家园共育在幼儿发展中的意义

何婷婷

【摘  要】在幼儿成长和发展的过程中，家园共育对其起到了极为重要的辅导和辅助作用。在现有条件下，如何做到真正的家园共育，在家庭和幼儿园的共同努力下，让幼儿得到全面的发展？笔者结合多年的教育经验，对家园共育对幼儿发展的意义进行了阐述，并提出了如何有效地在幼儿发展中运用家园共育的策略，希望给幼儿教育工作人员提供一些建议和参考。

【关键词】幼儿教育; 家园共育; 幼儿发展

《幼儿园教育指导纲要》中明确指出：“幼儿园应与家庭、社区密切合作，与小学相互衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。”幼儿园对幼儿的教育涉及情感、科学认知、习惯培养等方方面面。但对幼儿的培养不光是幼儿园的工作，家庭教育对幼儿的影响也很大。因此，笔者从家园共育的重要性入手，探究家园共育的策略。

一、家园共育的重要性

1.家长是幼儿的第一任老师

对幼儿来说，在成长的过程中，他们受家长的影响是最大的。父母的言行举止在很大程度上影响着幼儿的人生观、价值观。父母的教育对幼儿来说是无可替代的。但家庭教育在很大程度上受父母受教育程度、经验、阅历等方面影响，因此，在家庭教育出现偏差时，幼儿园就应给予一定的指导。

2.家长是幼儿的最佳伙伴

幼儿成长过程中最需要的是父母的陪伴。幼儿园在教育幼儿的过程中需要与家长积极沟通与合作，既能让父母更了解幼儿的情况，又能让幼儿园全面了解幼儿的表现。因此，幼儿园要多开展各类亲子活动，加强幼儿与父母之间的情感交流。

3.家长是幼儿教育资源的重要补充

幼儿父母有不一样的工作、不一样的生活环境，还有不一样的社会关系。与不同家长的沟通、交流，可以有效丰富幼儿园工作，促进幼儿园工作顺利推进。家长是幼儿认识社会的主要渠道，家庭资源在幼儿的成长中是无可替代的。

二、家园共育的策略

1.树立家园共育的理念

首先，家长和老师要清楚地认识到幼儿教育不只是幼儿园的工作，也不只是家庭教育的工作，而是要家庭與幼儿园共同努力，让幼儿获得更优质的教育成长环境。其次，家长和幼儿园要明确幼儿园教育与家庭教育同等重要，只有二者充分融合，才能促进幼儿的健康成长和全面发展。幼儿园教育需要体现其专业性，而家庭教育对幼儿情感发展方面的影响是无可取代的。因此，在家园共育的理念指导下，幼儿园要及时与家长沟通、联系，形成良好的家园共育、互动教育模式，为幼儿提供良好的成长环境。

为了使每一位家长都能真正树立起家园共育的意识，幼儿园工作人员要与家长积极沟通，使家长充分了解幼儿园的系统教育模式，得到家长的支持，更好地贯彻和落实家园共育的理念。

2.组织形式多样的活动

在家园共育的过程中，幼儿园应该组织多种多样的教育活动，使家长能和幼儿共同参与教学活动。一方面，这可以加强幼儿与父母之间的沟通、交流，使幼儿教育活动中充满爱的气息;另一方面，这可以加强幼儿园与家长的沟通，让双方共同探讨对幼儿的教育方式，家长可以对幼儿园的教育工作提出宝贵的建议和意见。此外，家长的加入可以有效地强化幼儿的学习主动性。幼儿园可通过各种各样的亲子活动，拉近幼儿与父母之间的距离，提高幼儿园的教育质量，让家长和幼儿在丰富多彩的亲子活动中感受陪伴的乐趣，体会成长的快乐，树立起科学的教育观念。

3.借助家长职业的优势

上文提到，不同的家长有不同的生活环境，不同的工作环境，所拥有的教育资源也不同。随着幼儿园教育主题活动的不断开展，教师要充分利用身边的教育资源，为幼儿营造不同的课堂教学氛围，可以根据家长的职业特点，让家长走进幼儿教育活动中。比如，有的家长是警察，教师就可以邀请他来给幼儿上一节安全保护课，让幼儿懂得不吃陌生人给的东西，不跟陌生人交流，增强幼儿的自我保护意识;有的家长是医生、护士，有丰富的医学知识，可以有效地指导幼儿如何对抗病菌，保护身体健康，让他们逐渐养成勤洗手、多运动的好习惯;有的家长是厨师，教师就可以邀请他来给幼儿上烹饪课，教幼儿做一些简单的饼干，体会烹饪的乐趣。这样的做法能充分利用家长的职业优势，丰富幼儿教育的资源，促进幼儿的全面发展和健康成长。

总而言之，在幼儿教育的过程中，幼儿园主要承担着系统教育的任务，而家长则是幼儿教育最重要的协作者。幼儿的成长需要家庭环境提供不断的辅导和熏陶，通过家庭与幼儿园的合作，促进幼儿的进步。广大幼儿教师应在幼儿教育过程中充分发挥家长的作用，实现家园共育。

【参考文献】

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[2] 庄海燕.家园共育模式在幼儿教育中的重要性[J].小学科学：教师，2018（12）.

[3] 刘德苓.新时期幼儿园实现家园共育工作的有效性探究[J].好家长，2019（21）.