社区干预对学龄前儿童视力保健行为改善的作用分析

张静 诸红霞

【摘 要】目的：分析社区干预对学龄前儿童视力保健行为改善的作用。方法：选取2017年5月～2019年5月本辖区范围内的学龄前儿童564例，根据干预措施的不同将其分为两组，各282例，对照组采取常规干预，观察组采取社区干预，对比两组学龄前儿童的视力下降率、视力保健行为依从性和家属的视力保健知识认知程度。结果：对照组视力下降率高于观察组（P<0.05），对照组儿童视力保健行为依从性和家属视力保健知识的认知程度低于观察组（P<0.05）。结论：社区干预学龄前儿童的视力保健行为，可有效提高家属对儿童视力保健知识的认知度，纠正儿童的不健康用眼行为，有效保护其视力，值得应用。

【关键词】学龄前儿童;视力;保健行为;社区干预

【中图分类号】R47【文献标识码】B【文章编号】1672-3783（2020）11-33--02

研究[1]表明，学龄前儿童的视力疾病呈年龄下降、发病率增加的趋势，且在体检时位居疾病之首。儿童日常用眼的习惯对其眼睛健康有着直接影响。因此，儿童视力保健尤为重要。相关研究[2]发现，儿童的眼功能发育在学龄前阶段将基本完成。社区干预应在学龄前阶段，利用眼结构及功能的可逆性开展视力保健工作，以争取儿童视力能够健康发育。基于此，本文将分析社区干预对学龄前儿童视力保健行为改善的作用，具体内容如下。

1 资料与方法

1.1 一般资料

以2017年5月～2019年5月为研究时间段，根据干预方式的不同将本辖区范围内的564例学龄前儿童分为两组，各282例。观察组男156例，女126例，年龄2～5.5岁，平均年龄（3.75±0.47）岁;对照组男161例，女121例，年龄2～6岁，平均年龄（3.80±0.42）岁。纳入标准：干预前，所有学龄前儿童均接受视力检查，且检查结果正常;排除标准：合并视力残疾、先天性眼科疾病等;依从性不佳。对比两组学龄前儿童一般资料（P>0.05）。

1.2 方法

对照组采取常规干预，即社区不定期开展幼儿意外伤害、膳食指导、视力保健等常规健康教育。观察组采取社区干预，即a.建立学龄前儿童的视力检查档案，每隔3个月进行视力检查一次。b.定期开展儿童视力保健知识教育，发放相关宣传画册，组织学龄前儿童及其家属参加座谈会、讲座等，通过宣传动画、多媒体视频等方式向儿童及其家属动态、图文并茂地展示儿童视力相关知识，使家属了解和重视儿童的视力和屈光度将随着年龄的增长而产生变化，并帮助家属正确认识视力检查。c.给予儿童日常用眼和眼保健操指导，并叮嘱家长日常监督，包括儿童每天观看电视、玩手机及电脑的时间应低于1h;儿童每次进行眼保健操的时间应超过20min;儿童每天户外时间应超过2h。此外，家属应监督儿童不可用手揉眼、玩耍尖锐物品，应勤洗手。

1.3 观察指标

①对比两组学龄前儿童的视力下降率，视力正常：视力≥5.0;视力下降：视力<5.0。②对比两组学龄前儿童的视力保健行为依从性，包括用眼时间、眼部保健时间和户外活动时间。③对比两组学龄前儿童家属对儿童视力保健知识的认知程度，采用自制的调查表，共60分，分数越高，则家属的认知程度越高。

1.4 统计学分析

数据纳入SPSS22.0软件分析，计数资料用（%）表示，卡方檢验;计量资料以（）表示，t检验，P<0.05有统计学意义。

2 结果

2.1 对比两组视力保健行为依从性

对照组视力保健行为依从性低于观察组（P<0.05），见表1。

3 讨论

研究[3]表明，学龄前儿童视力发育情况与其缺乏眼部知识、用眼卫生和家长缺乏儿童视力保健知识等因素有关。本次研究结果表明，对照组视力下降率高于观察组，对照组儿童视力保健行为依从性和家属视力保健知识的认知程度低于观察组。分析其原因可知，儿童眼球结构虽已形成，但眼球各组织、视觉功能等仍处于生长发育阶段。在此期间，过度用眼疲劳、用眼不当等均会造成弱视、近视等视力疾病。本次研究通过发放宣传画册、组织座谈会、讲座等方式，利用宣传动画、多媒体视频等手段向儿童及其家属直观宣讲相关视力知识，增强儿童及其家属对正确用眼的重视和认知度[4]。并且，社区干预的实施，有利于儿童养成良好的用眼习惯，加之家属对儿童用眼行为的监督和管理，可进一步保护儿童视力及近视恢复，从而预防儿童视力下降[5]。

综上所述，社区干预学龄前儿童视力保健行为有良好效果，可提高儿童视力保健行为依从性，降低儿童视力下降率，应用价值良好。

参考文献

李妮娜，朱雪梅，李会仿，等.学龄前儿童家长视力保健知信行现状调查及影响因素分析[J].中华现代护理杂志，2016，22（31）：4441-4447.

崔红虹.社区护理干预对学龄前儿童视力保健行为的价值探讨[J].中西医结合心血管病电子杂志，2019，7（6）：130-132.

李妮娜，朱雪梅，梁玉梅，等.社区学龄前儿童视力低常研究现状及对策分析[J].中华现代护理杂志，2016，22（34）：5026-5029.

陆俊杰，李芳芳.学前儿童眼部不适与其家庭电子产品使用之间的关系及干预[J].学前教育研究，2016，255（3）：52-58.

李婵.社区护理干预对学龄前儿童视力保健行为的指导价值研究[J].内蒙古医学杂志，2019，46（9）：70-72.