激励机制在小学学校管理中的应用研究

母秋月

摘  要：学校管理对于提高教育质量以及提高教师教学效率有着至关重要的作用。在学校管理过程中，如何运用激励机制来激发老师对教育和教学活动的兴趣，正成为学校管理部门当前面临的主要问题。有鉴于此，本文重点介绍了激励机制对于小学管理的重要性，重点对于小学管理中使用激励机制进行综合分析和研究，以提高小学管理的质量，并鼓励学生取得长足进步。

关键词：小学;学校管理;重要性;激励机制

学校管理的重点是提高师资队伍的素质，提高教学质量。因此，改善学校管理和使用激励措施很重要。学校管理应充分提供机会确保教师能够获得满足感和成功感，进一步确保教学的效率和质量，在小学管理中采用激励方法非常重要，有助于实现教学目标，激励学生进步。

一、激励机制对小学管理的重要性

（一）培养教师的教学热情

随着教育和教学系统转型的不断发展，学校已开始将注意力转向教师的个人发展和教学效果提升上。学校管理层在小学管理中采用激励机制取得了显着的行政成果，特别是对于老师的热情开发有着相当大的作用。当教师负责某一项教学活动时，适当使用激励机制有助于提高教师自身的素质。在教育教学的实际过程中，教师的热情指导可以帮助确保高质量的教学。用特定的方法激励机制，管理者可以提高教师的自律以及教学热情。激励机制的使用有利于培养教师的工作积极性，并鼓励小学教育的顺利发展。

（二）提高教师的教学能力

根据相关数据调查，员工绩效的使用过程中融合相应的激励机制，在一定程度上会大大加强员工个人的工作能力。如果学校领导能够对老师给予足够的重视和一定的物质满足，这将增加他们对工作的兴趣并提高他们的表现。在加强教师管理的过程中，为了确保教师技能得到发展，学校必须意识到实现这一目标背景下激励措施的重要性。与此同时，学校需要能够确保教师的能力，根据激励机制的规章制度，为教师营造一个更加良好的工作环境。

二、在小学管理中采用激励措施

（一）提高激励意识

在从激励机制的角度进行分析的基础上，为了增加激励机制的作用，需要进行激励意识的提高。只有对于激励制度的认识提高到一定程度，我们才能确定在小学管理中使用激励机制的效果达到一个新的高度，从而改善学校的教学成绩，全面发展素质教育。在当前情况下，学校领导还应高度重视并继续开发一种针对当前教学状态的激励机制，并在激励过程中提供完整的可视化收益，将其应用于小学管理并改善学校管理的整体发展。

（二）运用激励机制管理老师

在学校教育管理系统中，教师具有两个特征：管理和被管理。学校管理层对于教师的管理是小学教育过程中最关键的一部分。在应用科学的管理系统进行实际管理过程中，加强教师对学校管理的认可变得越来越重要。特别是在现代教育中，老师承受着很大的压力，学校要求老师更多地参与教学和绩效测评。许多老师不喜欢这种工作方式，进一步造成了学校工作氛围差教师工作效率低等问题。因此，为了更好地整合教育资源，在加强教师管理的过程中学校可以侧重于以下几个方面：第一，减少教师生活压力：在实际的教育和教学过程中，一些教师承受着巨大的生活压力，生活中还有其他困难。例如，中国西北地区或偏远山区的许多教师家庭都承受着额外的压力，学校应该注意那些可以为老师提供医疗保健的优良政策以减轻生活对教师的压力，使他们可以更好地献身于教学行业。其次，鼓励努力奉献的教师：很多努力工作的教师在建设素质教育的过程中起着重要作用。使用激励策略来加强教师管理，也是对于努力工作教师的一种积极肯定，此时激励策略的使用就更像一种良性循环的润滑剂。

（三）利用激励机制管理学生

合理的学生管理对于学校的管理层来讲也是一个挑战。在行政管理过程中，激励机制也有利于指导学生在学校管理问题上取得进展。因此，我们应根据某些管理人员的需求，选择适当的奖励方式，包括奖状等荣誉称号以及现金奖励。在小学管理期间，学校和教师应选择科学的管理方法来分别加强学生管理。老师负责管理学生的具体学习情况和学习进度，学校加强校风校纪以及学生学习资源的管理。对于管理者而言，我们需要了解学生之间的差异，并能够适应学生之间的差异进行有针对性地选择管理解决方案，并附带激励措施巩固管理成果。在实际的教育和教学过程中，教师应根据小学生的特点为学生创造一个舒适的环境，并加强鼓励和促进小学生的个人发展。特别是在课堂教学过程中，教师应根据实际情况，营造良好的学习环境，加强与学生的沟通和交流，缩短老师之间的距离。

结束语：

简而言之，传统的管理系统无法适应当前的小学管理系统。当前的管理要求使得学校进一步整合教师的教学热情和学生的学习兴趣。为了提高整体管理效果，学校管理层有必要充分制定激励方案，通過提高教师的积极性进一步提高学校教育建设。

参考文献：

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