探讨音乐游戏应用于小学音乐课堂教学中的作用

周红霞

(新疆尉犁县第四小学 新疆 尉犁 841500)

前言

在小学阶段，音乐是重要课程之一，良好的音乐教学可以培养学生的情感，提升学生音乐鉴赏能力，提升学生的音乐素养。为此小学音乐教师需要不断创新和优化教学方法，鼓励学生充分发挥自身的音乐才华，利用音乐游戏发挥学生学习音乐的主观能动性，使学生爱上音乐学习。

1.音乐游戏应用于小学音乐课堂教学中的作用

1.1 有利于鼓励学生积极参与到音乐学习活动中。在小学音乐教学中应用音乐游戏有利于提升学生音乐学习活动的参与性。活动性是音乐游戏应用的重要特点之一，如果音乐游戏的开展没有活动性那么将会打消学生参与音乐游戏的主动性。音乐游戏是一种科学的、趣味性较强的教学方法，它与学生活动、好动、爱玩等特点相符，为此小学音乐教师在课堂教学时要合理应用音乐游戏，通过多种途径、利用各种方式来展示出音乐游戏的趣味性，让学生对参与音乐游戏产生浓厚的兴趣，这样一来学生便会更加主动的参与到音乐教学活动中，有更多的学生会爱上音乐学习，在音乐课堂上充分发挥自身的音乐天赋，进而实现提升小学音乐课堂教学效果的目标。

1.2 有利于加深小学生对音乐知识的理解。加深小学生对音乐知识的理解在小学音乐课堂教学中应用音乐游戏的重要作用之一。小学阶段的学生，年龄尚小，理解能力较差，逻辑思维性不强，很难在短时间内记忆和理解较多的音乐理论知识，这对小学音乐理论知识教学来说是十分不利的。为了有效地改善这种情况，并使学生对小学音乐所包含的理论知识有更全面和透彻的了解，小学音乐教师应积极探索科学合理的方法，积极开展课堂教学和音乐游戏，而音乐游戏教学方法有效合理教学方法之一[1]。小学音乐教师通过合理应用音乐游戏教学法，能够使小学生更加积极的参与到有趣的课堂教学中，并且在欢快的音乐游戏中学习到更多的音乐知识。与传统的教学方法不同，音乐游戏教学方法使学生在体验中学习到更多的音乐知识，这不仅可以加深小学生对音乐知识的理解，它将增强学生音乐知识学习的灵活性和深度。

2.音乐游戏应用于小学音乐课堂教学中的措施

2.1 积极利用情境表演游戏进行教学。情境游戏是小学音乐游戏的重要类型之一。小学音乐教师可以充分发挥情景游戏在课堂教学中的积极作用，提高小学音乐课堂教学的质量和效率。大多数小学音乐教科书都有很强的情节内容。在实际的音乐课堂教学中，教师要鼓励学生编写和创建相应的情境游戏，并且进行表演，这样能够使小学生更加深刻、牢固的掌握音乐知识。

比如在学习《唐僧骑马咚得咚》这首儿歌时，小学音乐教师可以将小学生分组，要求每个小组以歌舞内容为基础进行情境表演，有的学生扮演孙悟空，有的学生扮演唐僧，有的学生扮演猪八戒，有的学生则扮演老妖婆，要求学生一边表演一边唱儿歌。通过参与这种情境游戏，小学生会更加积极、全面的融入到歌曲包含的情境中，也会更加深刻理解这首歌曲的内涵和真正意义。情境游戏是一种良好的音乐游戏类型，也是一种非常有效的、科学的小学音乐课堂教学方法。

2.2 科学利用音准训练游戏。音准训练游戏是提升小学音乐课堂教学质量的重要措施之一，积极组织和开展音准游戏有利于学生深入学习音阶知识，加深学生对音阶的了解和记忆[2]。音准训练是小学音乐教学重点和难点内容，其主要原因是音准训练任务具有较强的理论性，小学生的形象思维较强，思维能力较弱，因此，对学生的音准学习比较困难，这也在一定程度上增加了小学音乐教师教学工作的难度。如果小学音乐老师可以在课堂教学中合理运用音准培训游戏，便可以将音准训练和游戏有效结合在一起，降低学生学习音准的难度，大大提升小学音乐音准教学的质量和效率。

比如在实际教学中，小学音乐教师可以将音阶比喻成小花狗爬楼梯，将小跳音程比喻成小松鼠蹦蹦跳跳等等，通过进行形象的比喻，小学音乐教师将抽象的知识概念和知识内涵更加形象的向学生展示出来。同时小学音乐教师利用学生生活中的、比较熟悉的事物来进行音乐知识教学，可以让学生在音乐理论知识学习中形成一种良好的情感体验，最终将会大幅度提升小学音乐课堂教学效果。

2.3 合理利用综合性的音乐游戏进行教学。综合性的音乐游戏在小学音乐课堂教学中发挥着不可替代的作用，它有利于增强学生学习音乐的热情[3]。综合性游戏主要是指将多种游戏相结合，比如表演游戏、听音游戏等等。这种音乐游戏具有较强的新颖性和独特性，会使学生对音乐学习产生强烈兴趣。

比如在学习《小雨沙沙》这首儿歌时，首先，教师应鼓励学生以这首歌为基础进行情境表演，然后加强对学生的节奏训练，最后积极发展比分阅读和视唱游戏，使学生可以在有趣的音乐游戏中学习更多的理论性知识。

结语

音乐游戏法是一种高效的、科学的教学方法，小学音乐教师在实际教学中要积极使用这种方法，提升音乐游戏的趣味性，使学生主动参与音乐课堂学习，在课堂学习中充分展现自己，降低学习学习难度，使学生始终保持良好的心情去学习音乐知识。