夯实基础增效能，多措并举促提升——浅谈语法填空提分技巧

甘肃

语法填空也称为开放式语篇填空，从语篇结构、语法形式和词汇等方面考查学生对语篇的理解能力和语言的综合运用能力，也反映了高考从考查语法知识到语法技能的改革趋势，更加突出语篇在英语教学中的重要性。语法填空大多是200词左右的文章，体裁包括记叙文、说明文和议论文等，内容大多贴近学生生活，难度适中。但这道题每年的得分率并不高，主要原因是学生平时基础不牢，不明确语法填空的考点，不精通做题技巧，对题目有畏难情绪。在最后的冲刺阶段，学生要做到稳扎基础，稳定心态；明确考点，明白弱点；通晓技巧，提升能力。下面，笔者将结合自身教学经验，为学生提供一些切实有效的复习方法和应试策略。

一、单词复习清单化

语法填空文章及所填单词一般难度不大，所填单词较难的多为涉及词性转换或词形变化的词。所以在复习单词时，必须要分类记忆，列出清单，逐一突破。首先，分类记忆高频词的词形变化：以e结尾的动词去e加-ation变为名词，如inspiration,imagination,admiration,preparation,determination,combination等；名词或形容词加-en变为动词，如strengthen,broaden,enrich等；以t结尾的形容词变名词时将t变为-ce，如importance，difference,violence,absence,presence等。其次，分类记忆单词的固定搭配，如其后接doing作宾语的动词avoid,mind,risk,imagine等；接to do不定式作宾语的动词encourage,ask,refuse,would like等。此外，应分类记忆短语，如to为介词的短语look forward to,pay attention to,attach importance to等；in+n.+of的短语等。最后，教师可将近五年高考题中语法填空的核心词列出，引导学生重点复习，如tradition,complete,pollute,attract,include,actual等，目的是让学生在短时间内将语法填空中高频词的词形变化熟记于心，通盘掌握核心词相关的考点。

二、语法复习硬核化

语法填空的考查范围几乎涵盖了全部24个语法项目，但一些常见词法和句法的考查比较集中。所以，在最后的复习阶段，语法要抓重点，通核心。例如：时态复习要厘清常见时态的结构和提示词，从句复习要着重弄清句子结构。对常考的及物动词（visit,do,spend,give,etc.）和常考的不及物动词（happen,take place,break out,go,etc.）学生要做到心中有数。非谓语动词的复习则应注重教会学生分析逻辑关系，记住固定搭配，找准标志词。此外，要注意复习常见句型和结构，如强调句、make itadj./n.to do等。总之，这个阶段的语法复习就是帮助学生用最短的时间掌握最核心的考点，用最少的精力攻克最硬核的语法知识点。

三、解题技巧口诀化

语法填空易懂难攻，很大一个原因是学生没有真正掌握考点、考查方式和做题方法。笔者根据自己的日常教学，总结出一套七字口诀，在此与大家分享，希望对广大学生精准解题有所帮助。

语法填空三七分，上下语境须留心。

无示介连冠代找，语义分析不可少。

有示单词常变形，句子成分要分清。

名词考虑单复数，等级互换考形副。

动词考查有两类，先定谓语与非谓。

时态语态虚一致，现在过去不定式。

代词变格数基序，行文逻辑不小觑。

1.语法填空三七分，上下语境须留心

语法填空的考查方式分为有提示词和无提示词，全国卷基本上是三个空无提示词，七个空有提示词。解答语法填空是在理解语篇的基础上完成语法题，所以做题的第一步就是通读全文，掌握大意，对文章内容、基本时态做到心中有数。

2.无示介连冠代找，语义分析不可少

对于没有提示词的空，考虑填介词、连词、冠词或代词it，如:

【例1】（2018年全国卷Ⅱ）Corn production has jumped nearly 125 percent over ___62___ past 25 years,while rice has increased only 7 percent.

【解析】设空处没有提示词，考虑填介词、连词、冠词或代词it。根据句子的时态和设空处前面的“over”以及后面的时间短语“past 25 years”可知，设空处考查固定用法over the past 25 years，故填the。

【知识拓展】如果表泛指，表示“一个……的东西”，应用a；如果表特指，在文中第二次提到，或修饰序数词或形容词最高级，应用the；此外，应注意一些常见短语和结构中的冠词用法，如in the countryside,at/over the top of,at the same time,one...the other,as a result等。

【例2】(2019年全国卷Ⅰ) Modern methods ___63__tracking polar bear populations have been employed only since the mid-1980s,...

【解析】设空处没有提示词，考虑填介词、连词、冠词或代词it，methods of/for doing sth.为固定搭配，意为“……的方法”，故填of/for。

【知识拓展】介词的选择多半考虑与动词或名词的固定搭配，或根据语义来确定，平常要把常用介词的固定短语熟记于心，如on one’s own,make a difference to,play a part in,go back to等。

【例3】（2019年全国卷Ⅲ）They were well trained by their masters ___64___ had great experience with caring for these animals.

【解析】设空处没有提示词，考虑填介词、连词、冠词或代词it。分析句子结构可知，空格处所填词引导定语从句，修饰先行词masters，指人，在从句中充当主语，故填that/who。

【知识拓展】高考中，除考查who,which,that,whose引导的限制性定语从句外，常考的还有which,who,where引导的非限制性定语从句，what引导的名词性从句，not...but,not only...but also等几对相呼应的并列连词和so...that,than等引导的状语从句。

3.有示单词常变形，句子成分要分清

有提示词的空，所填的单词往往需要变形，单词变形不仅包括单复数、时态和分词之间的变化，还包括词性之间的转换。做题时，先要弄清句子中缺少什么成分，然后确定单词的正确形式。分析句子成分时应记住四句话：主谓宾、主系表、动宾短语和介宾短语。两个逗号、破折号、括号中间的成分多是同位语、插入语、非限制性定语从句，此时应先找主干，再看关联词引导的从句。

【例】(2016年全国卷Ⅱ) It could be anything—gardening,cooking,music,sports—but whatever it is, ___70__(make) sure it’s a relief from daily stress rather than another thing to worry about.

【解析】分析句子结构可知，此句是由but连接的并列句，whatever引导让步状语从句，所以but后的分句中缺主句，只有动词原形开头才能构成一个句子——祈使句，故填make。

4.名词考虑单复数，等级互换考形副

（1）名词考虑单复数

名词常考单复数的变化，如果名词前有several,many,a number of,different,few,other等或大于1的数词，或名词后的动词为复数形式，则名词用复数形式。注意名词的复数和动词的复数形式刚好相反，名词的单数是原形，复数加-s或-es，而动词的复数是原形，单数加-s。此外，可数名词前如果没有冠词和代词，则多用复数形式。例如：

【例】（2017年全国卷Ⅱ）It ran for just under seven kilometers and allowed people to avoid terrible ___61___ (crowd)on the roads above as they travelled to and from work.

【解析】设空处crowd可作动词“拥挤”，也可作名词“人群”，此空前有形容词terrible修饰且充当及物动词avoid的宾语，由此可判断空格处需填名词，故填crowds。

（2）等级互换考形副

形容词、副词常考比较级和最高级，比如as...as中间为原级，even,much后或than前常为比较级。如果在一定范围，或表示“史上最……”，或前面有one of，则用最高级。另外，形容词和副词所充当的句子成分也是常考点。形容词修饰名词，在句中作表语、定语或宾语补足语，副词修饰动词、形容词、短语或整个句子，在句中作状语。

【例1】（2017年全国卷Ⅰ）Even ___66___ (bad),the amount of fast food that people eat goes up.

【解析】此句中“bad”前有“even”修饰，并结合句意“甚至更糟的是，人们吃的快餐数量增加了”可知，设空处为比较的含义，故填worse。

【例2】（2019年全国卷Ⅰ）It is difficult to figure out a global population of polar bears as much of the range has been ___62___ (poor) studied;...

【解析】分析句子结构可知，设空处修饰动词“study”，故填poorly。

5.动词考查有两类，先定谓语与非谓

动词是一个句子的灵魂，遇到与动词有关的空，首先要弄清句子中是缺少谓语还是非谓语，然后分析、确定动词的形式。对于基础不太好的学生，教师要再次带领其复习谓语动词的形式有哪些，各个时态的主动和被动形式都要非常清楚，避免出现学生判断正确，但形式写错的情况。

【例1】(2015年全国卷Ⅰ) It was raining lightly when I___61___ (arrive) in Yangshuo just before dawn.

【解析】分析句子结构可知，本句是一个主从复合句，在when引导的时间状语从句中“I”是主语，从句中缺少谓语；根据主句谓语“was raining”可知，动作发生在过去，故填arrived。

【例2】（2016年全国卷Ⅰ）...I was the first Western TV reporter ___66___ (permit) to film a special unit caring for pandas rescued from starvation in the wild.

【解析】分析句子结构可知，句中已经有谓语“was”，所以设空处所填词应该为非谓语，且“reporter”和“permit”是逻辑上的被动关系，应用过去分词作后置定语修饰“reporter”，故填permitted。

【知识拓展】判断句中是缺少谓语还是非谓语的重要依据就是看该动词所在句子中有没有谓语。

6.时态语态虚一致，现在过去不定式

（1）时态语态虚一致

如果判断出句子中缺少谓语，则要考虑动词的时态、语态、虚拟语气和主谓一致。

【例】（2017年全国卷Ⅰ）When fat and salt ___64__(remove) from food,the food tastes as if it is missing something.

【解析】设空处位于主语之后，且该句中无谓语，由此可知设空处应填动词，在句中作谓语；根据另外两个分句的谓语“tastes”和“is”可判断，设空句时态为一般现在时；“fat and salt”是两种东西，谓语应为复数形式，且“fat”和“remove”之间为逻辑上的被动关系，故填are removed。

【知识拓展】确定动词时态时，先找时间状语，复习时要熟记常用时态的标志词，如见到in/over the past 30 years,up to now,so far,since...，则要考虑现在完成时；如果没有时间提示词，则要观察上下文句子的时态，以此来确定该句的时态。此外，还要注意主语和动词的逻辑关系和主谓一致，谓语动词的形式一般不是由一种因素决定的，要综合考虑。

（2）现在过去不定式

如果句中已经有谓语，则要考虑非谓语动词（现在分词doing、过去分词done和不定式to do），主要从逻辑关系、固定短语和标志词等几方面考虑。

【例】（2017年全国卷Ⅱ）This included digging up the road, ___63___ (lay) the track and then building a strong roof over the top.

【解析】根据句中“and”可知，设空处动词和“digging”“building”形式应一致，同作“included”的宾语，故填laying。

【知识拓展】做题时，要注意标志词and，or前后为形式一致的并列成分，还要关注句子前后的标点符号，如果为逗号，则表示设空处为从属成分，考虑非谓语动词作状语或非限制性定语从句。

7.代词变格数基序，行文逻辑不小觑

（1）代词考点多为格的变化，在句中所作的成分不同，则所用的代词形式不同：作主语用主格，作宾语用宾格，作定语用形容词性物主代词，宾语人称与主语人称一致用反身代词。备考时一定要记清代词的各种形式变化。数词考点主要是基数词、序数词和年代、世纪的表达方法，较为简单，但备考时也不能忽视。

【例】（2018年全国卷Ⅲ）When the gorillas and I frightened each other,I was just glad to find ___68__ (they) alive.

【解析】分析句子结构可知，设空处所填词作动词“find”的宾语，故填them。

（2）行文逻辑在句中的提示作用不可小觑，有时要根据上下文语义、时态等，判断设空处所填词的正确形式。

【例】（2015年湖南卷）Remember,however,that you should usually consult different types of sources.That is,you__51___ always rely just on the Internet for your research.

【解析】分析句子结构并根据设空处后接动词原形“rely”可知，设空处应填情态动词；根据上文“你应该（should）查阅不同类型的资料”可知，设空句句意为“你不应该只依赖网络”，故填shouldn’t。

总之，语法填空的考查非常综合化，每一个考点都不是孤立的，复习时要多角度立体式地进行准备。考试遇到难题时，一定要多观察文中的提示性信息，利用标志词和上下文中的有用信息确定答案。在最后的冲刺阶段，不仅要巩固知识、通晓技巧，更要稳定心态、稳扎稳打，确保语法填空取得好成绩。