基于核心素养下的小学英语教学策略探究

杨健思

摘  要：新课程改革的步伐不断加快，新课标倡导的素质教育带来了国家教育事业的革新，培养英语核心素质也成了小学英语教育发展的主要渠道。这也促使英语教师开始改变以往的课堂教学方式，千变万化，积极寻求新的教学方法，以适应改革所带来的新的教学形式。本文以作者的实际教学策略为基础，论述了小学英语的教育策略。

关键词：小学英语;核心素养;课堂教学;策略探究

引言：

英语是教育系统的主修课程之一，在教育系统中占有重要地位，因此对培养英语的核心素养来说，培育学生具有更大的重要意义，核心素养既有助于学生思考能力和表达能力不断提高，又有助于学生在其他专业内容上的学习。因此，小学英语老师需要不断地接受新教育概念，结合原有的教学观念不断改变，从而为培养英语的核心素质提供帮助。

一、建立生活的教学环境，激发学生对其的研究兴趣。

兴趣是所有学习活动的起点，也可以是学生一切进行学习活动的内在力量。如果学生缺乏对小学英语教育的基本兴趣和积极感，就很容易在上课时出现注意力不集中等情况，从而影响学习效率，导致学习效果低下。因此，小学英语老师可以将教学的内容与学生的实际情况结合起来，积极地开展课堂教学活动。

因此，通过创造有趣的教学环境，缩短与英语的距离，以有效地激发学生对学习兴趣和积极参与的感觉。例如，教师在讲授 unit 6的时候，可以在正式授课之前为学生播放英文版的生日快乐歌曲，以此来勾起学生过去的美好回忆。此后，教师可以让几个学生分享他们在过生日时的趣事或印象深刻的生日礼物。为了激发学生的参与积极性，还可以让每个同学依次说出他们最想要的生日礼物。随后，教师可以向学生展示他们的生日聚会照片，并渗入重点句式“how many ...”这个知识，让学生能够用这个句式来回答图中包含的礼物数量。

二、加强课堂互动教学，提高学生的语言能力

小学英语是一门具有较强基础的语言学科，但我们国家的学生从小就在汉语的语言环境下成长，对于这门外来语言感到陌生，因此许多学生在学习英语时都有一种距离和畏惧感。特别是在英语口语交际教学中更为突出，大多数学生会出现羞于表达的问题，再加上现在大多数小学的英语老师对基础知识过于注重，因而忽略了对学生的语言能力、思维质量等英语核心素养的培训，导致英语小学教育严重缺少课堂交流教学。

因此，小学英语教师需要加强课堂教学的互动性，进而能够为学生提供良好的语言表达氛围，有效提高学生的口语交际能力和语言表达能力，创造良好的氛围。例如，在 unit4 《Where is my car？》教学中，本节教的目标是让学生掌握如何用简单的方位介词来表示一些物品的基本方位。教师可以在“Where is ...》？ its on / in / under ...”以及重点单词“desk，in / under ...”之后，要求学生反复背诵和练习。然后就可以由教师和同学进行互动对话的教学活动，由教师扮演寻找物品的一方，而学生则需要用所学的知识来引导教师找到某一件物品。从而增强老师与学生的良好交流，还可以有效锻炼学生的口语交际能力和英语思维能力。

三、拓展自主合作教学，提升学生的英语素养

在以前的课堂教学中，小学英语老师往往采用“一言堂”的教学方式，导致小学英语老师大多呈现“你讲我说”的教学现象。长期以来学生一直处于被动的学习状态，教师占据了绝对的主导地位。这样极不利于学生的主体发挥，也极大地阻碍学生的英语学习效率和核心英语素养有效的提高。

因此，小学英语老师可以积极地在课堂上进行自主合作教学，寻求适当的机会把课堂教学的主导权移交给学生。例如，教师们在 unit5 《let's eat！》在這节课时，确保学生可以掌握“cake，hamburger，chicken，bread，french fries”这6个有关食品的单词，以及“show me your hamburger”等有关食物的指示。把学生分成几个组，让每一小组的成员联合进行快餐店的服务状况模拟，部分学生饰演服务员，而部分学生则饰演顾客点餐的角色。这样不仅能使学生对课上所学的内容内化、巩固，还能培养学生文明的礼貌饮食习惯，从而提高学生思维质量和语言能力。

综上所述，教师在教育中首先要确定的是培养英语学生核心素养的重要性，进而可以从过去的“知识为重”变成“以人为本”，着眼于学生终身发展，真正认识到学生才是课堂教学的主人，从而积极探索和创新核心素养的教学活动。摒弃传统的教育观念和教学方式，通过创造生活的教育情境，在教学过程中创造生活的教育情境，激发学生对英语的积极感，从而不断提高学生的语言表达能力，全面提高英语的综合素养。

参考文献：

[1]高慧.基于培养核心素养的小学英语课堂教学刍议[J].新西部，2017（31）：166+28.

[2]李秀.基于学科核心素养的小学英语课堂教学[J].大连教育学院学报，2017，33（03）：61-63.