合成工艺学教学改革探索——“物料衡算”中思政元素挖掘

李进京，刘凤华，张秀梅

(佳木斯大学 药学院，黑龙江 佳木斯 154007)

化工行业与人民群众的身体健康和生命安全息息相关，从业人员必须有高度的责任感和良好的道德品质，对于将要走向工作岗位的学生而言，除了进行传授知识、培养专业技能之外，还需要对其进行必要的思政教育。以间接、内隐的方式将化学、制药行业所认可、倡导的道德规范、思想认知和政治观念有机融入到合成工艺学教学过程，实现专业课与思政课同向同行，形成协同效应，可在一定程度上改善教学效果，提高人才培养质量，激发学生爱国情怀和拼搏精神。

合成工艺学理论是化工行业从业者必备的基础知识，是化工、制药专业学生重要的专业必修课之一。不断对课程的内容进行适当改革[1-3]，使理论知识与生产实际紧密结合，提升创业素质和创业能力，培养适应社会需求的新时代化工行业大学生可起到积极的作用。从学生的课堂表现与调查情况来看，目前整体学习情况并不理想，逃课睡觉、上网、打游戏、谈恋爱等懈怠现象充斥校园，将本课程的“物料衡算”内容中融入思政元素，以“付出=回报”为思想教育出发点，能在一定程度上改变学生的学习价值观。使正处于风华正茂，独领风骚的大学生，为实现伟大“中国梦”更加努力拼博。

1 物料衡算的定义

运用质量守恒定律，对生产过程或设备的物料平衡进行定量的计算，计算出各股物流输入或输出的量及组分等，称之为物料衡算，即总投入=总产出[4]。

思政导入见图1。

图1 “物料衡算”投入—产出图

2 物料衡算的目的

图2 物料衡算的目的图

思政导入：对生产过程进行物料衡算可以为热量衡算、其他工艺计算及设备计算打下基础。就像是无论是什么样的伟大行动和思想，都有一个微不足道的开始，认真对待每一个开始，坚持下去就会看到不一样的自己！见图2。

3 物料衡算的意义

图3 物料衡算图

物料衡算，是在已知产品规格和产量前提下算出所需原料量、废品量及消耗量。同时，还可拟定出原料消耗定额，并在此基础上做能量平衡计算。通过物料衡算可算出(见图3)：

(1)实际动力消耗量;

(2)生产过程所需热量或冷量;

(3)为设备选型、决定规格、台数(或台时产量)提供依据;

(4)在拟定原料消耗定额的基础上，可进一步计算日消耗量，每小时消耗量 等设备所需的基础数据。

思政导入：物料衡算可为后续动力消耗、设备选型等问题提供参考，具有重要的意义。从计算的复杂性和计算结果的重要性入手，凡事都要耐心雕琢、精益求精，秉承“工匠精神”——专业专注，精益求精，一丝不苟，一以贯之。

4 物料衡算的步骤

(1)画物料流程简图；

(2)选择计算基准；

(3)物料衡算步骤：

思政导入：物料衡算是一个复杂而漫长的过程，需要从多方面、多角度逐步优化实验方案，经过多次重复计算，才能找出最佳生产条件。为了培养学生不服输、不气馁的精神，可结合化学、制药行业中相关实例如李时珍亲尝百草，历尽艰难编撰《本草纲目》，屠呦呦带领团队在历经190次失败后最终发现青蒿素而获得诺贝尔奖，增强学生的专业自信，培养学生的科研精神和毅力。

5 教学反思

本次课向学生介绍了物料衡算的定义，阐述了物料衡算的目的和意义，计算步骤及示例说明等内容。由物料衡算的基本依据--质量守恒定律进行引申，在教学过程中，润物无声地融入了以下思政教育元素：

a付出=回报；

b懒惰只会让人堕落和退化；

c有一分辛苦才会有一分才；

d 静心走好脚下的每一步路。

在讲授过程中，尤其要重视学生拼搏奋斗精神的培养。因为从学生的课堂表现与调查情况来看，学习情况并不理想，懈怠现象充斥校园。在本课程中，以“物料衡算”和“付出=回报”为思想教育融合点，能在一定程度上改变学生的学习价值观，使正处于风华正茂，独领风骚的大学生，为实现伟大“中国梦”更加努力拼博。