巧用绘本提升小学英语阅读教学水平的策略

【摘要】随着社会的发展，英语学科對于现代小学生具有重要的作用。英语是一门国际语言，小学生就应该从小培养英语阅读能力，才能为以后学习英语学科打下基础。因此如何提升小学英语阅读教学水平就显得尤为重要。运用绘本可以提升学生的阅读兴趣，并且还可以帮助学生更好地理解英语意思，所以要提升教师巧用绘本的能力，以便提高小学生的英语阅读水平。本文通过分析当前小学英语阅读的发展现状，明确绘本对于提升小学英语阅读的意义，最后探究如何运用绘本提升小学英语阅读教学水平。

【关键词】绘本;小学英语;阅读;教学水平

【作者简介】褚晓仙，苏州相城区北桥中心小学。

当前小学英语学科已经得到了人们的重视，而提高小学英语阅读教学水平就成为小学英语教学的重中之重，所以提升小学英语教师的阅读教学水平就成为关键。而运用绘本教学成为现在小学英语教学的发展现状，现在很多英语教科书都采用绘本的形式，能够更好地吸引学生的注意力，能够从根本意义上解决教师英语教学中的难题，更能直观地让学生感受其意思，所以发展小学英语教师运用绘本来进行小学英语阅读教学是小学生英语阅读能力提高的重点。

一、当前小学英语阅读的发展现状

阅读能力是学生学习英语的基础，学生拥有良好的阅读能力能够提升阅读效率，高效地进行英语阅读学习。学生在小学阶段的学习，是学习习惯养成和兴趣培养的重要阶段，小学英语教学的开展，应该将这一客观现实考虑进去，在英语教学当中要避免单一枯燥的教学，丰富教学内容，激发学生兴趣，才是提升课堂教学效果的有效方案。英语绘本是利用文字和精美配图向学生呈现趣味故事的书本，将其运用在课堂上，能够吸引学生的学习注意力，让学生在听故事中，促进英语阅读能力的提升。但是小学英语阅读仍旧存在一些问题，只有深入剖析存在的问题，才能从根本上解决问题。

1. 小学生的注意力跟不上。小学生的注意力不集中，容易被外界的新鲜事物所吸引，对于社会中的一些事物都表现出好奇。对于学习这件枯燥的事情来说，很容易分散学生注意力，所以在进行英语阅读教学时，很多教师根本没办法掌握学生的注意力，并且小学生的身体正在发育，所以不要给他们施加太大的学习压力，而很多小学英语教学就没有从小学生自身出发，没有考虑到小学生的身心发展规律，所以就会给学生很大学习压力，可能就会让学生出现厌学情绪。

2. 小学英语阅读绘本没有引起足够的重视。小学译林教材绘本没有引起小学英语教师的重视，很多家长或者教师认为小学生英语就是从基础的英语单词出发，没有考虑到是为了提高小学生的学习积极性和学习兴趣，很多小学英语教师教学绘本流于形式，没有真正让英语绘本发挥作用，英语阅读绘本不受重视，这就让课堂上很大程度丧失了灵活性，小学生的想象力丰富，运用绘本能够激发小学生的想象力，然后没有对小学英语阅读绘本的重视，就会让小学生生活在枯燥的学习生活中，使小学生出现抵触英语阅读的情况。

3. 小学英语教师水平有待提高。随着学生的人数越来越多，很多学校严重缺乏英语教师，所以很多学校就会通过招用临时的代课老师，而这类教师很多都没有经过专业培训;还有很多并不是学习相关师范专业的毕业大学生，不仅缺乏教学经验，而且相关教育教学知识匮乏。而且现代的小学英语教师很多都是之前遗留的老老师，他们虽然教学管理经验丰富，但是已经跟不上现代教学的发展。另外，没有严格的规章制度，这样就会给他们带来松散懒散的情绪，没有切实从学生的根本出发，一些阅读方式方法不适合小学生的学习规律，不仅不能给学生的阅读能力带来提升，更有可能给学生的英语学习水平带来负面影响。所以他们没有英语教学技巧。小学英语教师的教学水平严重影响小学生的英语阅读，进而影响小学生的英语学科成绩。

4. 运用英语绘本方式不对。现在很多小学英语教师为了完成教学任务，都是通过英语绘本让学生记住英语单词，完成教学目标，却忽视了小学英语教学的初衷。采用英语阅读绘本是一种新型的教学模式，而更多英语教师将绘本英语阅读教学与传统的英语教学混为一谈，还是一味给学生灌输知识，剥夺了小学生的学习自主权利，增加了小学生学习英语的抵触情绪，没有真正实现英语绘本的真正价值。

二、绘本对于提升小学英语阅读的意义

在教育国际化背景下，小学英语教学越来越受到重视。在小学英语阅读教学活动中应用英文绘本，可以促使学生提升阅读意识、培养阅读能力，促使学生的阅读水平得到提高，从而全面提高学生的英语阅读总体质量。教师要做好指导、监督的工作，帮助学生选择适合的英文绘本进行阅读，进而提升学生的英文绘本使用效率、阅读效率，增强学生的英语阅读总体水平。

1. 提高学生的阅读兴趣。使用绘本可以提高学生的阅读兴趣，因为绘本是图文合一的一种教学教材，很多小学生会因为图画而激发对英语的学习兴趣。小学生本身就对图画的兴趣比较浓厚，会根据图画的内容了解其英语含义，从而能够增强对英语阅读的兴趣，不仅能够提升阅读能力，还能学习到更多的英语知识，并且能够帮助教师有力开展教学。

2. 能直观让学生理解其含义。英语绘本运用图画的形式向学生传达英语意思。小学生的理解能力比较单一，所以对于稍微复杂或者对于他们来说比较新鲜的事物就会比较难理解，而运用绘本的形式能够让小学生更加直观地理解绘本的意思，能够切实提高小学生的英语阅读能力。

3. 帮助教师提高教学水平。英语阅读绘本对于英语教学来说是一剂有力的催化剂。小学英语是英语学科的基础，不仅要让小学生接触英语，更是要让小学生喜欢英语让小学生接触英语阅读绘本，能帮助英语教师提高他们的教学水平，合理地运用英语阅读绘本能够提高教学效率，为以后的英语教学打下基础。

三、如何运用绘本提升小学阅读教学水平

英语阅读教学是小学生学习英语，提高英语学习水平和素养的重要途径。小学生好奇心较强，只有创新阅读教学方法才能更好地满足小学生的学习需求。英语绘本的出现为小学生的阅读学习提供了新的资源，这些英语绘本可以有效地吸引小学生的注意力，并使小学生更积极地参与阅读学习，从而不断提高他们的阅读水平和英语读写能力。因此，在实际教学中，教师必须合理选择英语绘本，并充分利用英语绘本的优势提高阅读教学水平。

1. 合理选择绘本。小学生的学习基础比较薄弱，所以要选择合适的绘本，在小学生的认知范围内，在小学生能够接受的情况下选择绘本。根据小学生的身心发展规律，可以设计调查问卷，从学生的认知程度、喜好习惯等各方面出发，分别制定两份调查问卷，一份是针对学生的，一份是针对学生家长的。将学生家长的建议和意见因素考虑其中，才能切实从学生自身出发，选择真正适合小学生的绘本。并且学校或者相关教育部门在进行绘本选择时，要根据学生的自身特点和兴趣倾向，绘本内容不能过于简单，过于简单起不到学习知识的作用，过于复杂小学生接受不了，甚至会引起小学生的厌学情绪。

2. 创设绘本情境。绘本是运用图文结合的方式引起学生兴趣的一种教学载体。所以不光要让学生自己根据绘本上的知识自我吸收，更要创设绘本情境。小学生爱动手动脑，所以可以根据绘本内容在课堂上创设一样的意境，让小学生根据分角色的方式对其进行情景再现，这样不仅能够激发学生阅读绘本的兴趣，还能更直观地让学生体验绘本中的情境。在进行小学英语阅读课时，教师可以提前告知学生有专门的一节课用来做绘本情景再现，可以让学生根据绘本的图画自己准备道具，在进行绘本情景再现时，学生都用自己制作的道具融入情景当中，不光活跃了课堂气氛，更让学生喜欢上阅读课，激发了学生学习英语的积极性。

3. 游戏再现绘本。小学生爱玩的天性让他们有更强的对新鲜事物探索的好奇心，绘本中大多都是通过游戏的方式向学生传输一些知识，所以游戏再现绘本能够让学生积极投入到英语阅读课堂当中来，通过做游戏的方式能够激发学生的动脑能力，使学生不仅能够从中学习到英语知识，还能开发大脑思维，培养学生的发散思维。教师可以引导学生进行自由组合，并且让几个团队之间进行比赛，一定程度上培养了学生的团队意识。学生根据自己的意愿自由组合小组，上課时根据自己自由组合的团队进行游戏比赛，根据绘本中的游戏进行再现，这可以让学生体会到绘本阅读的兴趣，让学生爱上英语阅读。

4. 多媒体辅助。绘本教学虽然一定程度上已经解决了小学生学习积极性的问题，但是在现代化的今天，将绘本教学与多媒体融合，能够让绘本英语阅读教学的作用发挥得更好。教师在进行绘本教学时，可以拓展更多的英语阅读资料，通过从网络上查找跟绘本内容一系列的课外知识，通过在多媒体设备上进行投影，让学生更能够投入到英语学习课堂中，更能让绘本英语阅读教学发挥到极致。并且多媒体教学不仅能够从视觉上让学生提起兴趣，更能通过声音让绘本内容更加活灵活现，通过多媒体设备能够呈现得更加生动形象，通过对话能够加强学生对绘本内容的理解，让小学生在轻松快乐的氛围里健康快乐学习。

5. 举办丰富的阅读活动。增加学生的课外阅读知识，必须要加强小学生的阅读。现在国家提倡的素质教育就是要求学生全面发展，所以举办丰富的阅读活动成为提高小学生英语阅读水平的重要渠道。英语教师应该根据实际情况，将每周两堂英语课连在一起，带领学生到学校阅览室进行英语阅读，让学生自己选择喜欢的绘本，并且要求学生写读书笔记，记录本堂课学习的英语词汇，喜欢的英语句子，并且在课后进行课堂讨论和交流;还可以建立教室阅读角，鼓励学生们将自己的课外英语阅读绘本拿到学校来，同学之间可以相互借阅，来丰富学生的阅读兴趣。

6. 纠正教学观念。小学英语教师很多都是以完成教学目标为中心，忽视了学生本身。所以要对小学英语教师进行英语教学讲座，可以专门聘请小学英语教学专家对在校的小学英语教师进行培训，并且培养他们先进的教学观念，教学不是以学生的教学成绩为终极目标，而是要提高学生的英语阅读水平和英语阅读理解能力，才能从真正意义上提高学生的英语水平。同一个地区的小学英语教师可以进行定期交流，学习其他学校先进的教学理念，并且在本校内进行宣传，定期将学校所有英语教师召集在一起进行交流，探索出更适合小学生的英语阅读绘本教学方式，提高小学生的英语阅读水平。

四、结语

英语绘本作为小学英语阅读教学中一种新型的素材，其拥有独特的教学价值，能够将文字与图画巧妙地结合，从而激发学生的阅读兴趣，提高英语阅读教学的效率。小学英语教师在进行英语阅读教学时要多多地利用英语绘本，充分地发挥英语绘本的应用价值。英语阅读绘本对于提升小学生的阅读水平和学习兴趣都有显著的效果。随着国际化水平的不断发展，小学英语对于中国人来说，越来越受到人们的重视。英语阅读绘本通过与现实生活相结合，让小学生能够切实感受英语阅读绘本中所表达的含义，作为传道授业解惑的教师，必须要从自身出发，提高英语教学水平。

参考文献：

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