“三步”巧解推导型选择题——以2019年高考文科综合（全国Ⅱ卷）第13题为例

赵 民 （山东菏泽市定陶区第一中学）

以2019年高考文科综合（全国Ⅱ卷）第13 题为例，对推导型选择题的一般解题方法作探讨，希望对教师明晰推导型选择题的试题特点、考查要求，对学生掌握解答此类题的技巧、提高解答的正确率能有所帮助。

一、试题特点与考查要求

2019年高考文科综合（全国Ⅱ卷）第13 题，原题呈现。

13.为进一步加大对小微企业的支持力度，财政部、国家税务总局发布通知，自2018 年9 月1 日至2020 年12 月31日，对金融机构向小型企业、微利企业和个体工商户发放小额贷款取得的利息收入，免征增值税。该税收政策发挥作用的路径是

①激发小微企业的经营活力

②缓解小微企业的融资困难

③引导金融机构对小微企业放贷

④改变金融企业税收负担预期

⑤降低金融机构的贷款利率

A.①→②→④→③

B.④→③→②→①

C.②→③→①→⑤

D.⑤→③→②→①

推导型选择题一般由题干材料（题目要求）、备选内容（传导环节）和备选选项（内容组合）三部分组成。试题考查学生获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物、论证和探究问题的能力，即对题干材料和备选内容的理解、分析、比较、甄别的能力，特别是考查学生思维的逻辑性、层次性，充分体现了政治认同、科学精神、法治意识、公共参与的学科核心素养。

二、解题技巧

解答此类试题一般分为三步：

第一步：确定起点。即明确备选内容的起始环节，也就是传导源。这是推导的起点，是源动力。通过对题干材料的精准分析，抓住中心观点，与备选内容各环节进行比对，确定传导源。同时，分析确定由传导源产生的“第一波”是什么，并据此推导此后的连锁反应。本题以国家财税部门对金融机构向小微企业发放小额贷款取得的利息收入免征增值税的税收政策为材料，要求找出该税收政策发挥作用的路径。由题干信息可知，该税收政策的直接效应是有利于降低金融企业的税负，所以本题的传导源就是④“改变金融企业税收负担预期”。在此政策下，金融机构对小微企业放贷较之以前获利较多，由此引发的“第一波”就是③“引导金融机构对小微企业放贷”。

第二步：理顺关系。即明确各传导环节间引起和被引起的直接因果关系。本题的备选传导环节③“引导金融机构对小微企业放贷”，必然会扩大小微企业的融资规模，从而有利于“缓解小微企业的融资困难”，由此传导到②。小微企业解决了融资问题，就可以“激发小微企业的经营活力”，由此传导到①。同时，由题干信息可知，国家出台该税收政策的目的是为了进一步加大对小微企业的支持力度，因此，激发小微企业的经营活力，就成为该税收政策的落脚点，所以，①“激发小微企业的经营活力”必然是该税收政策发挥作用的终点。

第三步：排除错乱。即将各传导环节间因果关系明显错乱的选项排除。本题备选选项A 项中①→②和C 项中②→③就是明显的因果关系错乱，两个环节间根本就不是因果关系，也不存在引起和被引起关系，应排除。备选内容（传导环节）⑤“降低金融机构的贷款利率”属于国家货币政策的内容，与本题税收政策发挥作用无关，包含⑤的备选选项D、C 均应排除。故本题正确选项为B 项。

三、揭示规律

解答推导型选择题确定起点是正确解答试题的前提和基础。起点不能确定或确定错误，必然不能推导或推导错误。

理顺关系是正确解答推导型选择题的关键。要调动和运用已有知识对各项备选内容（传导环节）之间的关系进行认真的分析，确定各传导环节间是否存在直接关系、存在什么性质的关系，是否存在题目所要求的直接因果关系和引起与被引起的关系，从而确定对备选选项的取舍。

排除错乱是对解答推导型选择题的补充和矫正。要对给定的所有备选选项中涉及的各传导环节间的关系重新进行分析比较，认真甄别，去伪存真，排除关系错乱选项。