穴位埋线对自闭症儿童共同注意及社交沟通能力的影响

包志魁，张倚铭

【摘要】目的：本文主要就穴位埋线法对于自闭症患儿的共同注意跟社交沟通能力进行探究分析。方法：对2019年2月～2020年2月期间在本院接受治疗的110例自闭症患儿作为研究对象，随机进行分组，55例对照组患者采用常规康复训练法进行治疗，55例观察组患者在此基础上加用穴位埋线法进行治疗，就两组患儿孤独症行为量表（ABC）评分进行对比分析。结果：在经过一段时间治疗后，观察组患儿的ABC评分要显著优于对照组患儿，P<0.05表明有显著差异。结论：采用穴位埋线法来进行自闭症患儿的治疗时，能够对患者的共同注意以及社交沟通能力起到良好的改善效果，还可以提高自闭症患儿的生活质量，因此值得在临床上应用跟推广。

【关键词】穴位埋线;自闭症儿童;社交沟通能力

【中图分类号】R246.6 【文献标识码】A 【文章编号】2095-6525（2020）08-0-01

自闭症指的是因为脑发育障碍所导致的一种先天性精神疾病，临床表现包含有社交障碍、言语交流障碍以及重复性活动三部分的内容，对于患儿的正常人际交往跟生活也会造成比较大的影响。相关研究表明自病症患儿存在有一定程度的共同注意缺陷，因此在进行自闭症患儿的康复治疗过程中，也就需要将改善其共同注意能力以及社交沟通能力作为重要内容。通过针灸治疗的方式，能够对自闭症患儿起到良好的治疗效果，因此在现阶段的自闭症患儿治疗中也得到了广泛的应用。本次研究选取了110例自闭症患儿作为研究对象，就穴位埋线法对于自闭症患儿的临床治疗效果进行了探究分析，报道如下。

1 资料与方法

1.1 一般资料

就2019年2月～2020年2月期间在本院接受治疗的110例自闭症患儿作为研究对象，进行患儿的随机分组，其中55例对照组患儿中男24例，女21例，年龄3～6岁，平均年龄（3.9±0.8）岁，病程时间2.1～5.0年，平均病程时间（3.7±0.9）年。55例观察组患者中男25例，女20例，年龄2～7岁，平均年龄（4.0±0.9）岁，病程时间1.9～5.0年，平均病程时间（3.9±1.0）年。两组患者在一般资料上对比无显著差异，P>0.05有可比性。

1.2 方法

对照组患者给与常规自闭症治疗方法，具体包含有引导式教育、言语训练等等。其中引导式教育主要是老师在结合了患儿兴趣爱好以及疾病严重程度基础上进行详细教育计划的制定，随后采用康复辅助器材来进行语言、社交以及感知等共同注意社交技能的训练工作。在具体训练过程中需要家长陪同进行，引导式教育时间每次可以控制在40min。言语训练采用的是一对一教学或者小组合作教学法，在训练之前首先要进行患者的非量化表评估工作，对患儿的沟通能力跟认知能力进行明确，在此基础上进行训练计划的合理制定，一般言语训练时间需要控制在30min每次。患儿每日治疗一次，每周6次，4周为一个疗程，进行三个疗程的治疗。

对照组患者在此基础上采用穴位埋线法进行治疗，穴位选择神庭、百会、神门、视区四个穴位，首先做好埋线用具的准备工作，对患儿穴位进行准确定位。进行埋线部位的局部麻醉处理，随后结合患儿实际情况进行埋线深度的合理選择，在完成穴位埋线操作之后，对埋线区域进行止血处理。患儿每日治疗一次，每周6次，4周为一个疗程，进行三个疗程的治疗。采用孤独症行为量表（ABC）进行患儿临床治疗效果的对比分析。

1.3 统计学方法

应用SPSS22.0对本次研究中产生的所有数据进行统计分析，应用x2进行所有计数单位的检验工作，P<0.05对比无显著差异。

2 结果

两组患儿在治疗前ABC各评分指标对比无显著差异（P>0.05），在经过为期3个疗程的治疗后，观察组患儿在各项ABC评分指标上要显著优于对照组患儿，P<0.05有显著差异，具体见表1.

3 讨论

自闭症作为儿童期较为严重的一种神经精神发育障碍疾病，病因目前还没有明确，多认为跟遗传以及环境因素有关。近年来我国自闭症患儿的数量得到了较大程度的增长，目前多是采用一些抗精神病药物来进行自病症患儿的治疗，并采用康复训练的方式来进行患儿核心症状的改善。但是单一的康复训练疗法因为针对性不足，并不能获得良好的自闭症治疗效果，也就需要积极采用其他辅助手段，深化对自闭症患儿的临床治疗效果。

在中医学领域中自闭症可以归纳到呆病、无慧的范畴，通过穴位埋线疗法的应用，能够对自闭症起到良好的治疗效果，并且可以对患儿脑补神经起到持续性的刺激作用，在治疗过程中还能够有效减少传统西药疗法中的并发症，因此近年来在自闭症治疗中也得到了广泛的应用。本次研究中选取了110例自闭症患儿作为研究对象，结果表明观察组患儿在采用穴位埋线法之后，其各项ABC指标评分均要显著优于对照组患儿（P<0.05）。综上所述，穴位埋线法能够对自闭症患儿的共同注意以及社交沟通能力起到良好的优化效果，值得进一步推广。

参考文献：

[1]金炳旭，李诺，赵勇， 等.穴位埋线对自闭症儿童共同注意及社交沟通能力的影响：随机对照研究[J].中国针灸，2020，40（2）：162-166.

[2]余春，李博霞，赵宁侠， 等.穴位电刺激结合康复教育改善孤独症谱系障碍儿童行为问题的临床研究[J].中国医药导刊，2020，22（3）：166-169