用好主观题解题三步曲，提高解题实效——以2020年高考全国Ⅰ卷第39题为例

江西

2020 年高考全国Ⅰ卷思想政治主观题风格稳定，选材紧贴时事热点，紧密联系社会实际，创设具有时代性的真实情境，关注国家治理，强化价值引领，引导学生培育和践行社会主义核心价值观，凸显核心素养立意，突出对学生的政治认同、科学精神、法治意识和公共参与素养的考查。充分运用好主观题解题三步曲的方法，即读懂设问、研细材料、写准答案三个步骤，可以达到事半功倍的效果，为高考思想政治高分保驾护航，让广大考生做到“心中有底”。

一、领略真题

（2020·全国Ⅰ卷·39）阅读材料，完成下列要求。

《中共中央 国务院关于实施乡村振兴战略的意见》要求深化村民自治实践，“坚持自治为基，加强农村群众性自治组织建设，健全和创新村党组织领导的充满活力的村民自治机制”。

某地探索创新村民自治机制，形成“四会管村”模式。村党支部委员会根据村民自治有关规定，讨论决定旧村改造事项并提出要求。5 个村民小组组长挨家挨户走访村民，汇集村民意见建议300 多条，初步估算总投资上亿元。村民议事会经过反复商议，形成两套改造安置方案。第一套方案经费投入较多，涉及村头大树和祠堂的保留利用；第二套方案现代时尚，且相对省钱。两套方案一并报村民代表大会投票表决，第一套方案获得通过。在全体村民的积极支持配合下，村民委员会精心组织实施，不到两个半月，378 户、10 万平方米的旧房全部顺利拆迁完毕。

运用《政治生活》知识说明“四会管村”实现村民自治的工作机制及其意义。

【参考答案】机制：党的领导、民主管理和依法办事有机结合；党支部领导统筹,村民议事会协商方案,村民代表大会民主决策,村民委员会组织实施。

意义：坚持村党支部的领导，有效汇集村民的意见建议，保障村民依法行使民主权利；提高民事民办、民事民管效能，提升村民自治能力。

二、主观题解题策略

（一）读懂设问，做到“心中有数”

对设问的解读充分体现了考生的知识体系建构和提取记忆信息的能力。通过有效合理地审清设问，可以增强解题的针对性和提高考生的做题效率。考生在审设问时要准确把握试题的范围、意图、题型和分值等重要信息，以2020 年高考全国Ⅰ卷第39 题为例，本题的问题是：运用《政治生活》知识说明“四会管村”实现村民自治的工作机制及其意义。

第一，锁定范围。读懂高考思想政治主观题考查的范围非常重要，重点明确考题范围的大小，锁定在这个范围内的知识点和主体，不盲目答题，不偏离方向，做到“心中有数”。我们来分析一下本题的范围，指向“政治生活”的知识，大范围为《政治生活》，小范围为村民自治，主体是“四会管村”。通过分析范围，为下一步阅读材料和知识迁移节约时间。

第二，领会意图。领会意图是分析和解决问题的前提和基础，本题通过分析和探究“四会管村”实现村民自治的工作机制及其意义，重点考查学生“获取和解读信息，调动和运用知识，论证和探究问题”等学科能力。考题讲述的是某地探索创新村民自治机制，说明“四会管村”工作机制是实现村民自治的一次成功的、广泛的、深刻的实践，充分体现出社会主义民主政治坚持党的领导、人民当家做主和依法治国有机结合，彰显了我国社会主义制度的优越性，我国乡村治理体系和治理能力不断走向现代化。

第三，理解题型。近几年高考，思想政治主观题考查的题型以原因类、措施类为主。考生要坚持具体问题具体分析的方法，分析得出本考题的题型，应用所掌握的题型方法进行针对性解题。本考题涉及两个问题，分别是说明“四会管村”实现村民自治的工作机制和阐述“四会管村”的意义，涉及到说明类和意义类等两类题型。说明类的题型一般需要充分结合材料去寻找有效关键点，结合说明的具体事物，概括出一般和普遍的规律。意义类的题型要通过具体事例多角度分析其积极影响。读懂题型，可以明晰方向，剖析到位。

第四，审清分值。每一道高考思想政治主观题分值的设置都是有理有据的，分值和答案要点紧密相连，通过分值的大小可以大致判断答题要点和答题内容的多少。本题共计12 分，共有2 小问，大致分配一下分值，每个小问要写2—3 个方面的要点。读懂分值，能使答题要点分配合理，简单明了，不画蛇添足。

（二）解读材料，做到“心中有料”

对材料的解读，考查考生综合分析和运用信息的能力。考生在审清设问的基础上，进一步解析材料，坚持粗读与细读相结合，提取有效信息，能够为组织答案提供有力的保障。以2020 年高考全国Ⅰ卷第39 题的材料为例：

《中共中央 国务院关于实施乡村振兴战略的意见》要求深化村民自治实践，“坚持自治为基，加强农村群众性自治组织建设，健全和创新村党组织领导的充满活力的村民自治机制”。

某地探索创新村民自治机制，形成“四会管村”模式。村党支部委员会根据村民自治有关规定，讨论决定旧村改造事项并提出要求。5 个村民小组组长挨家挨户走访村民，汇集村民意见建议300 多条，初步估算总投资上亿元。村民议事会经过反复商议，形成两套改造安置方案。第一套方案经费投入较多，涉及村头大树和祠堂的保留利用;第二套方案现代时尚，且相对省钱。两套方案一并报村民代表大会投票表决，第一套方案获得通过。在全体村民的积极支持配合下，村民委员会精心组织实施，不到两个半月，378 户、10 万平方米的旧房全部顺利拆迁完毕。

第一，粗读材料，抓住关键信息。考生带着设问的要求去粗读材料，把握材料的关键信息，从关键信息中提取知识点。通过粗读材料，了解材料分别介绍了深化村民自治实践的理论背景和创新村民自治机制的实践做法和成效，明确了“村民自治”“村党支部委员会”“村民议事会”“村民代表大会”“村民委员会”等关键信息。考生对关键信息进行梳理后，可以得出：“四会管村”工作模式，是创新村民自治机制的重要举措，它进一步把民主决策、民主管理、民主监督的要求贯穿到农村各项工作的各个环节，使党的领导、民主管理和依法办事三者有机结合起来，促进以党组织为领导核心的农村基层组织建设进一步加强，乡村治理体系进一步完善，形成民事民议、民事民办、民事民管的多层次基层协商格局。通过抓住材料中的关键信息，从而为细读材料打下坚实的基础。

第二，细读材料，注重全面分析。细读材料，即实行材料网格化划分，将材料细分成各个句子，坚持整体与部分相结合，既要着眼于材料的整体性，注重把握材料全文，又要搞好部分材料的深挖细读，逐字逐句阅读，划出有效信息。从材料的第一段深化村民自治实践的理论背景中我们可以找到“坚持自治为基，加强农村群众性自治组织建设，健全和创新村党组织领导的充满活力的村民自治机制”的有效信息，从第二段“四会管村”模式的具体做法和成效中我们可以找出“村党支部委员会”“村民议事会”“村民代表大会”“村民委员会”四个主体，根据四个主体的具体做法可以提炼出村民自治的工作机制和意义。

（三）组织答案，做到“心中有谱”

对答案的组织，充分体现出考生理论联系实际、科学精确分析现实问题的能力，也集中反映了考生的学科核心素养水平。要做到写准答案，需要将设问和材料紧密结合起来，按照一定的逻辑顺序陈述问题、论证问题和探究问题。为了让答案更具有条理性，让阅卷老师更迅速、便捷地找到得分关键点，要做到答案要点化、要点段落化、段落序号化。

第一，答案要点化。根据对设问的分析，本题设问中包含“工作机制”和“意义”两个问题，因此需要把答案分为“工作机制”和“意义”两个部分，分别进行作答。根据对材料的剖析，工作机制可以分为两个要点，分别阐述“四会管村”的理论机制和实操机制。根据工作机制的主体和做法，可以从“党支部委员会”“汇集村民意见建议300 多条”“村民议事会经过反复商议”“村民代表大会投票表决”“不到两个半月，378 户、10 万平方米的旧房全部顺利拆迁完毕”等关键信息得出多方面、多角度的意义。

第二，要点段落化。每个要点分为一个段落，将材料和知识点有效融合，言简意赅，组织好答题语言。工作机制这一问题可以根据“坚持自治为基，加强农村群众性自治组织建设，健全和创新村党组织领导的充满活力的村民自治机制”的信息与知识点相结合概括出“党的领导、民主管理和依法办事有机结合”这个答案。从“村党支部委员会”“村民议事会”“村民代表大会”“村民委员会”四个主体结合教材概括出“党支部领导统筹，村民议事会协商方案，村民代表大会民主决策，村民委员会组织实施”的工作机制。在意义类这个问题上，结合“党支部委员会”“汇集村民意见建议300 多条”“村民议事会经过反复商议”“村民代表大会投票表决”“不到两个半月，378 户、10 万平方米的旧房全部顺利拆迁完毕”的相关信息有效对接相关思想政治知识，可以总结出“坚持村党支部的领导，有效汇集村民的意见建议，保障村民依法行使民主权利；提高民事民办、民事民管效能，提升村民自治能力”等方面的意义。

第三，段落序号化。对每个段落标序号，进行规范答题，让阅卷老师一目了然、一清二楚。2020 年高考全国Ⅰ卷第39 题的答案可以组织如下：

机制：①党的领导、民主管理和依法办事有机结合；②党支部领导统筹，村民议事会协商方案，村民代表大会民主决策，村民委员会组织实施。

意义：①坚持村党支部的领导，有效汇集村民的意见建议，保障村民依法行使民主权利；②提高民事民办、民事民管效能，提升村民自治能力。

综合以上，解答好高考思想政治主观题，一要读懂设问，做到“心中有数”；二要解读材料，做到“心中有料”；三要组织答案，做到“心中有谱”。用好高考思想政治主观题解题三步曲，让考生面对高考主观题真正实现“心中有底”。