心摹手追——探究语文课堂小练笔教学的具体方法

□福建省厦门市集美区新源小学 林斯雅

语文教学对于学生成长有着重要作用，其中学生的写作能力关系到学生综合能力的开发。那么语文课堂小练笔，就是学生写作能力的基础。我们的语文教学必须要重视学生的写作能力培养，结合教学经验，我来谈下语文课堂小练笔教学的具体方法。

一、养成随时做书摘的好习惯

学习习惯决定了学生的学习效率，做书摘是良好的学习方式。语文学习过程中积累十分重要，写作能力更需要大量的词汇作为支撑，才能够满足学生综合写作和表达能力的开发。随手做书摘不仅仅是摘录一些重要内容、优美词句，最重要的是让学生养成积累的好习惯。这是语文学习中非常重要的方式，影响着学生的综合发展。

例如：在教学《狼牙山五壮士》一课时，该课文恢宏大气，有不少优美的字词和句子。我们的教学要充分挖掘这些句子的运用，那么就要先让学生进行积累和临摹。学生必须要了解少年中国说的内在脉络，了解一些大概的关键字词才能驾驭习作学习。这是我们习作教学中的关键，学生必须要了解狼牙山五壮士内在的知识点，才能够进行运用。学生的临摹和仿写，要充分运用到狼牙山五壮士中的新知识。其中一些排比句更是写作要点，也是写作技巧。对这种类型句子的学习，我们要让学生做好抄录，不但要加深学生的印象，而且要让学生在习作时，运用课本中的写作技巧，让学生用排比句写句子，让学生的习作拥有更好的学习成果。

做书摘是我们语文学习中的关键，想要写出好课文必须要有积累。学生要足够了解一篇课文的优点，了解整篇课文的布局，更要熟练背诵一篇课文的精华部分。唯有如此学生才能够完成习作学习，也才能真正做到了解习作优点，提升整体学习进度。习作训练同样需要学生日积月累，才能够逐步拥有写作能力。这是我们语文习作教学中的关键，也是学生成长的关键。

二、坚持大量写作为基础训练

语文是语言类学科，这种学习是没有捷径可走的所有的知识点都需要有扎实的学习和训练，想要锻炼学生的写作能力，那么就要将写作训练作为基础训练进行深度开发。我们常言：“书读百遍其义自现。”在习作上面也同样如此。学生只有坚持大量写作，然后进行修改后才能更好地完成学习目标。这是我们教学中的重要方向，也给予了学生足够的帮助。

例如：我们教学古诗《江南春》的时候，就要让学生大量训练。众所周知古诗词的学习和训练，对学生的写作有着巨大的影响。古诗词讲究的是对仗工整、甚至合辙押韵，这类型的文体不但优美，而且还对学生各项语感的塑造有着重要作用，所以在教学过程中，我们要重视学生此类古诗词的学习和训练。因为整体的古诗词学习和训练中，很多知识点的积累都是比较漫长的，这对于学生学习也有着积极作用，我们要用大量训练来弥补学生的学习短板。写作能力不是一蹴而就的能力。在教学中为学生成长打下坚实的基础，才是我们教学中的重点方向。我们的语文教学中，要以学生的大量训练为基础进行教学。这是我们语文教学中的重要方法，对于学生成长也有着重要的影响和帮助。

勤学苦练是提升学生学习成绩的最重要方式，这对于学生成长也有着极其重要的帮助。所以在教学中我们要以学生成长为基础，提高学生的综合写作能力和写作技巧。我们的语文教学也要以此为基础，为学生成长发展提供坚实的基础和方向。这是我们教学的重点，也关系到学生的综合成长，在教育教学中，我们要以此为基础展开教学。

三、注重写作技巧的总结回顾

在学习过程中，我们的知识回顾往往对于学生掌握知识点有着重要作用。复习是加深学生记忆力、加深学生理解能力的基础，我们的教学，要始终以此为基础展开教学。对于学生的具体学习状况，我们要根据具体情况展开教学，也要以此为基础展开综合性的提升。这是我们教学中的关键，也是我们教育教学中的重要方向。

例如：我们教学《少年闰土》的时候，该课文就以人物描写为基础，进行了写作展开。鲁迅先生是我们白话文的奠基人，在写作上更取得了巨大的成就，是我们非常重要的学习对象。那么我们在以此为基础学习的同时，要继续回顾知识，回顾我们过往中那些人物描写的情况。通过深度挖掘整体知识点，去了解我们学习中的具体情况。在教学过程中，我们要根据人物描写的具体状况，提升学生对于这些知识点的掌握和把控。对于人物描写，除了具体的形态之外，还有各种借景抒情之类的描述。所以在教学中，我们要给予学生良好的学习基础。这种类型的知识回顾，可以加深学生的知识印象，这是我们教学中的重点。做回顾是学习习作的关键，也是学生点滴积累的重要渠道，这关系到学生的综合发展和成长，也关系到学生的整体进步。

回顾整合写作知识，这种教学对学生成长有着重要作用。我们要重点开发学生的综合学习能力，让学生自行整合重点知识，这是我们语文教学中的关键教学方式，让学生进行深层次的学习，完成写作技巧的初步积累和训练，这对于学生成长有着重要作用。我们的习作训练，也才能取得相应成果，为学生成长打下基础。

四、结语

综上所述，习作教学对于学生成长有着重要作用，我们要不断创新教学方式。同时在创新教学的时候，始终坚持以生为本的理念进行教学。因为学生的情况不同，所以我们的教学方式，要充分照顾到大多数人的学习状态，在语文习作教学中，给予对方足够的帮助。