职业院校学生管理工作中如何渗透人本理念

张丽娜

摘  要：社会和时代的迅猛发展，需要越来越多的高素质人才。为了适应社会的这种需求，各职业院校要根据教学的实际情况，在学生管理工作中坚持以学生为本的教学理念开展教学活动，培养学生的综合素质能力，为社会发展提供应用型的高素质技术人才。本文通过分析人本理念在职业院校学生管理工作中的重要意义，探讨以人本理念为指导开展学生管理工作的具体措施。

关键词：高职院校;学生管理工作;人文理念渗透

引言：

以前的职业学院教学管理理念中，只是单纯地把学习的理论成绩当作学生管理工作的重点，忽视学生综合能力素质的培养，而社会的快速发展对人才的素质能力要求越来越高，这些都对职业院校的学生管理工作提出了新的要求。所以，院校要在学生管理工作中渗透人本理念，从学生的角度出发，真正关心和了解学生的需求，以促进学生的全面发展为目标开展学生管理工作，为社会培养全面发展的高素质人才。

一、人本理念的含义和基本要求

人本理念的基本理念是以人为本，强调人与人之间的尊重与宽容。目前，以人为本的理念在许多管理工作中得到了广泛的应用。在管理工作中，管理者可以通过人文理念的引导，更加尊重被管理者及其特点和爱好，从而帮助管理者与被管理者建立更加和谐的关系，充分调动被管理者的工作积极性，促进二者的共同工作。在职业院校的学生管理工作中渗透人本理念，就是在开展学生日常管理工作的过程中，从学生的利益和需求出发，尊重他们的个性特点和社会发展的需要，满足学生的精神和物质需求，培养实践能力强、思想道德水平高的高素质人才。

二、人本理念渗透学生管理工作的具体方法

（一）根据学生的个体差异，进行不同方式的引导和管理

职业院校的学生来自不同的地方，因此接受教育的环境和背景各有差异，这些不同的成长方式造就了他们独有的性格特点，并且表现特别明显。原因是选择职业院校的学生大多文化成绩不好，基础较差，在观念上受到了多种社会因素的影响，造成管理的难度相对就比较大。结合这种实际情况，高校学生管理工作人员应该以尊重学生的个性化发展特点为基础，实行人性化的学生管理，用润物无声的方式对学生心理进行教育引导，让学生的意识从接受监督引导转化成他们的自主自发行为。学生是职业院校学生管理工作的核心，因此，在开展这项工作的过程中，要时刻记得学生才是这项管理工作的重点，一切以学生为主，对学生进行人性化的管理，以促进学生的全面发展进行工作管理。学生人数众多，个性差异迥然不同，有内向的、有开朗爽快的、有马马虎虎、神经大条的，有心思细腻，心细如发的。要针对不同性格特点的学生，开展不同的引导和管理方法，培养的学生自主创新意识。如学校根据学生不同特点，积极搭建各种平台，通过创业计划和企业比赛的方式，给学生创造各种与社会对接交流的机会，使他们借助平台的实践演练和理论知识学习找到适合自己的发展方向，提高自己的综合素质能力。

（二）对学生进行细致观察，关心他们的内心感受

在职业院校学生管理工作中，始终围绕以学生为工作核心制定管理工作的规章制度，为管理提供了指导性的工作标准。在学生的心目中，往往都觉得职业院校的发展前途肯定不如那些重点院校，造成心理上的自卑，甚至有些学生会因此产生一些心理问题。院校学生管理工作人员要针对学生的实际情况，采取积极应对的措施，对学生进行细致入微的心理观察，把握学生心理变化，对影响学生健康发展的苗头及时进行灭杀，真正从学生角度出发，站在学生的立场去理解和关心学生，引导他们积极健康地发展，做他们的良师益友，培养学生的综合素质能力。

（三）进行平等的交流沟通，建立科学的新型师生关系

以往的院校管理中，一般都是教师占主导地位，在和学生进行交流沟通时经常用命令的口气，在一定程度上影响了师生关系，与学生管理工作中渗透人本理念的要求背道而驰。要想实现院校学生工作的人性化管理，需要把學生当作院校教育活动的主体，进行教师和学生之间的平等对话，加强人文管理教育，建立一种科学的师生关系，提高职业院校渗透人本理念的学生管理工作的水平。

（四）从多个角度出发，建立一种完善的教育机制

职业院校学生管理工作的人本理念渗透，体现了职业院校教育中对学生的一种人文关怀。开展人文关怀管理，需要充分体现以人为本的指导思想，利用各种校内外资源，建立一种覆盖全员的、全面的教育育人机制全过程，努力为学生提供一个良好的教育资源环境。同时在过程中，还要切实从学生的学习和生活的各个方面出发，把握好培养高素质人才的目标，加强学生的思想道德培养，提升他们的综合素质。

此外，学校管理要坚持公平正义的原则，制定统一的晋升标准，即职称评定标准，使每一位教师的切身利益得到切实保障，从而激发教师工作的积极性，提高他们的责任感，提高工作效率学校管理将得到显著改善。

结束语：

总之，时代在发展，我国的教育机制也需要随之进行不断完善。为了顺利开展职业院校教育，就要结合实际情况，在院校教育的主体——学生的管理工作中渗透人本理念，开展人性化的学生管理工作，加强对学生的教育管理，进而提高职业院校学生的综合素质能力。

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