有关法医学本科实践教学的探讨

朱凯丹，刘锦峰，严志文，刘振毅，陈荣茂

（昆明医科大学海源学院基础教研室，云南 昆明 650000）

前 言

在本科法医学教学当中，需要综合应用医学、生物学以及其他各种自然学科，对司法实践中出现的医学问题加以解决，为案件侦破提供必要保障。对于法医学专业来说，必须要培养符合法医司法鉴定工作要求的人才，在进行基本理论知识教学的同时，开展高水平的实践教学，提升学生的司法鉴定能力。从现阶段的实践教学来说，主要包括实验教学、临案实习两方面，通过对这两方面内容进行完善，开展更为高效的实践教学工作，提升教学质量。

1 法医学本科实践教学中存在的问题

1.1 实验教学重视程度不足

在传统法医学本科教学工作中，存在重理论轻实验的思想，对于实验教学的重视程度存在明显不足，认为实验教学更多的是对理论教学进行补充[1]。在这种情况下，实验教学更多是依附在理论教学的基础上，存在的目的在于对理论教学的内容进行验证，这使得实验教学缺乏科学性与系统性，无法发挥出应有的效果。针对实验教学的结果来说，并没有形成科学合理的评价机制，老师关注的焦点在于实验报告，但是对于实验过程缺乏准确的考评，导致学生出现投机取巧的情况，无法发挥出实验教学的作用。除此之外，在实验课内容方面，更显缓慢，整个上课模式比较单一，制约了学生学习积极性，无法起到应有的教学效果。

1.2 临案实习水平较低

临案实习作为法医学本科学生走向工作的一个重要保障，能够对其理论知识进行检验，更好的适应未来的工作。但是从目前的临案实习来看，整体水平相对较低，在师资以及实习基地建设方面投入不足，学生在来到实习单位以后，学校的关注与指导很少，这就使得学生的实习效果受到了较大影响[2]。而在实践环节当中，法医学本科学生将更多的精力放在了医学实践当中，对于法学课程实践的投入相对较少，这就使得学生在司法评断方面的能力存在明显欠缺，影响了自身的工作能力。除此之外，尸检以及病理检查作为确定死因的重要手段，受到了大多数高校的重视，认为学生必要具备高水平的尸检能力，但是忽视了其他技能的培养，比如毒物分析、物证检验以及活体损伤检验等，这就使得学生在专业能力方面存在一定欠缺，无法适应当前的法医学发展形势。

2 完善法医学本科实践教学的措施

2.1 提升实验教学重视程度

在当前的法医学本科教学工作中，为了更好的提升学生的实践能力，必须要转变教学观念，提升对实验教学的重视程度，提升学生的实际动手能力，在面对具体问题的时候，能够展开深入的分析，为后续临案实习以及以后的工作奠定良好基础[3]。与此同时，必须要加大对实验技能的考核力度，对现有的评价机制进行完善，提升实验成绩在总成绩中的作用，同时对学生的实验过程进行总体把控，全面客观的反映出学生的实验能力。除此之外，需要对实验教学的内容进行革新，淘汰落后的教学内容，增加一些创新性与综合性的实验内容，构建一体化的实验教学模式，从而更好的提升学生的实践能力。

2.2 提升临案实习水平

为了更好的提升法医学本科实践教学水平，提升学生的实践能力，必须要在临案实习方面投入更大的支持，包括人力、财力、物力等，建设高水平的校外实习基地，同时开展积极的实习指导，让学生在临案实习当中寻找自己学习的不足，采取更为有效的弥补措施。特别是在进行临案实习的过程中，需要兼顾多方面的内容，既要学习医学相关知识，同时还要了解诉讼法的相关内容，掌握涉及法医学鉴定的各种法律法规，从而适应当前工作的发展要求。除此之外，需要在重视病理学检验的同时，完善学生其他类型的实践教学活动。在当前民众法律意识普遍提升的情况下，法医学鉴定引起的民事纠纷也在不断增加，这就需要在开展实践教学的过程中，必须要提升自身的专业技能，介乎化学分析技术、DNA分析技术等，提升自身的工作能力。

3 结 语

在法医学专业教学当中，对于实践教学的要求很高，需要在各项教学工作中开展实践性教育，构建良好的实践教学体系，满足当前的教学要求。通过开展科学完善的实验教学工作，不仅能够增强学生的动手能力，同时能够培养良好的思维能力，提升学生分析问题与解决问题的能力。而在临案实习当中，能够让学生将自己掌握的理论知识与工作相结合，更好的增强学生的综合分析能力，培养出更为优质的法医学人才。