高考复读热背后的“苦与乐”

本刊编辑部

目前，全国各地已陆续截止2021年高考报名工作，各种高考信息扑面而来。其中，复读生不断增加的消息引发了社会的广泛关注。

官方虽未公布近几年的相关数据，但清华大学“中国大学生学习与发展追踪研究”项目发现：2011～2018年，全国本科大学里第一代大学生（即特指父母没有读过大学、通过自己的不懈努力进入大学的学生）一直保持70%以上的占比。同时，与非第一代大学生相比，更多的第一代大学生参加过多次高考（即复读），占比达19.91%。也就是说2011～2018年，我国大学生多次参加高考（即复读）的比例达到17.47%，如果按照这样的比例推算，2020年的复读人数高达187.1万人。

另有相关数据显示，2020年全国高考报名人数1071万人，其中复读生达240万人，复读生占考生总人数的比例超过五分之一。

北京日报客户端在2020年8月3日曾发过一篇报道称，“来自本市规模最大的高考复读学校精华学校的数据显示，截至目前，前来报名复读的总人数相比去年同期增长超两成。其中，超过600分的高分复读考生已接近百人，相比去年同期上涨约三成。”

可以说，复读生的不断增加已成为一个不争的事实，也引发了社会上关于教育公平的讨论。对此，部分地区对公办普通高中招收复读生进行了限制。如贵州、云南、四川、黑龙江大庆等地已明确表示：从今年开始，省内所有公办普通高中不再允许招收复读生或办复读班。

复读生越来越多，而复读的路子越来越窄，复读费也越来越贵……复讀生面临哪些困境？为何重重困难之下，依然有那么多人选择复读？其背后揭示了哪些教育问题？站在高考改革浪潮中，我们应如何理性审视复读现象？本期特别报道，我们特聚焦这些问题，请相关专家、教师、学生和家长发声。