短语
- 中考高频考点介词短语必备
华一、over 短语1. come over 顺便来访2. fall over 跌倒3. go over 复习，温习；检查4. look over 检查5. think over 仔细考虑6. turn over 把……翻过来；移交，转交二、down 短语1. break down 损坏；中断2. cut down 砍倒；削减，压缩3. get down 下来4. go down 下落，下降5. pull down 拆毁6. put do
初中生学习指导·中考版 2023年2期2023-05-13
- 中考高频考点介词短语必备
福园一、out 短语1. break out （火灾、战争等）突然发生，爆发2. out of breath 上气不接下气3. find out 发现4. give out 分发5. go out 出去6. make out 理解，明白7. point out 指出8. run out 用完9. sell out 賣完10. send out 发出11. set out 动身，出发；开始，着手12. take out 取出，拿出13.
初中生学习指导·中考版 2022年11期2022-12-11
- 结合统计特征和图模型的半监督式中文关键短语抽取方法
0 引言文档关键短语抽取的目标是从文档中抽取出能够代表文档主题和内容的短语集合[1]。短语是由一个或多个词语组成的词组，例如，深度神经网络(“深度”“神经网络”两个词的组合)、强迫高弹形变(“强迫”“高”“弹”“形变”四个词的组合)。一般地，关键短语由文档中出现过的词语组合而成。由于短语的应用十分广泛，关键短语抽取是文档处理领域的一项重要任务。关键短语可以用于生成文档的索引以便于检索，用于查询词的扩展以获取更多查询结果，作为特征用于文档聚类和分类，作为文档
中文信息学报 2022年4期2022-06-17
- 中考常考短语类型复习集萃
李颖茹短语是语文语法知识的重要组成部分，也是中考考查内容之一。本文分类梳理中考常考短语类型，并提供训练习题，助力同学们冲刺中考。【分类概述】中考常考短语主要有五大类型，分别是并列短语、偏正短语、主谓短语、动宾短语和补充短语。一、并列短语。并列短语由两个或两个以上的名词、动词、代词、形容词或数量词等组合而成，词与词之间是并列关系，一般没有轻重主次之分。它们的组合方式有两种类型：一种是直接组合，如工农兵、油盐酱醋、高大威武、庄严肃穆等;还有一种则靠连词组合在一
初中生学习指导·中考版 2022年8期2022-05-30
- 完形填空专练（三）
選择适当的词汇或短语，并用其正确的形式填空。folk， in common， spread， contain， satisfy， emotion， turn music into， perform， musician， totallyHello， everyone！ Now， Id like to say something about my love of music. Im extremely interested in music. First I
考试与评价·高一版 2021年3期2021-08-14
- Being a Firefighter
. 用下列单词或短语填空。（其中有两项是多余的）surprise， popular， symbol， across， save， for example， put out1. The colors of their clothes stand for the ____ of their group.2. The food in America is different from our Chinese food. ____， they eat a lot
考试与评价·七年级版 2021年3期2021-08-14
- 完形填空专练（三）
文，用所给单词或短语的适当形式填空，完成短文（每个单词或短语只能用一次）。write， visit， feel， can， give， big， say， they， shelf， look atDumas （大仲马） lived in Paris. He was a famous French 1. ___. A lot of people have heard of him and like his works. Once someone asked
考试与评价·八年级版 2021年3期2021-08-13
- 关键短语生成研究现状
5）0 引言关键短语是文本信息的精简概括，能够代表文本的主题和核心观点[1]。高质量的关键短语有利于读者方便、快速地理解文章内容，所以很多学者研究如何从文章中自动抽取和生成关键短语。从文章中生成关键短语的方法不仅可以生成在文本中出现的关键短语，还可以生成在文章中没有出现的关键短语，自动生成关键短语任务是自然语言处理和信息检索的基本任务之一，自动生成关键短语的方法有助于文本摘要、文本分类、观点挖掘、文本索引、文本聚类等[2]下游任务。下面对当前自动生成关键短
现代计算机 2020年7期2020-11-26
- 初中英语词组高频考点聚焦
试卷，考查at 短语、on 短语、to 短语、in 短语、of 短语、for 短语、away 短语、out 短语、about 短语、with 短语、over 短语、from 短语、up 短语、off 短语、重叠式短语的试题非常多，涉及听力、单选、翻译、补全对话、完形填空等试题，所以记住英语词组有助于迅速解题，夺取高分。at 短语be angry at sth. 对某事生气arrive at 到达……（小地方）knock at/on 敲……at last 最
初中生学习指导·中考版 2020年5期2020-09-10
- 高中英语教学中的短语积累及扩展途径
位勇高中英语中的短语是英语学习中的重要内容，在结构上具有多样性和灵活性，同时语义丰富，在日常交际以及语篇中都被广泛地应用。但是英语短语在表达以及结构等方面都与中文存在很大的差距，使得学生在学习的过程中容易产生误区，导致学生的英语短语积累和拓展成为难题。这也是导致高中英语中学生经常误用短语的重要原因，因此必须要加强对高中英语教学中短语的积累以及扩展。1. 高中英语中短语的积累高中英语中短语对学生的学习以及应用都具有非常重要的作用，但是在实际的学习中很多学生会
中学生英语·教师版 2019年5期2019-10-21
- 用上时间短语，写“鸡蛋壳”的故事
王丽玲今jīn天tiān，张zhānɡ阳yánɡ生shēnɡ病bìnɡ了le，他tā没méi有yǒu来lái学xué校xiào。于yú是shì，李lǐ中zhōnɡ把bǎ张zhānɡ阳yánɡ的de试shì卷juàn带dài回huí了le家jiā。李lǐ中zhōnɡ一yì回huí到dào家jiā马mǎ上shànɡ就jiù拨bō通tōnɡ了le张zhānɡ阳yánɡ家jiā的de电diàn话huà。张zhānɡ阳yánɡ的de妈mā妈mɑ接jiē了le电dià
创新作文(1-2年级) 2019年3期2019-09-03
- 中考重点短语演练（二）
（ ）1. —Hi， Julie， what would you like to have for supper？—Oh， Mom， I feel terrible and dont feel like _______ anything.A. eat B. to eat C. eating D. ate（ ）2. —Miller spread some bad stories about me.—Let it go. You don
中学生英语·中考指导版 2019年5期2019-08-19
- 中考重点短语演练（一）
（ ）1. Use your head， and you will surely _______ a solution to this problem.A. think about B. think of C. think over D. think（ ）2. —I dont know whether I should accept his present.—Stop for one moment and _______ it！A. think
中学生英语·中考指导版 2019年4期2019-05-10
- 插入语，干扰不了我
中插入一个从句或短语，造成主谓分离，给考生的理解带来一定的困难和干扰。插入语的类型有很多，但是常见的有以下几种形式。一、形容词（短语）作插入语能用作插入语的形容词（短语）常见的有：true，wonderful，excellent，strange to say，most important ofall，sure enough，funny，needless to say，worse still，even better等。But Jimmie ，needless
高中生·天天向上 2019年2期2019-04-03
- 基于句法树的藏语最长名词短语识别
内容。名词或名词短语经常被用来表达实体、概念。名词或名词短语的识别，是一个句子的主要组成部分，它携带着丰富的句法和语义信息，是分析和理解句子意义和结构的基础。在自然语言信息处理领域，名词短语的识别和结构分析正确，可以提高机器翻译、信息检索、文本分类、自动句法分析等自然语言处理系统的性能。在藏语信息处理领域，词法分析取得了丰富的成果[1-4]，信息处理逐渐从以词法分析为主过渡到以句法、语义和篇章分析为主的阶段。从句法分析的角度来看，研究内容表现在两个方面：一
中文信息学报 2019年2期2019-04-02
- 立足真题，回归教材，突破短语
——以2018年全国卷完形填空为例
词和语法而忽略了短语。短语不过关造成学生在理解完形填空时有着极大的障碍。他们因为不明白短语而错选，而一题的错误又会产生多米诺骨牌效应。只有成功克服短语这一障碍，学生才能完全理解完形填空，才能拿到高分甚至满分。学生要想熟练掌握高考英语短语，教师需要引导学生重视高考英语真题，并回归教材进行合理有效的复习。一、了解真题，百战百胜在2018年全国卷Ⅰ、卷Ⅱ、卷Ⅲ的完形填空中，每篇都有不少短语出现。学生要想破解完形填空，必须掌握短语。下面列举了 2018年全国卷Ⅰ、
教学考试(高考英语) 2018年6期2018-12-18
- 面向语言信息处理的藏语短语及其分类方法研究
描述，但是对藏语短语层面没有进行深入的研究。随着自然语言信息处理的不断发展和完善，逐渐从原来的以词为单位的语法分析方法转换成以短语为处理单位的语法分析的思想[1]。尤其在句法分析、机器翻译、文本检索等领域短语的应用较为成熟。鉴于以上原因，我课题组对藏语短语的结构、藏语短语与藏语句子的界定、藏语短语的分类、藏语短语在词典库中的标记方法等层面做了深入的研究。为基于藏语短语的藏文句法分析、统计机器翻译、藏文文本检索等领域的研究打下了坚实的基础。1 藏语短语和藏语
中文信息学报 2018年9期2018-10-19
- 统计机器翻译中短语切分的新方法
)统计机器翻译中短语切分的新方法刘 林,史红梅,张艳君(山东农业工程学院,山东济南,250100)本文提出了一种新的短语切分方法，通过该方法可以将句子的短语切分进行概率化处理：首先把汉语语料库中次数＞2次的词语串全部都识别出来，作为汉语短语，然后通过最短路径方式实现短语切分，同时应用Viterbi算法对短语出现频率进行迭代统计。统计机器；机器翻译；短语切分；新方法0 引言二十世纪九十年代初期，国外科学家就根据信源信道思想提出了统计机器翻译模型，而自此之后，
电子测试 2017年2期2017-03-16
- 关键短语抽取研究现状
20065）关键短语抽取研究现状李珊珊，周耘立（四川大学计算机学院，成都 620065）在这个信息爆炸的社会，如何从大量的文本快速浏览读取重要信息，已经变得越来重要。关键短语抽取就是从文本中自动抽取文本中重要的并且能够代表文章主题的短语。关键短语可以帮助读者快速并且准确地了解文本信息内容。关键短语抽取方法可以分为无监督方法和有监督方法两种，下面分别对关键短语抽取的两种方法进行介绍。关键短语抽取；候选关键短语；有监督方法；无监督方法0 引言关键短语是文本中代
现代计算机 2017年2期2017-02-23
- 基于辅助短语标记的名词短语识别
136)基于辅助短语标记的名词短语识别刘 飞，周俏丽，张桂平(沈阳航空航天大学 知识工程中心，沈阳 110136)名词短语的识别是自然语言处理领域中非常重要的子任务。而名词短语的识别性能与识别效率一直是研究人员关注的焦点，为了达到兼顾二者的目的，提出了一种基于辅助短语标记识别名词短语的方法。首先，在分析了短语不同分类体系的基础上，构建了一种映射公式，并根据该公式对不同分类体系的短语类别之间进行映射。然后，根据映射结果及短语的概率分布进行辅助短语标记的组合。
沈阳航空航天大学学报 2014年1期2014-08-29
- 基于虚拟上下文的统计机器翻译短语表的过滤
1 引言目前层次短语模型是统计机器翻译（SMT）中性能最好的模型之一［1－5］，它可以有效提高翻译质量。但是由于该模型允许在短语中存在变量，造成短语表的规模急剧增大，解码的时间和空间消耗剧增。为了缓解这一问题，本文提出一种基于虚拟上下文的SMT短语表过滤方法，可以有效过滤短语表中冗余的短语对，减少解码在时间和空间上的过度消耗。为了描述我们在短语表过滤上的工作，先简单介绍基于短语的SMT中相关的内容。短语表是SMT中基本的翻译知识，包含大量的短语对，每个短语
中文信息学报 2013年6期2013-10-15
- 词汇“for短语”归纳
account for——解释；说明answer for——对……负责apply for——申请；请求apologize for——为……而道歉ask for——要求得到beg for——请求be anxious for——急于做be bad for——有害于be convenient for——便于be eager for——渴望be famous for——以……出名be fit for——适合于be good for——利于be grateful f
阅读与作文（英语初中版） 2013年4期2013-04-11
- 动补短语
明作用的词组成的短语,叫动补短语。二、分类。1.补语补充说明动作发生的空间位置(地点、环境)。动词后常省略介词“于”字,也可以补出“于”字,如:运筹帷幄、扬名四海、驰名天下等。2.补语补充说明动作发生的时间或次数。注意有些能在动词后加“于”或“在”,如:相约在冬季、付之于一炬等;有些不能在动词后加“于”或“在”,如:跑了九圈、丢了三次等。三、动补短语的特征及分析时应注意的问题。1.动补短语的结构:动词+补语。注意:起补充说明作用的词是补语,表示动作、行为的
作文周刊·八年级读写版 2009年20期2009-08-11