审情度理，巧破“七选五”谜案

新疆

高考英语阅读“七选五”和“完形填空”在出题方式上有很多的相似之处，其命题原理都是格式塔心理学，都需要考生在做题的过程中“瞻前顾后”“上蹿下跳”“左顾右盼”，从多项备选答案中给每道题选择匹配最合适、唯一的那个答案。但是“七选五”却不像“完形填空”考查得那么细腻，它更侧重对文章结构的考查，尤其是对考生逻辑思维能力的考查。

审情度理，近年高考真题研读

研究高考：近三年全国卷“七选五”考情分析

纵观近三年的高考英语全国卷，“七选五”篇章的主题语境涵盖“人与自我”“人与社会”和“人与自然”，体裁多以说明文为主，兼有记叙文和夹叙夹议文。

明确考况：“七选五”常考体裁结构分析

说明文的结构多为“总—分”或“总—分—总”。由于篇章不长，“开门见山”是它们的主要表达方式，一般首段便会亮出说明对象。所以，在“七选五”阅读时，考生须关注首句、首段，这一点显得尤为重要。

而记叙文或夹叙夹议文是事、情、理的逐步升华过程，文章的精髓往往在结尾会升华到一定高度。所以，在“七选五”阅读时，考生须关注段尾、句尾，这是抓住文章主旨的关键所在。

明晰考法：“七选五”常见考点分析和解题技巧归纳

“七选五”的选项设置有一定的规律可循，多为段落主题句、段落总结句、句间过渡句等，目的是考查考生对文章内容和篇章结构的把握能力，以及通过上下文细节信息，段间、句间的逻辑关系准确地还原原文的能力。

通过以上部分的分析，我们明确了近年高考英语阅读“七选五”的考情、考况和考法特点，下面笔者将具体阐述教师如何在考前冲刺阶段指导学生快速、巧妙、准确地解答“七选五”试题。

实战演练，巧破“七选五”迷案

其实，完成一篇“七选五”阅读就犹如“破一场大案”，案件涉及一个案发现场（即文章），七个线索（即选项），作为侦探（即考生）必须智慧地寻找蛛丝马迹，准确地还原案发经过，才能最终抓住这五位“真凶”，释放那两位“嫌犯”。

下面，以2019年高考英语全国卷Ⅱ为例，进行“七选五”破案支招。

第一步：寻找“蛛丝马迹”，完成“对号入座”

“七选五”的破案过程从某种程度上来看，其实就类似于“剥洋葱”，第一题为“七选一”，第二题就会降到“六选一”，第三题继续降到“五选一”，以此类推。而由于七个选项之间的关联密切，即既相互联系，又相互制约，整个案件看似简单易破，实则稍有不慎便会错抓嫌犯，将真凶放虎归山，最终一错再错，满盘皆输。所以寻找“蛛丝马迹”“对号入座”“锁定嫌犯”是首要任务，考生可以从以下几个方面入手：

1.从篇章结构入手，将文章划分为几个独立的部分；

2.仔细研读选项，寻找关键词，对应文章相关部分，逐步将选择的难度降为“三选二”或者“二选一”等；

3.这个过程中考生可以运用的侦查手段有：

第二步：精准“各个击破”，避免“张冠李戴”

破“七选五”案要“先吃肉后啃骨头”。第一步完成后，考生则根据蛛丝马迹完成了“对号入座”，锁定了4个空的“罪犯”，还剩下第一个空比较棘手，考生面临“三选一”的艰难处境。如何精准“各个击破”，避免“张冠李戴”，需要从以下几个方面入手：

锁定干扰选项，对它们进行比较、分析，寻找差别，逐步锁定“真凶”，释放“嫌犯”；

这一步的侦查手段主要是准确获取所有干扰项嫌犯的特点，依据如下：①字面不相关；②字面虽相关，但逻辑和原文无关；③字面虽相关，逻辑亦合理，但不能在整个语篇中承上启下。

破案档案参考：

这一步的关键是要做好以下两个环节：

1.比较分析，寻找差别

36题属于“句间空”，破案的关键就是要兼顾此空的前后两句。前句说“Motivation and goal setting are the two sides of same coin.”即“动机和目标设定如同一枚硬币的两面。”后句说“Like the child on the diving board,you will stay undecided.”即“就像跳板上拿不定主意的孩子一样。”可见，后句是对36题的进一步举例说明，从而判断出前、中、后句之间的逻辑关系可能是“如同硬币有两面——动机和目标也应该共存——如果不能同时具备——就会像跳板上这个孩子一样做事情犹豫不决”。是否正确呢？接下来就要验证这个猜想在逻辑上是否合理。

2.细微观察，锁定“真凶”

进一步观察这三个“嫌犯”的特点后不难发现：D选项和F选项在字面与原文相关，D选项含有关键词“set specific goals”，F选项含有中心词“Motivation”，但它们不仅不全面，而且在逻辑上也和原文无关，更不能在整个语篇中承上启下。只有G选项能体现“动机和目标设定如一枚硬币的两面，缺一不可，没有动机也就无法设定目标，否则就像跳板上这个犹豫不决的孩子。”既合情也合理，那么真凶是G选项也就毫无疑问了。

第三步：回顾“案情”，缉拿“真凶”，释放“嫌犯”

完成了前两步，还需要进行最后一个步骤，才能最终“结案”，考生需要做到以下几点：

1.将所有匹配好的选项带回原文之中，进行整篇的阅读回顾，以保证所有句段衔接顺畅，逻辑合理；

2.被删除的选项也要进行再一次的判断，判断是否真的字面不符，语无伦次，逻辑混乱。

只有这样反复验证，才能保证每个选项“一对一”的合理性，最终才能缉拿五位“真凶”，释放两位“嫌犯”。

总之，要达到考生在高考考场上完美地破解“七选五”案的目标，在高考最后的冲刺阶段，教师应该对考生进行有针对性的训练，以使其具备以下能力：一、了解文章体裁特点和掌握解题技巧；二、具备词汇、句子和语篇解读的能力，包括辩证、综合、分析、归纳等逻辑思维能力；三、在平时的阅读和写作中，关注段与段、句与句之间的逻辑关系。