复读，为了让自己站上更高的平台遥望远方

李香玉

“我参加过高考，不是一次，也不是两次，而是三次。”来自四川广元的陈磊对记者说，“很多人能接受复读一年，第一年参加高考后，我们班52人，最终有17人选择了复读。但能接受复读两年甚至两年以上的人真的很少。”

2018年高考，455分，与四川省本科第二批录取分数线相差3分;2019年高考，455分，与四川省本科第二批录取分数线相差4分。看到与上一年一分不差的成绩，陈磊说自己当时的心态非常崩溃，因为这一年复读他花了不少心思，失败主要是因为过于紧张导致临场状态不佳，再就是没有把握好复习重点。比如数学学科，他把更多精力放在了钻研难题上，而那一年的高考并没有太多涉及。

痛定思痛，为了能去一个更好的学校接受更好的教育，让自己站上更高的平台遥望远方，他决定再度复读。

2020年高考，524分，高出四川省本科第二批录取分数线81分，距本科第一批录取分数线仅差5分。无疑，他成功了。用他自己的话说：“虽然还不是令自己很满意，但也说得过去。”陈磊被西华大学大健康管理学院卫生检验与检疫专业录取了，并且这个专业与化学相关，符合他的兴趣。

回顾两年复读经历，陈磊坦言：“最大的困难在于心态。很多人都说，复读生又不是第一次参加高考，还紧张个啥。或许只有复读生自己才知道，正因是复读，才会更加紧张，因为知道自己没有退路。第二年高考的前一天，我怎么也睡不着觉，整晚才睡了四个小时。第三年高考前一天去考场看座位，我感到异常焦虑，手心直冒汗。”

如果说临场心态对陈磊而言是一个难关，复读期间日常学习的心态则是另一条“蜀道”。“薄弱学科想有大的进步很难，我英语很差，理综相对较好，复读的第一学期，总分还可以排到一个不错的名次。但英語不好提分，而理综提分相对容易，所以到后面，我的优势逐渐消减，承受的心理压力也越来越大。第二年复读期间，我需要常去学校心理咨询室找老师进行疏导，或者去宣泄室发泄一下情绪才行。”

一般而言，心理压力，除了源于自身，还有一部分来自外界。比如，同伴、父母。对此，陈磊也深有感触：“我今年刚考上大学，小时候跟我一起玩得好的朋友有相当一部分已经开始找工作了。复读期间我一般不会主动联系他们，害怕影响自己的学习和心态，最多过年时发个消息互相问候一下。再联系就是高考前，他们会主动发消息给我打气。第二年参加高考前，很多朋友给我发来消息，搞得我心态都乱了。第三次参加高考前，我不敢再去看那些消息，甚至关机或者干脆拔掉手机卡。那时，真的感觉一点风吹草动都会影响自己。不过好在父母没有给我带来负面情绪。我知道，他们其实也很紧张，但总会劝我放轻松。临近高考，他们甚至不敢给我打电话，生怕给我带来无形的压力。可以说，他们把能给的支持都给了我。”

两年的复读时光，疼痛与收获并存。陈磊说他收获了能陪自己共渡难关的人，抗压和自我调节能力也大幅度提升，心智得到一定程度的成长，同时对自己的人生有了更清晰的规划。“经历了两年高压复读，我一直思考怎样才能把‘耽误的时间抢回来，所以我要提前规划，争取不再走弯路。不经历风雨，怎么见彩虹。如果说复读是我人生中的风雨，那么我相信，自己未来的人生可以像彩虹般美丽。”

最后，陈磊表示想对今后参加高考的学弟学妹们说：“如果觉得第一次高考没有令自己满意，在家庭经济条件允许的情况下，可以勇敢选择复读，因为复读可以让一个人获得很大成长。不悲观，不放弃，迎着狂风暴雨奋勇拼搏，为了自己想要的人生。”