幼儿园班主任工作总结

◎张晓娟

随着社会的不断发展与进步，幼儿教育越来越受人们的关注和重视。作为幼儿园班主任更要对幼儿教育高度的重视，积极地改革和创新幼儿教育的方式方法，为每一名幼儿的健康成长与发展负责。并且幼儿园班主任一定要善于总结自己的工作，不断提高自我和完善自我。下面将自己在幼儿教育教学中班主任的工作做一个总结。

一、转变教育观念，提高自身专业素质

幼儿园班主任工作十分的繁杂、琐碎，若想提高工作的质量和效率，仅凭借班主任自身的文化素养是远远不够的，还需要班主任具备较强的责任心和耐心，只有这样才能够在日常的工作中更好地对幼儿实施教育和引导。因此，幼儿班主任一定要积极地转变教育观念，提高自身专业素质。首先，幼儿班主任必须保障幼儿的安全，对于可能会对幼儿安全造成威胁的设备一定要及时地加以处理，同时在平时的教育教学活动中，要注重强化幼儿的安全意识。正所谓授人以鱼不如授人以渔，仅仅被动地要求幼儿远离危险的物品显然是不太可能的，幼儿的好奇心、探索欲望较强，当刻意地强调某一物品具有一定的危险性时，反而会激发部分幼儿的好奇心。因此，不如强化幼儿的安全意识，让幼儿自觉地做好安全防范工作。例如：幼儿教师可以通过短视频的方式将某一物品可能会引发的风险直观地呈现出来，以此让幼儿自己认识到这一物品的危险性。其次，现如今已经进入到网络信息时代，幼儿班主任可以通过网络平台，收集一些有关幼儿教育方面的资料，以此不断地丰富自身的专业理论知识体系和文化素养，从而更加高效地完成幼儿班主任工作。最后，作为幼儿班主任，一定要善于观察幼儿，并加强与幼儿之间的互动，根据幼儿自身的特点开展工作，对待幼儿要有足够的耐心和爱心。

二、加强对幼儿自理能力的培养

幼儿班主任一定要认识自身的工作重要意义。幼儿教育工作的开展是为此促使幼儿养成良好学习与生活习惯，提高幼儿的自理能力，而不是单纯地照看幼儿、保障幼儿的安全或者传授幼儿科学知识。为此，幼儿班主任在日常工作中，一定要注重加强对幼儿自理能力的培养。例如：幼儿在幼儿园午睡时，午睡前，幼儿班主任可以一边耐心地指导幼儿将自己脱下来的衣服折叠好，摆放整齐，一边悉心地帮助幼儿。在午睡结束后，同样，一边指导幼儿将自己的衣裤和小袜子穿好，一边耐心地给予幼儿适当的帮助。在幼儿自己穿衣服的过程中，很可能会出现穿反的情况，这时班主任不可以不作声响地帮助幼儿重新穿好，而是应该告诉幼儿如何区别衣裤的正反。对于很多幼儿来说，穿袜子比较困难，这时班主任可以亲自动手为幼儿示范穿袜子的小技巧，让幼儿可以轻松地穿好小袜子。为了进一步培养幼儿的自理能力，幼儿班主任还可以根据幼儿好胜心比较强的特点，不定期地组织幼儿开展自理能力小比拼活动，像组织幼儿开展穿袜子比赛，为每一名幼儿分发几双小袜子，在规定时间内正确穿上袜子数最多的幼儿获胜。通过这一比赛活动的开展，除了可以训练幼儿的自理能力以外，幼儿的竞争意识也可以得到强化，这对幼儿日后的成长与发展十分有利。

三、加强对幼儿的德育教育

幼儿正处于性格、品性形成的关键阶段，在这一阶段，幼儿家长和幼儿教师，尤其是幼儿班主任将会对其产生深远的影响。因此，幼儿班主任在平时的工作中，一定要加强对幼儿的德育教育，将德育渗透到每一个工作小细节中。对于幼儿来说，其很喜欢模仿成年人，所以幼儿班主任在日常工作中一定要注意自己的言谈举止，不管是在与其他幼儿教师还是在与幼儿之间交流和沟通时，都要注意礼貌用语的使用，为幼儿做好榜样。虽然幼儿园的教育非常重要，但是家庭教育也十分的关键，仅凭借幼儿园单方的德育教育是很难达到理想效果的，为此，幼儿班主任应该加强与幼儿家长之间的交流和沟通。例如：幼儿班主任可以组建班级群，将每天在幼儿园期间幼儿接受的教育教学上传到班级群内，这样一方面家长可以清晰地了解幼儿在幼儿园期间都学习了什么，另一面家长也可以更具针对性地开展家庭教育，将幼儿园教育延伸到家庭中。另外，幼儿家长也可以通过微信群反映自己在家庭教育中遇到的困难，幼儿班主任则应该及时地给予其帮助和指导，当然其他幼儿家长也可以提出自己的建议。对于一些在幼儿园期间表现不是很好的幼儿，班主任更加需要加强与家长之间的沟通，一方面将幼儿在幼儿园期间的表现告诉家长，另一方面指导其如何在家庭对其实施具有针对性地教育，以此形成家园共建模式，从而全方位地对幼儿进行德育教育。除此之外，幼儿班主任在开展德育教育的过程中，还应该注意方式与方法的使用，不可以仅单纯地为幼儿讲道理，幼儿的年纪较小，不仅很难理解一些道理，还很容易对枯燥的说教产生反感的心理，班主任可以通过视频、故事、游戏等方式潜移默化地渗透德育教育，以此达到润物细无声的教育效果。