿心理健康教育策略的探寻。

关键词：家园合作;幼儿心理健康教育;策略探寻

引言：心理健康教育是幼儿成长教育中最重要的一课，也是最关键的一课，不仅受到了多方关注，更需要多方力量的融合，给予孩子们身心健康成长强大助力。家园合作视域下的幼儿心理健康教育，营造出良好的教育教学氛围，同时创新方法策略，进行相关内容的补充，取得最优化的教学效果后，孩子们积累更多的知识经验，后续发展动力十足，成为高素质人才指日可待。下面，笔者就凭借多年的家园合作经验，阐述了一些幼儿心理健康教育的看法。

1、家园合作视域下幼儿心理健康教育的重要意义

环境对于人的成长影响非常大，和谐的、幸福的家庭，可以给予幼儿良好的情绪体验，促进他们身心的健康成长。当幼儿的烦恼、快乐等统统被家长所关注，充分发挥家庭教育的作用，引领他们走上成熟化发展之路，在幼儿园教育的加持下，幼儿能够在潜移默化中养成健康的思维习惯，找到正确的人生方向。构建家园合作模式，全方位、多角度渗透家园合作理念，在此基础上开展幼儿心理健康教育，要比教师一味地进行理论知识灌输指导好得多[1]。教师语言鼓励，家长给予了情感支持，幼儿获取新知识，懂得做人的道理，不断丰富生活经验，随之开阔知识视野，他们的学习目标明确，学习兴趣十足，主动探究着未知世界，心理问题、成熟化发展问题必然得到更好地解决。

2、家园合作视域下幼儿心理健康教育的有效策略

2.1开展讲座活动，提高双方重视

应开展不同主题的讲座活动，注重提升幼儿心理健康教育的影响力，不断加深幼儿心理健康教育、家园合作的正确认识，找到二者之间的“联系”，找准切入点，更好地落实育人计划[2]。讲座活动中，教师可听取教学建议，家长可听取育儿建议，共同关注比较现实的幼儿心理健康教育问题，通过发表不同的意见，提出不同的看法，针对主要问题找到更合适的解决办法。真正拉近了幼儿园、家庭之间的距离，家长和教师之间通过有效的沟通，帮助幼儿最短时间内实现身心健康成长，他们的可塑性很强，逐步构建完整的知识体系，能力水平也会有更大程度的提升。

2.2利用相关视频，实现深度融合

幼儿教师不妨录制一些视频，分享一部分教育方法，方便家长学习理论知识，更加关注幼儿的心理问题。此外，也可以录制幼儿的园内表现，使得家长及时了解孩子在幼儿园中的学习情况。视频引导之下，教师进行了教学问题、教学方法、教学要点的总结概括，接下来的幼儿心理健康教育，才具有针对性、启发性;家长学会保护孩子的心理，掌握更多实用的育人方法，给予孩子们健康成长、成熟化发展以多重保障，家庭教育、幼儿园教育的深度融合价值必然有所体现。

2.3组织亲子游戏，促进家园沟通

定期组织亲子游戏，有效促进家园沟通，围绕幼儿心理健康教育，形成和谐的师生关系，以及亲密的亲子关系，是至关重要的[3]。比如，笔者会设计“我说你猜”为主题的亲子游戏活动，让家长背对题板，幼儿正对题板。鼓励孩子充分發挥想象力，找到合适的语言描述题板的问题，家长猜对以后即可进行下一步，猜错则受到一些小惩罚。最后，哪个家庭猜对的问题最多即为胜利，应该给予一些物质奖励，借此提高孩子们亲子游戏活动的信心、积极性等。尝试调换角色，由幼儿背对题板，家长正对题板，依然是一方描述一方猜，胜利的家庭获得相应的奖励。趣味化的游戏教学，家园合作视域下的幼儿心理健康教育，受到了所有人的欢迎，家园有效沟通，师生及时互动，接下来的教学指导，有望收获意外惊喜，何乐而不为？

结束语

总而言之，家园合作视域下的幼儿心理健康教育，必须坚持以生为本的原则，进行相关内容的补充，有效活动的开展，教学方法的创新应用。必须考虑幼儿们实际的发展情况，结合他们的认知规律、认知特点等，给予他们身心健康成长有力支持、多重保障。成功打造了良好的家园合作环境，为孩子们提供了突破自我、挑战自我的平台，各种活动的开展，教学质量的提高，都将促进幼儿心理健康教育的教学实践工作，走向更大的成功，期待孩子们主体优势的稳步提升，成为高素质的优秀人才，未来拥有更多的发展机会。

参考文献

[1]王亚，徐春洁.幼儿园教育中家园合作及幼儿心理健康指导的对策研究[J].才智，2020（18）155-156.

[2]邹佳慧，杨婷婷.浅谈家园合作视域下幼儿心理健康教育的可行性策略[J].新课程·小学，2020（04）97-98.

[3]张晓丽，郭文鑫，李强.幼儿心理健康教育中家园合作的重要性[J].语文课内外，2019（05）211-212.