为幼儿播下爱的种子

关玉嫦

摘 要：“素质教育是教育的核心”，习近平总书记的这一重要论述给了教育一个十分准确的定性。论述了幼儿情感教育的方法和培养幼儿良好行为习惯的方法，希望能给广大家长和幼教同行在幼儿德育上带来一定的帮助。

关键词：品德教育;行为习惯;情感教育

一、实施幼儿品德教育的重要性和必要性

1.我国建设社会主义现代化强国，需要对幼儿进行品德教育

作为教育者，要培养幼儿逐步形成正确的是非观念，良好的情感和行为习惯，为长大后树立科学的世界观、人生观和形成为人民服务的思想打下良好的基础。

2.幼儿身心健康的发展离不开对其进行品德教育

幼儿阶段给予孩子正確的教育和影响，能使其逐步形成正确的道德意识、道德情感和道德行为;反之，则会使其形成错误的道德意识、道德情感和道德行为。

3.从孩子当前的品德发展状况来看，确实需要加强思想品德教育

当前，很多人的生活条件在日益改善，对孩子采用的教育方法不当，不是过分宠爱娇惯，就是过多满足、过分迁就。在这种环境下培养出来的孩子必然会有很多的缺点。因此，我们不得不高度重视幼儿的品德教育，对幼儿进行品德教育势在必行。

二、实施幼儿品德教育的途径和方法

（一）情感教育重方法

1.小事入手，换位思考

生活是幼儿的课堂。作为教师的我们要学会做一个有心人，善于抓住幼儿日常生活中的一些突发事件和小事，进行随机教育。如同伴摔倒了、生病了，老师的嗓子哑了等，都是对幼儿进行情感教育的好机会，让孩子从他人的立场去感受或认识有关问题，从而自觉地将这种情感体验转化为实际行动——扶起摔倒的同伴，揉揉摔伤的腿……渐渐地，幼儿就能改变“自我为中心”的习惯，慢慢学会多替别人着想。

2.以身作则，言传身教

教师是幼儿心目中的“偶像”，我们的一言一行都是他们模仿的对象。如餐前洗手、礼貌问好、关心他人等，这些行为对幼儿起着潜移默化和言传身教的作用。作为成人的我们只有自身具备良好的素质、行为习惯，才能更好地激发他们良好的道德感。

3.家园共育，形成合力

首先，我们有目的、有针对性地向家长宣传家庭教育中情感教育的重要性。我们可以通过各种渠道和途径向家长宣传情感培养的重要性和必要性，使广大家长首先从思想上重视。

其次，向家长传授情感培养的具体方法：A.父母的言行举止要成为孩子的表率。B.结合生活细节进行教育。C.培养孩子心中有他人的情操。D.培养孩子爱护动植物的情感。

总之，孩子们如果能对周围的人及事物做出设身处地的情感体验，便为培养孩子良好的行为习惯打下了坚实的基础。

（二）行为习惯重培养

我认为，培养幼儿良好的行为习惯，应做到以下几点。

1.宜早不宜迟

对孩子进行良好行为习惯的培养，要想收到事半功倍的效果，那就要及早地开始。根据儿童行为学家的研究，当孩子长到10～11岁时，他们对父母的教育就会产生一种逆反心理。这一现象的产生既有生理上的原因，又有教育上的原因。因此，良好行为习惯的培养必须从小抓起，而且越早越好。

2.提明确要求

俗话说：“没有规矩，不成方圆。”那么，我们如何向孩子提出要求，让其守规矩，逐步帮助其形成秩序感呢？具体方法有：A.定规矩要明确。B.定规矩要简单，易遵守。幼儿阶段的孩子自我控制能力比较弱，如果设立十分复杂的规矩，非但不能够让他遵守，反而会适得其反。C.定下的规矩都要遵守。如：不管在哪里都不许乱丢垃圾。同时，父母也要以身作则，严格遵守规则。D.守规矩，奖惩要及时。比如，孩子做事拖拉，如果孩子能按时完成，给点奖励;不按时完成，取消某个奖励等。

3.抓教育契机

在日常生活中，我们要善于观察孩子的行为，及时发现教育契机。如：有个小弟弟摔倒，在旁边做游戏的孩子竟没有一个主动扶起他时……如此司空见惯的现象，教师应积极引导、鼓励孩子们去扶起小弟弟，切不可漠然置之，以表扬或批评等手段，巩固幼儿良好行为习惯的形成。

总之，幼儿道德品质的形成过程是一个长期积累的过程，经过坚持不懈的努力，我们总能看到孩子的进步。

播种爱的种子，收获爱的果实;播种爱的种子，收获情的果实;播种爱的种子，收获你我共同的希望。让我们一起晓之以理，动之以情，见之于行，一步步进行。让爱的种子在幼儿心中萌芽，让爱的种子在幼儿心中扎根。

参考文献：

[1]桑标.当代幼儿发展心理学[M].上海：上海教育出版社，2003.

[2]郭本禹.道德认知发展与道德教育[M].福州：福建教育出版社，2007.

[3]王萍.《3—6岁儿童学习与发展指南》解读[M].长春：东北师范大学出版社，2013.