小学英语教学中培养学生责任意识的策略

陆健红

【摘    要】  责任意识的培养对于小学生的心智发展具有不可估量的重要意义。老师在小学英语教学中，通过挖掘教材中的有用素材，对学生进行责任意识的教育，依托精心设计的英语学习活动，增强学生的责任意识，奠定未来发展的基础。

【关键词】  学生;英语教学;责任意识

小学生正处在各种思想意识形成的奠基时期。利用英语课堂教学活动，加强对学生责任意识的培养，不仅非常必要，而且十分可行。老师按照小学生的认知特点，结合具体的英语学习内容，利用有用的素材和精彩多样的课堂活动，辅之多种类型的实践性作业，培养学生的责任意识，增强学生的综合素质。

一、挖掘教材内容，引导学生感知责任意识

综合当前小学英语教材中编排设计的学习素材，与现代社会生活密切相关，是对小学生开展责任意识教育的良好载体。老师结合当前小学生的责任意识水平，联系教材内容，运用多种直观的学习手段和资源，引导学生感知责任意识，促使学生形成对责任感的正确认识，让学生可以自然而然地受到学习内容的影响，增强自身的责任意识。例如，在学习译林英语5A的《Unit5 What do they do？》时，老师根据Story time部分中涉及的职业，对学生进行责任意识的培养。“What do you think of teachers and doctors？”老师问，“How can be a good teacher？”学生们在老师的问题启发下思考。有学生说：“要认真负责。”“Well done.Responsibility is a necessary quality for teachers and doctors.”学生在与老师的交流中，对“责任”形成了初步的认识，奠定了责任感的基础。

老师通过对小学英语教材中的学习内容进行细致的剖析，寻找其中有利于责任意识教育的素材，引导学生学习，促成学生体会，组织学生进行交流，利用学生之间的信息共享，强化学生对责任的认知，从而形成责任意识。

二、设计课堂活动，促使学生理解责任意识

责任意识的形成需要学生的亲身参与。精彩纷呈的英语课堂活动为学生提供了优质的参与平台，激发学生的责任感。老师立足于小学生责任意识淡薄的现状，结合英语学习内容，组织学生开展团队合作学习，让学生真正体会在团队中的作用，认识到自身的价值，也促使学生形成强烈的责任意识，采取积极向上的态度，共同完成英语学习任务，强化责任意识。例如，在学习译林英语5A的《Unit 2 A new student》时，老师联系小学生的现实生活，创设了向新同学介绍学校的学习活动。“Today is the first day of this new term.Lets welcome the new student.”老师让一个同学扮演新同学。“What should we do to welcome her at first？”有学生介绍学校情况，帮助新同学熟悉环境。老师表扬学生做法：“Helping the new student is our duty.”然后让学生尝试用英语介绍学校，既训练了学生的口语表达能力，又培养了学生的责任意识。

团队合作式学习作为新课改所推崇的学习形式，可以有效培養学生的责任感。老师联系小学英语的学习内容，灵活地组织学生开展合作学习，创设培养责任感的有利条件，不断增强学生责任意识。

三、依托课后作业，加深学生体验责任意识

真实深刻的责任意识体验是学生形成极强的责任感的前提和基础。而学生作为独立个性，只有在实践中才能真正体验责任意识。老师围绕小学英语教学目标，按照课后作业的要求，大胆创新英语作业形式，围绕着责任意识这个主题，为学生设计实践型作业，让学生在完成实践的过程中，真切体验责任意识，享受尽心尽责的成就感，使责任意识在学生心灵中开花结果。例如，在学习译林英语5A的《Unit 7 At weekends》时，老师布置学生完成一项实践作业：“为父母做一件事，用英语进行简单的描述。”有学生说：“I washed dishes to help my mother.She is very busy.”还有学生说：“I cleaned the table for my family.We can have a clean table to have dinner.”老师引导学生体会作为家庭一员，“As the member of your family，its your duty to do housework.”让学生在实践中增强责任感。

老师围绕着责任意识根据小学英语教学目标，设计适合小学生英语水平的实践性作业，为学生践行责任意识搭建平台，辅助学生顺利完成实践，锻炼学生英语能力的同时，也对责任意识形成了深刻的体验。

总之，充分利用小学英语教学实践中的有利时机，培养学生的责任感，既是德育的重要任务，也是促进学生英语学习的有效手段。老师作为英语课堂活动的设计者，需要认识到责任意识培养的重要意义，自觉地将增强学生责任意识作为重要课堂目标之一，让学生感知并形成责任意识，实现品德与智力的同步发展。

【参考文献】

[1]杜秀君.小学英语互动教学如何实践[J].校园英语，2020（08）：119.

[2]徐海燕.小学英语课堂体验式教学[J].小学时代，2020（05）：1.