聚合多方力量加快构建高素质农民教育培训体系

2020-12-20 17:51袁立峰
现代农村科技 2020年6期
关键词:农广校高素质体系

袁立峰

(河北省农业广播电视学校无极县分校 河北 无极 052400)

目前,我国已基本形成“一主多元”农民教育培训格局,但是与高素质农民教育培训任务相比,还存在很大差距。农广校体系作为农民教育培训专门机构,是资源整合利用的重要主体,需要主动作为、凝聚力量,加快推进高素质农民教育培训体系建设发展。

1 加强协调对接

农广校应加强与涉农院校、农业科研院所、农技推广机构等单位的对接,通过共同建立教学基地,联合培养农业经理人、现代青年农场主等高层次农民,加强与农业龙头企业、农业园区、农民合作社等市场力量的对接,通过建设实训基地、农民田间学校等措施,服务高素质农民实习实践,有效提升他们的专业技术技能和生产经营水平。通过多方协调对接,加快形成教育培养、成果转化、实践示范、推广应用等衔接有序的工作链条,真正在高素质农民教育培训中起到组织协调和服务支撑的作用。

2 促进纵横联合

农广校应加强与妇联、科协、共青团等部门的沟通联系,共同就农民教育培训和农业农村人才培养进行商讨,争取成为各相关单位人才培养任务的承办者和实施者。农广校以高素质农民教育培训为纽带,促进农业龙头企业从技术、理念等方面辐射带动农民合作社和家庭农场共同发展,努力推动形成共建共享、互联互通和协作协同的工作格局。

3 拓展平台载体

农广校体系要继续丰富高素质农民教育培训的平台载体,在全社会积极营造有利于高素质农民发展的良好氛围。要坚持农民唱主角,交流工作经验、展示农民风采。利用云上智农APP,加大在线培训、技术推广和政策信息服务力度,不断满足农民需求。通过典型案例宣介,推广经验做法、丰富工作内涵,引领带动教育培训工作深入开展。为培养高素质农民、加强农业农村人才队伍建设提供理论支撑和实践指导。

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