激发小学语文教学主动提问的课堂教学路径

杨佩

摘要：新课改的新要求下，学生变成课堂教学的主体，教师起到辅助引导作用，这样的改革创新下，学生的主观能力得到提升，会有更多主动提问的机会，教师的目标就是要善于引导学生提出符合课堂主题的问题，对学生所提出的问题仔细解决，一些好的问题也可以让学生们进一步讨论分析，以此激励学生更多的说出自己的疑惑，这样的教学模式就要求教师要熟练掌握书本内容，抓住课本知识的重点难点，及时疏导学生的疑惑，从而激发学生的语文学习兴趣。

关键词：中职学校;学生就业;就业现状研究

引言

小学语文老师除了在课堂教学中传授学生课本知识外，还应注重对学生主动提问能力的培养，让学生自己说出疑惑，教师进行进一步的解答，从而保证学生在课堂学习中的主体地位，最大限度的发挥学生在课堂中的优势。教师在学生主动提问时要注意引导学生提问的方式，对于学生所提出的问题要引导学生进行思考，学生也可以展开分析讨论，说出自己的认识，表达自己的情感，在这种氛围下，学生可以不知不觉的提高自己的主动学习能力，培养语文学习习惯，这对于日后的语文学习有着积极作用。

一、小学语文主动提问能力培养的重要性

传统的教学模式以教师为主体，学生被动的接受知识的洗礼，在这种教学模式下，学生对于语文课堂学习积极性不高，兴趣不浓厚，因而学习质量和学习效率都并非最佳，对于提高学生的语文阅读能力、写作能力、理解能力都不太明显。在这种传统教学模式下的学生也难以养成较好的语文学习习惯，对学生的日后语文学习造成不好的影响。

小学生的身心发展并不成熟，，对外界的感知力、理解力都较差，其思考能力和学习方式都有一定的局限性[1]。在这个阶段的，小学生普遍是活泼好动，在课上集中精力的时间并不长，但获得知识的主要途径还是通过老师的教导，因此教师要对抓住学生注意力给予更多的关注，尽可能多的让学生集中精神学习语文知识。教师可以利用小学生好奇心较强的特点，引导学生学习语文课本知识，活跃课堂学习气氛，通过一些有趣的教学方法，让学生感受到语言的魅力，从而提高学生的学习兴趣，为学生的语文能力发展提供一个好的开始。

二、小学语文教学中培养学生主动提问的措施

（一）引导学生主动提问

当前的教育背景下，学生更应该与教师主动沟通，这对于学生的各方面发展都有非常大的提升，学生的语文知识获得积累，思考问题的方式也得以改进，而学生越是主动提问，其自信心也就越强[2]。在教学环节中，教师应该注重主动提问的重要性，善于引导学生提问，激发小学生主动提问的能力，尤其是小学生对于疑难问题时的提问，可为小学生的语文能力发展提供良好的平台。有些问题的提出可以代表一部分同学的疑问，这并不是一个人所存在疑惑，对于这类问题的解决可以有效的改善教学环节的不足之处。在养成提问的好习惯之后，学生也就能够更加自由发言，不在受限于教师和学生的角色，而是平等交流的空间，进而表达出自己的疑惑，教师可以通过一些问题引导学生进行讨论，激发学生的语文学习兴趣。教师在引导学生主动提问后可以有效的将学生主体地位展现出来，有利于学生的语文能力提升。

（二）把握好学生主动提问的时机

小学语文的教学不同于其他时期，小学生在这个阶段的发育不成熟，教师要根据学生的思维活动能力设计教学方案，合理的运用课上提问时机可以激发学生的兴趣，抓住学生的好奇心心里，适当时机引出学生的问题，学生自然而然也就自动提出问题了，一个学生所提出的问题对于其他学生的语文能力进步也有很大帮助，这样学生们对于课上所学内容也会进一步的强化掌握[3]。因此，教师根据小学生的特点提前设计教学方案是非常重要的，要在适当时机引出学生问题，烘托课堂氛围。

（三）及时疏导学生所提出的问题

教师在引导学生提出问题时，要紧抓课堂主题，符合当前课堂的课堂要求，这就要求教师要一方面要根据新课改要求创新自己的教学模式，另一方面要对课本知识熟练掌握，了解课本知识的重点难点，对关键部分深入剖析，引入课堂的主题，挖掘这部分内容的知识点。此外，教师要对学生提出的问题仔细考虑回答，同时可以让学生们讨论分析，因为这些问题可能是很多学生都有的疑惑，学生在得知自己的问题被全面解决后，也就更愿意提出下一個问题，教师要考虑学生的身心健康发展，全方面的解决学生问题。教师要鼓励学生勇于提出自己的问题，让学生的水平得到进一步的提升。

结论：

小学生积极参加语文课堂教学并主动提出问题对其语文素养和语文习惯的养成等方面都有着很大的益处。教师要善于利用学生的好奇心，根据小学生身心发育的特点，规划出适合学生的课堂教学方案，在课本知识的重点难点要适当引导学生提出自己的疑惑，同时对学生提出的问题动之以情晓之以理的解决，增加学生的自信心，对于一些代表性的问题可以让同学们之间讨论分析，说出自己对这个问题的认识，为学生以后长期的语文发展提供一个良好的开始。

参考文献：

[1]张春红.激发小学语文教学主动提问的课堂教学路径[J].赤子（上中旬），2015（24）：187.

[2]赵井爱.小学语文课堂教学激发学生主动提问的方法[J].课程教育研究，2017（22）：57.

[3]张翠平.关于小学语文课堂教学激发学生主动提问的思考[J].中国校外教育，2016（05）：131.