以爱之名，育爱之人

章亮

摘  要：“爱满天下”是中国伟大的人民教育家陶行知先生最重要的教育思想之一。陶行知的教育思想影响了几代人，在校师生学陶师陶之风盛行。“爱满天下”是陶行知先生毕生追求的教育真谛;“热爱每一个学生”是陶行知的人生格言。“为了孩子，甘为骆驼，于人有益，牛马也做。”

关键词：爱满天下;入园焦虑;小班幼儿

“爱满天下”是我国伟大教育学家陶行知先生的重要思想，在幼儿教育工作中，“爱”是最重要的，我們要用爱来浇灌孩子成长的每一个时刻，让他们在爱中学习，在爱中成长，同时也能成为一个会爱自己、爱他人的人。幼儿入园初期，我们就要开始着手幼儿良好习惯的培养，为幼儿今后的长远发展奠定夯实的基础。

小班第一个学期，孩子们来自不同的家庭，不同的家庭、不同的家长有不同教养方式，这些孩子刚从父母的怀抱中走出，自理能力不怎么强，更是有着有不同的行为习惯。教师在组织开展一日活动的时候，“爱”是至关重要的。

一、以爱之名——关爱孩子，爱上幼儿园

新生入园，从爸爸妈妈、爷爷奶奶的呵护中走进班级，难免有点不适应，面对陌生的环境、陌生的老师，很多孩子显得无所适从。

在开学之前，老师要对每一个幼儿都进行了家访，将幼儿园的一些情况介绍给家长，请家长多和幼儿聊聊上学的话题，让幼儿初步了解幼儿园的活动，鼓励幼儿爱上幼儿园。对于一些生活作息不太规律的幼儿，我们及时与家长沟通，让家长了解幼儿园的作息安排，在入园前帮助幼儿调整作息，减少幼儿入园初期不适应的情况。

在幼儿入园初期，我们热情接待幼儿，安抚幼儿的情绪，组织幼儿特别感兴趣的活动，如搭积木、听儿歌、摇铃鼓等，让幼儿对于幼儿园的活动感兴趣，转移幼儿的注意力，减少幼儿的分离焦虑。接下来，我们又组织幼儿进行入厕、洗手、喝牛奶等活动，让幼儿学习一个跟着一个排队，有序地开展各项日常活动。午睡时，并不是每个幼儿都愿意躺下睡觉的，我们静下心来，鼓励幼儿躺下来休息一会儿，并单独陪伴个别会吵闹的孩子，渐渐地，孩子们逐渐养成了安静午睡的习惯，个别幼儿虽然睡不着，但也能够安静躺着，不影响其他人午睡。在幼儿学习班级的各项秩序的同时，我们按照计划逐步开展各项教学活动。

二、以爱之名——关爱孩子，爱一日活动

关爱孩子，除了要帮助他适应环境，更重要的是帮助、引导孩子们在幼儿园有一个良好的生活、学习习惯，让他们在这个大家庭中愉快地活动。

小班幼儿的年龄较小，自控能力和自我保护意识都比较弱，在集体生活中，幼儿有一个良好的生活和常规习惯是很重要的。在幼儿初步适应幼儿园的生活后，我们继续深入细节，采用每周一项重点，分别对本班幼儿来园时问好、进餐前洗手、安静用餐、饭后的漱口、游戏材料的整理、分享等多方面进行了重点观察与指导，然后根据班级特点寻找有效的措施。我们先提出了部分幼儿活动的要求，然后在日常生活中逐步地细化要求，并表扬部分做得好的幼儿，让其他幼儿向他们学习。

很多时候一日活动中的小细节，教师用爱来组织活动观察幼儿，那么她会得到事半功倍的效果。

三、以爱之名——关爱孩子，爱己又爱人

家长工作是幼儿园工作的重要组成部分，家长的支持与配合是我们工作的动力，幼儿的日常习惯养成也离不开家长的支持与配合。我们将各项活动的情况及效果通过多媒体平台，呈现给家长看。我们也经常通过短信的形式向家长发放一些幼儿养成教育的小知识，实现家园间的相互学习、相互合作。

在一日活动组织过程中，我们将游戏、常规训练与课程有效整合，让孩子在游戏的过程中也要注重德育，比如在自主性游戏过程中，老师会以角色身份和孩子一起游戏，以自己的言行给幼儿树立一个良好的榜样，在潜移默化中影响幼儿。让孩子知道在与他人交往时，注意使用礼貌用语;在常规训练中，我们也会根据主题的变化和季节的更替，适时地改变材料，让孩子得到全面的发展。

四、以爱之名——关爱孩子，爱学又爱动

教学活动和游戏是幼儿在园生活的重要组成部分，教学活动可以对幼儿进行直接的教育，游戏则是在过程中潜移默化地影响着孩子们。根据小班幼儿的年龄特点和行为习惯养成目标，我们会在教学活动中融入习惯养成的内容，从健康、语言、科学等教学活动帮助幼儿了解和掌握关于礼貌养成、行为习惯、入厕盥洗、玩具整理等方面的内容，发挥集体教学活动的效果和作用。在课间活动时，我们会指导幼儿在喝水时有序排队;入厕时慢慢走，不在卫生间逗留。午饭后的休息时间，我们会提醒幼儿与同伴友好地游戏;游戏结束后指导幼儿安静地整理玩具。在一日活动的过程中，发现了问题及时处理解决，对幼儿进行随机教育。这样的形式通常是从个别着手，因材施教，但教育效果却能辐射到全班幼儿。

在美术活动《小蜗牛》中，是引导小朋友用橡皮泥来制作一个小蜗牛，小蜗牛的身体是蜷曲在一起的，要求小朋友现将橡皮泥捏成一条直线再卷在一起。如果只是教师很直白的讲解，小朋友会很难理解，于是我就将小蜗牛的制作方法做成了一个课件，结合课件的播放，我先讲解了制作方法，让小朋友对制作蜗牛的过程有初步的认识，再请小朋友根据讲解看着课件学做小蜗牛，这就给小朋友一个很直观的认识，活动效果也更加明显。

对于一个孩子，十几年的读书生涯中，没有遇到一位不负责任的老师是幸运的。幼儿园老师作为每一个人的启蒙教师，更是有着责任与使命。作为一名教师，我们就应该对自己提出更高的要求，努力使自己成为一个有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的人，让自己成为孩子一生的贵人，一个值得他尊敬的贵人。

曾经有人把学生比喻为祖国的花朵，既然是花朵就得保护他们，那么作为幼儿园老师对“有仁爱之心”有着绝对的发言权。陶行知先生说过：爱是一种伟大的力量，没有爱就没有教育。所以爱是教育的灵魂。老师要用爱培育爱，激发爱，传播爱，通过真情、真心、真诚拉近与幼儿的距离。

（作者单位：昆山高新区振华实验幼儿园，江苏   苏州    215300）