英语中七选五题型分析

方琴

摘  要：随着高考英语的改革和发展，高考英语阅读问题所占比重越来越大。对于英语中七选五题型来说，进行一个详细的分析和归纳是一件十分有意义的事情。在实际的解题的时候做类似题目时掌握文章的逻辑结构和内容，将其作为一个整体十分重要，使得句子和段落之间的关系能够被深刻地理解，从而达到熟练掌握段落的连贯性和一致性的技能，同時在实际的考查过程中这个问题是对语言能力和阅读理解能力进行测试的关键。本文主要对七选五题型进行详细分析，希望能够给相关人员提供一定的帮助。

关键词：英语;七选五;题型;分析;总结

一、解题思路分析

（一）将句子之间的关系搞清楚

从问题的类型和内容可以看出，选项可以分为三类：句子的中心思想（文章的全部内容）、过渡句以及解释性的句子。在实际的过程中，会出现如句子的主题太大或太笼统，要么偏离主题，过渡句子不能反映文章的结构等问题，这说明句子的联系在上面。解决问题的思维要清晰，一个澄清句子之间的关系也要弄清楚。文章的内容按照各层次、各段落的大意有机结合。无论多么无序有序，文章所表达的内容都要围绕中心展开。每个句子之间都有一定的语境。从逻辑意义上讲，段落的句间关系可以分为横向关系、顺序关系、层次关系、转折关系、总分关系、解释关系、因果关系。有时，构成段落的句子之间会有一种以上的句间关系。因此，为了理解阅读材料，我们必须掌握上下文，理清句子之间的关系，然后理解段落或全文的内容。

（二）找出句子之间的连接词

除了分析句子之间的意义关系外，还可以借助句子之间的连接词来掌握句子的组合。连接词可以表现句子之间、层次之间的基本关系。比如，所以、那里、因、巧合地、顺序地、结果。还有一、二、三;第一，第二，第三;首先，接着，然后;首先，其次;一方面，另一方面等等。转换关系（如“如何”、“从不”、“仍然”、“尽管”、“然而”、“无论如何”、“在任何情况下”、“谁”、“无论在合同上”、“对比”、“对比”、“比较”、“相反”、“否则”等）。

二、解题步骤分析

（一）通读全文

通读全文，理解大意。当你遇到一篇叙事性和议论文时，仔细阅读第一段和最后一段。当你遇到说明文的时候，你应该对每一段的第一句话进行斟酌，也就是每一段的主题的句子。因为“直奔主题”和“总结”是常见的写作方法。第一段的最后一句话通常是全文的主题，它解释了文章要讨论什么，并对文章写作的大体思路进行分析，如果是文章的主题句，可以让读者快速知道文章的情节将如何展开，对文章的写作主题有一个整体的了解。如果最后一个句子不是主题句，你需要继续搜索。此时，我们可以考虑文章的写作风格。但是要注意第一段和最后一段的提示功能。

（二）找出每个小段落的关键词

明确描述内容，为整体试题的解决铺平道路。读空句并标记关键词在读完文章的开头部分，明确文章的基本主题之后，然后依次阅读前后的五个空句，并记下解决问题的线索，即关键词。同时圈出提示词，然后从选项中寻找答案。我们可以用替换和排除的方法。如果你不能解决一个问题或不确定，你可以先把它放下，然后继续读下去。首先，做简单的问题，直到你读完整篇文章。此时，文章的要点和要旨以及段落之间的逻辑关系应该基本清晰。

（三）对选项进行一定的定位分析

从文章的整体结构以及其具体的内容进行一定的分析，注意在实际的做题的时候可以将选项带入到正文中进行尝试。句子的衔接一定要保证到位，同时在解题的时候可以进行衔接标记。在对选项进行定位的时候，对于空格的上、下两段的写作内容需要进行重点关注，另外下一段的最后一句以及第一句也需要进行仔细斟酌和分析。将选中的项目放在空格中，看它是否与上下文有直接的语义和逻辑关系，是否符合位置作为一个整体，一篇文章往往会有自己想要表达的东西。在进行定位的时候，对于文章的写作的线索需要进行一定的把握。文章的写作思路要进行相应的连贯，使所有的单词和短语是融为一体的。一旦替换选项的时候，发现线索在这种情况下会被中断，或者产生歧义，则应该替换其他选项。

（四）通读复查

在解题的时候，需要再检查将选择的答案放入课文中，再通读一遍全文，重点关注逻辑关系和关系结构。选择定位完成后，我们应该通读全文，检查文章的内容是否完整，语义一致性是否合理，是否每个段落的内容密切相关的主题，文本结构是否一致，一致的和逻辑，写作的想法是否清晰和明确，格式和语言是否适当，以判断答案是否正确。仔细筛选，消除干扰，才能得到正确的选择。

（五）确定排除

研究冗余选项，确定排除的原因，最终确定答案。虽然答案已经确定，但为了避免错误，最后的结果是对冗余选项进行进一步的研究，确保它们与文章前后句子的主题和意义无关。

三、结束语

英语中的七选五题型主要测试考生对文章结构和逻辑的掌握程度，从而掌握文章的整体内容。在实际的解题的过程中需要看文章的意思是否流畅，前后是否连贯，结构是否完整和不完整，最终保证选项的正确性。

参考文献：

[1]教育部.普通高中英语课程标准（2017年版）[S].北京：人民教育出版社，2018.

[2]吴昕.基于核心素养的阅读思辨能力的培养——高考英语“七选五”问题与对策[J].福建基础教育研究，2018（5）：65-68.