初二学生提高数学作业效率的方法分析

文胜

摘要：初二学生在学习数学时存在着学习效率低下的问题，同时也对于知识点的掌握不够扎实，同时，在完成作业时，花费了太多的时间和精力，无法集中力量去攻克更多的问题、难题和重大题目，这对于学生的发展和进步是不利的。初中生要找到解答问题的正确方法和正确模式，让自己的学习效率得到更大的提高、发展和进步。初中生要懂得，學好数学的关键在于打好基础，有了稳固的基础，才能有着更加美好的未来和发展。

关键词：初中数学;数学作业;学习效率;方法分析;模式探讨

中图分类号：A 文献标识码：A

初二学生在学习数学、完成数学学习任务时，应该秉持合理的教学方法和教学模式，又能让更多的学生感受到学习的乐趣。学生要保持一种积极的、和谐的学习状态，又能攻克更多的学习难题。初中生要遵循正确的状态和心态，在学习课程后，认真地完成相关的复习任务，又能做好相关的课程梳理工作。初中生要走上正确的学习道路。学生要保持一种对于作业的敬畏感，集中注意力去完成作业，又能在完成作业后，认真地检查作业，提高作业正确率。初中生要构建起扎实的数学知识体系，在完成作业后，又能让自己的知识大厦更加稳固。

一、初中生应该养成温故而知新的学习习惯

初中生要养成温故而知新的学习习惯，并且又能攻克自己的学习问题和学习难题，养成良好的学习作风，同时消除对于知识的隔膜。初中生在数学课堂上要及时地完成相关的课堂笔记，并且能在每一次完成作业之前，认真地翻看自己的笔记和导学案，把笔记和导学案中的线索、知识难点和自己的困惑点，反反复复地加以翻看和思考，并且能攻读更多的学习问题和学习障碍，同时还能在学习数学的同时，让自己的学习体系更加稳固。初中生要在温习知识的同时，在自己的头脑完成一次次知识复盘，还能让自己对于教师在课堂时的讲话产生更加身的认识。

二、初中生要竭力提高自身的作业正确率

初中生要在完成作业的同时，不断地完成相关的检查和审核任务，在检查和审核的同时，认识到自己在完成习题过程中存在的难题和疑惑，又能集中注意力和精神力，及时地发现作业中的疏漏和谬误，由此学生才能检查出错题，让自己的习题正确率得到重大的提高。学生不仅仅要成为一个认真写作业的人，更要成为一个在写作业的同时，让自己的作业正确率得到大大提高的初中生。初中生在步入到初二阶段后，自己的学习定力、学习作风都要日趋成熟，并且能在完成每一次作业的同时，不断地强化自己固有的正确习惯和正确作风，这对于学生是大有裨益的。

例如学生在学习二次根式的相关问题时，就应该在获得相关的结果后，把结果带入到原算式中，认真地完成相关的审核和检验的工作，让自己避免因为缺乏检验而出现的错误。初中数学中，有很多问题是可以通过自己的查验得到一个明确的结果的。学生不能在学习数学、完成作业时，呈现着一种惫懒、懈怠的状态，更不能以应付主义去完成作业。消极的作风对于学生是大大不利的。初中生要在每一次的作业中，都能让自己的自信心得到提高。提高学生作业自信心的一大特点是让学生的作业正确率不断地提高。学生应该相信自己能顺顺利利地完成不同的数学作业，同时又用实际行动去加固自己的自信心。

三、初中生要在班级中呈现自己的作业学习心得

初中生有可能被恶性竞争的意识所影响、所荼毒，成为一个自私自利、自以为是，甚至成为一个为了胜利和成功而不择手段的数学学习者。教师要让学生克服这种错误的意识和心理，能秉持着彼此共进、相互推动、互相扶持、共同超越的意识，如果学生具备了正确的意识和心理，必然能在完成作业后，更加积极、更加具备互助的意识。

例如，初中数学教师可以给学生开设一个学习经验交流平台，让学生在学习经验的交流平台上，彼此鼓励、彼此分享各自的学习经验。初中数学教师尤其可以请那些成绩出色的、学习能力强大的学生把自己的数学学习经验传递给其他的学生。优秀的学生在做作业时，要更加充分地懂得：迎难而上、攻坚克难，集中力量去完成比较艰涩的学习任务，这才是让自己取得进步、发展和提高的正道，学生如果不能具备这样的意识和能力，自然会在数学需欸写中落入下风。初中生在做作业时，应该把自己的黄金时间拿来完成最艰难的作业，认真地补上自己的最薄弱的学习环节，由此学生才能得到更大的提高。

结束语

初中数学教师在帮助学生学习数学时，要用心地布置相关的数学作业，同时又能让学生在完成作业后，增强本人的自信心、获得感和成就感。学生不能忘却：数学学习能力的提高绝对不是一件一蹴而就的事情。学生要具备充足的勇气和耐心，勇敢地超越自己的极限，勇敢地正视自己的不足，只有去面对自己的问题和难题，才能让本人的数学学习能力得到更大的提高和超越。初中生要懂得：完成好数学作业的关键在于灵活地运用知识，又能养成良好的作业习惯，非如此，学生不足以进步和提高。

参考文献

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