教育人生 遇见美好

江苏省无锡市仁和幼儿园 王 琛

教育，是充满期待的，可以让人变得更加美好。

每天清晨，当幼儿们像小鸟一般飞入幼儿园时，我常常想：宝贝们，你们将在这里度过三年的美好时光，又将会获得哪些能够影响一生的良好品格呢？幼儿期是人的个性初具雏形的时期，让幼儿按照自己的节奏成长，不同的幼儿才会绽放出不同的精彩，才会拥有各自美好的人生。

教师们用灿烂的笑容迎接每一位幼儿，他们对教育的热爱每天都在真实地上演。虽然每天都很忙碌，每天都有挑战，从环境创设到一日活动的安排，从教育策略的实施到生活活动、游戏活动、教学活动的组织和指导，从对幼儿的日常行为观察到对幼儿学习发展的评估，从收集自然资源到推进家园、社区的合作，教师们每天都在不断地学习与进步。无论外界给他们多少压力，他们始终坚定、自豪和自信。他们对教育的敬意与坚守让我心生敬佩，对教育的期盼与呼唤更时常感染我、激励我。

幼儿园的一草一木、一墙一瓦、一画一语都彰显着生机与活力，每一个墙角、每一种声音、每一个表情都在讲述着一个个生动的儿童故事。教育是一个过程，每一个过程都有不同的场景。教师们追随幼儿的兴趣，不断观察、记录、解读、反思、回应和调整，站在幼儿的视角去分析幼儿的行为。善意的“忽视”可以给幼儿更多自主探索的机会，适宜的“等待”可以给幼儿更多的经验积累。“放手”不“放任”，让幼儿主动寻找方法、解决问题，这才是对幼儿更好的教育。教育，更多的时候是一种心灵的交互、情感的滋润和人格的感染。在丰富的场景中，触碰幼儿的心灵，让幼儿遇见美好，相信每一位幼儿都会成为最美好的自己。

教育，就是要给幼儿成长的空间。教师不仅要引导和激励幼儿，也要思考如何唤醒和激发自己。做一个内心温暖的人，温暖我们身边的人，以一种积极的、开放的、包容的、挺拔的生命姿态，向着美好的教育前行！