对健康教育在冠心病护理当中的应用效果进行分析

王志冉

【摘要】目的：探讨健康教育在冠心病护理中的应用效果。方法：随机抽选本院2019年5月—2020年5月72例冠心病患者，随机分为对照组（36例，常规护理）与观察组（36例，健康教育），对两组护理效果进行比较。结果：用药依从性评分方面，观察组更高，与对照组存在明显差异（P<0.05）。结论：给予冠心病患者健康教育，有助于患者按照医嘱用药，提高其用药依从性。

【关键词】冠心病;健康教育;用药依从性

【中图分类号】R473.5 【文献标识码】A 【DOI】10.12332/j.issn.2095-6525.2020.10.120

【Abstract】Objective：To explore the application effect of health education in coronary heart disease nursing. Methods：72 patients with coronary heart disease in our hospital from May 2019 to may 2020 were randomly divided into control group （36 cases， routine nursing） and observation group （36 cases， health education）. The nursing effect of the two groups was compared. Results：the score of medication compliance in the observation group was higher than that in the control group （P< 0.05）. Conclusion：health education for patients with coronary heart disease is helpful for patients to take medicine according to the doctor's advice and improve their medication compliance.

【Key words】coronary heart disease; health education; medication compliance

冠心病指的是冠状动脉血管出现动脉粥样硬化变化，使得血管狭窄、堵塞，进而引起的心肌坏死、缺血的疾病。该病具有较高的死亡率和发病率，对患者身心健康造成了严重影响，同时降低了其生活质量。临床治疗冠心病期间，因为患者对疾病了解较少，有些患者未按照医嘱用药，进而对治疗效果造成了影响，因此，应加强对冠心病患者护理的重视[1]。本次研究主要针对冠心病患者采取健康教育的效果进行分析，详情如下。

1   资料与方法

1.1 资料

本次研究72例冠心病患者均为本院2019年5月—2020年5月接收，随机分组，各36例;对照组：男20例，女16例;最小年龄45岁，最大年龄72岁，均值（60.58±2.64）岁;观察组：男22例，女14例;最小年龄43岁，最大年龄70岁，均值（60.61±2.59）岁;临床资料方面，两组未见明显差异（P>0.05）。

1.2 方法

对照组：常规护理方法。严密监测患者血压、脉搏、心率等生命体征指标，介绍冠心病治疗方法、诱因和治疗期间需要注意的内容等。

观察组：健康教育。（1）健康知识讲解。以患者文化程度、年龄等为依据展开知识讲解，主要采取面对面、一对一讲解方法，同时结合分发手册、多媒体视频等方法，2次/周，每次持续20～30分钟。（2）协助患者养成良好的生活习惯。考虑患者日常饮食习惯，为其制订规范的饮食方案，并告知家属积极配合。结合患者病情变化、身体素质等，制订运动方案，包括运动项目、时间、运动时需要注意的事项、运动频率等。告知患者戒烟限酒，禁止暴饮暴食，确保自身休息充足。（3）用药干预。告知患者按照医嘱用药的重要性，并在每种药物上标注用药剂量和次数等，要求患者按照医嘱用药，禁止私自增减或者停服药物。（4）心理疏导。主动与患者接触，了解其情绪变化，告诉患者积极、乐观心态对于疾病的恢复十分有利，以患者心理状态为依据进行情感交流，从而改善其不良心态，主动参与治疗。

1.3 观察指标

评估患者用药依从性，100分为最高分，分值越高，说明用药依从性越好。

1.4 统计学方法

本次研究数据的处理均应用统计学软件SPSS 20.0，计量资料的表示方法与检验值分别是（x±s）与百分率（%）分别采用t与x2检验;两组比较，差异显著（P<0.05）。

2  结果

观察组比对照组用药依从性评分高，差异明显（P<0.05），见表1。

3   讨论

针对冠心病患者而言，情绪的转变一定程度上影响着疾病的发生及发展，而且对治疗效果有着一定影响。若患者长时间维持低落情绪，自身心率会發生改变，血压异常波动，进而影响了机体代谢，而这些与心血管疾病的发生有关。所以应加强对患者心理状态的重视。根据每位患者疾病认知程度和病情变化，实施健康教育，有助于患者提高治疗自信心，而且对于负面情绪的改善和用药依从性的改善十分有利。健康教育期间，不仅需要宣教冠心病有关内容，也要加强对饮食、运动等内容的宣讲，告知患者适当的运动和合理的饮食在控制疾病中同样具有重要作用。此外，协助患者养成良好的生活习惯，使其可以按照医嘱合理用药。研究结果显示，观察组用药依从性评分较对照组高，差异明显（P<0.05）。

综上所述，健康教育在冠心病患者护理中具有较高的应用价值，其有助于患者保持乐观心态配合治疗，而且可促进患者用药依从性的提高，值得临床应用与推广。

参考文献：

[1]赖春燕，马建林.微信平台在冠心病PCI术后患者健康教育中的应用[J].中国数字医学，2019，14（4）：81-83.