让小学英语复习课焕发活力

◎黄惠珍

一、Review the words（单词的复习）

在小学英语词汇复习课上，有的老师只是要求学生机械地去背诵单词或者默写所学的单词，然而，这样死板的课堂模式不但毫无新意，无法激励学生学习的兴趣，而且也无法提高学生把所学的单词知识运用到具体的语言表达的过程中的能力，所以我们要进行一些创新：

方法1：Chant（打拍）

复习课上运用了Chant，是寓教于乐的一种有效的教学方法，它使原来沉闷的复习课堂的气氛一下子活跃起来，将学生的注意力投入学习中并且不觉得疲倦，反而是件很好玩的事情。例如复习《开心版英语》四年级下册Unit6 Jobs，需要复习十种职业时，教师利用英语课堂中常见的Chant，边唱边打拍。

方法2：Song（唱歌）

音乐是可以陶冶人的性情，使人有一种美的享受。复习课上利用英语歌曲或童谣帮助学生复习旧的知识，不但可以避免了枯燥机械的操练，而且能让学生愉快地复习。例如复习《开心版英语》三年级上册unit8 Sport，歌曲“Do you like baseball? Yes ，I do .Do you like soccer? No，I dont.”这首歌曲呈现出学生之间告诉对方喜欢做某一项运动的场景，并通过对唱的方式把学过的知识表现出来，通过学唱歌曲，重要是能让学生进一步对本单元的主要学习内容的巩固。

方法3：Compare（对比）

对比法是通过我们国家和西方国家之间的文化差异，来激发学生的兴趣，帮助学生学习西方文化和知识。例如餐桌礼仪，西方的圣诞节、感恩节等。如复习《开心版英语》五年级上册Culture 2 Festivals时，我先要求学生回顾所学的三年级下册Culture2 Eating中Chinese food和Western food的食物类单词，还回顾一下中国人吃东西与西方国家吃东西分别用什么餐具，到复习五年级上册Culture 2 Festivals的时候要求学生找出西方国家与中国春节各自欢度节日的不同点，用表格形式罗列出来，那么新旧知识的复习通过用对比法，学生们很快就牢记知识点了。

二、Review the sentences（句型的复习）

对小学英语复习课而言，学生不仅要掌握在复习中巩固所学旧知识，还应在教师的指导下，通过有目的、有情境、有深度的交际训练，逐步形成新旧知识有机结合的知识体系，句型复习也不例外：

方法1：Draw（画一画）

复习句型时，让学生自己动手画一画，做一做，既能培养学生的动手能力，也增添了不少课堂的趣味。例如《开心版英语》四年级下册unit2 Our new home，复习时，要求学生根据老师所提供的四个不同的房间图片，结合自己已学过的一些家居物品类的单词，设计自己梦想的房间，然后运用这个单元所学的句型Is there a .Are there.互相问答。复习中我还穿插新授了一些相关的新词汇，大大地拓展了学生的词汇量。

方法2：Game（玩一玩）

在复习课上，恰到好处地使用游戏教学，能提高学生的学习兴趣和求知欲，其中转盘游戏是学生常见的游戏，我把它运用到英语课堂中来，在复习《开心版英语》四年级上册Unit7 Working or Playing?这课时，利用转盘游戏的形式呈现了一问一答的活动，复习了正在进行时这个重要的语法知识点。活动的时候，以二人小组为单位，每组学生按照顺序轮流掷骰子，依据骰子显示的数字在转盘上向前移动相应的格子，然后按照骰子所在的图片进行问答活动：S1：Whats Jenny/Tony doing?S2：She’s/He’s/… S1：What are Tony and Jenny doing? S2：They’re ...

方法3：Do（做一做）

小学生天性活泼好动，对自己亲手参与做的东西特别感兴趣，而且很有记忆感。例如复习《开心版英语》三年级上册Unit2 Colors和Unit4 Fruit的句型：What color is the apple? It’s .和What color are the bananas? They’re.让学生对不同的单词卡片进行涂色，apple-red，bananayellow，watermelon-green，peach-pink，grape-purple.通过这样的活动，让学生不仅对颜色词和水果类的单词记忆深刻，对所涂的卡片单词也记忆深刻，复习该单元的句型的效果也大大地提升。